Programlama dili öğretimi için tasarlanan uzaktan eğitim programının öğrencilerin akademik başarıları ve uygulama yapabilmeleri üzerine etkisi
The effect of the distance education program designed for programming language teaching on students' academic achievement and practice
- Tez No: 637307
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH ÇAĞATAY BAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilim ve Teknoloji, Eğitim ve Öğretim, Science and Technology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yönetim Bilişim Sistemleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 82
Özet
Hızla gelişen teknolojiyle birlikte elektronikleşme hayatımızın hemen hemen her yerine yayılmıştır. Bu nedenle eğitimin gelişmesi için elektronik ortama girmek kaçınılmaz olmuştur. E-öğrenme teknolojileri kendini sürekli olarak yenilemeli, günümüz şartlarına uygun yapıda olmalıdır. Uzaktan eğitimin sağladığı birçok kolaylığın yanında elbette zorlukları da mevcuttur. Öğrenenler ve hatta öğretenler açısından da bakıldığında bu zorluk ve kolaylıklar ortaya konulmalı, ayrıntılı bir şekilde incelenmelidir. Uzaktan öğrenmeyle ilgili birçok çalışma bulunmaktadır. Bu çalışma ile bazı teknolojilere bağlı yenilikler ele alınmıştır. Geliştirilen e-öğrenme ortamının katkıları tespit edilmeye çalışılmıştır. Çalışma, Osmaniye Doğa Koleji 2019-2020 eğitim ve öğretim dönemi güz yarıyılı içerisinde 6. sınıf öğrencileriyle yürütülmüştür. Toplamda 32 öğrencinin bulunduğu iki şube (6/A-14 kişi ve 6/C-18 kişi) çalışmanın örneklemini oluşturmaktadır. Öğrencilere eğitim başında ve sonunda açık uçlu 10 soruluk öntest - sontest yapılmıştır. Öğrencilere eğitim sonunda ise beşli Likert tipi ölçekli 50 soruluk anket uygulanmıştır. Araştırma sonunda, web tabanlı uzaktan eğitim ilkelerine uygun olarak tasarlanan web tabanlı öğrenme ortamının öğrencilerin akademik başarıları ve uygulama yapabilmeleri üzerine anlamlı bir farklılığın olmadığı tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
With the rapidly developing technology, electronicization has spread to almost every part of our life. Therefore, it was inevitable to enter the electronic environment for the development of education. E-learning technologies should renew themselves constantly and should be in accordance with today's conditions. Besides the many facilities provided by distance education, there are of course difficulties. In terms of learners and even teachers, these difficulties and conveniences should be put there and examined in detail. There are many articles about distance learning In this article, innovations related to some technologies are discussed. It was tried to be determined that they provide education and training. The study was carried out with 6th grade students in the fall semester of the 2019-2020 academic year of Osmaniye Doğa College. Two branches (6 / A-14 people and 6 / C-18 people) with 32 students in total constitute the sample of the study. A pretest-posttest with 10 open-ended questions was applied to the students at the beginning and end of the education. At the end of the training, a 50-question questionnaire with a five-point likert type questionnaire was applied. At the end of the research, it was determined that there is no significant difference on the academic achievement and application ability of the students in the web-based learning environment designed in accordance with the principles of web-based distance education.
Benzer Tezler
- İnternet tabanlı uzaktan eğitim sistemi geliştirilmesi: Öğrenme modüllerinin oluşturulmasında robert gagne'nin öğrenme adımlarının kullanılması
The development of internet based distance education system: Using robert gagne's nine events to create learning modules
ALİ GÖKDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimZonguldak Karaelmas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ÖMÜR AKDEMİR
- The design, implementation, and evaluation of a multi-modal online EMI Lecturer Development Program: A collaborative case study between EMI teachers and language specialists
Çok modlu online İngilizce yüksek öğrenim kurumunda Öğretim Görevlisi Geliştirme Programının tasarımı, uygulanması ve değerlendirilmesi: EMI öğretim görevlileri ve dil uzmanları arasında yapılan işbirliğine dayalı bir vaka çalışması
BAHAR HASIRCI
Doktora
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KENAN DİKİLİTAŞ
- Web üzerinden sistem kontrolü ve uzaktan erişimli laboratuvar uygulaması
Web based system control and development of remote access laboratory
BARIŞ DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolMarmara ÜniversitesiElektrik ve Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN ERDAL
YRD. DOÇ. DR. HAKAN KAPTAN
- Uzaktan kontrol ve monitor işleminin TCP ve UDP network (bilgisayar ağı) protokolleri ile donanım bağımsız olarak bir istemciden (client) gerçekleştirilmesi
Performing the remote control and monitoring operation with TCP and UDP computer network protocols from a client in a hardware independent way
CEM ÇOBAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolMarmara ÜniversitesiElektronik ve Bilgisayar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÖZGÜL VAYVAY
YRD. DOÇ. DR. ŞEMSETTİN KILIÇARSLAN
- Havaalanlarında çalışan meteoroloji personeline uzaktan eğitim yöntemi ile hizmet içi eğitim verilmesi ve sonuçlarının değerlendirilmesi
Being given in-service training to meteorology staff working in airports via distance education and evaluations of the results
ABDULBAKİ ENSAROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBilgisayar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BENİAN TEKİNDAL