Geri Dön

Zenginleştirilmiş sanal gerçeklik destekli internet tabanlı uzaktan erişimli laboratuvar tasarımı ve uygulaması

Design of remote access mechatronics laboratory supported by augmented (ar) and virtual reality (vr) modules

  1. Tez No: 637627
  2. Yazar: AYTAÇ UĞUR YERDEN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NİHAT AKKUŞ
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Mekatronik Mühendisliği, Mechatronics Engineering
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Mekatronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Mekatronik Mühendisliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 90

Özet

Mühendislik ve teknoloji eğitiminin özellikleri, uygulamalı laboratuvar çalışmaları ile bilgi ve beceri gelişiminin arttırılmasını gerekli kılmaktadır. Fiziksel laboratuvarlar; nüfus artışı, ortam yetersizliği, materyal çeşitlerinin sınırlı sayıda olması, objektif değerlendirme araçlarına sahip olamama, kuruluşunun yüksek maliyetli olması gibi olumsuz etmenlere sahiptir. Gelişen teknolojilere uyum sağlamak için gerekli fiziksel ortamların sağlanmasının zorluklarını aşmak amacı ile günümüzde sanal laboratuvarların gerçeklik hissini artırarak geliştirilmesi ihtiyacı doğmaktadır. Bu çalışmanın amacı mekatronik eğitiminde Zenginleştirilmiş Sanal Gerçeklik Destekli ve İnternet Tabanlı Uzaktan Erişimli Laboratuvar (ZSGDUEL) tasarımının uygulamasıdır. Mühendislik ve ön lisans seviyesindeki öğrencilerde, ZSGDUEL ile belirlenen eğitimlerin uygulanması ve başarı seviyelerinin gösterilmesi planlandı. ZSGDUEL uygulamaları, katılımcıların mobil cihazlar ile internet tabanlı uzaktan erişimli laboratuvara ulaşmalarını sağlayarak, ders uygulamalarını gerçekleştirmelerine olanak sağladı. Bu anlamda zenginleştirilmiş sanal gerçeklik destekli internet tabanlı uzaktan erişim teknolojisinin mobil sistemler üzerinden gerçekleştirilerek kullanıcıların erişimine olanak sağlaması planlandı. Laboratuvar tasarımı ve uygulaması amacı ile fiziksel nesneler ile 3 boyutlu nesneler arasında etkileşimin sağlanacağı bir uygulama belirlenen deney grupları üzerinde uygulandı. Uygulamanın etkisi değerlendirme sınavı ve memnuniyet anketi ile değerlendirildi. Yapılan değerlendirme sınavına göre deney grubu öğrencileri kontrol grubu öğrencilerine göre %45 daha fazla başarı elde ettikleri görüldü. Bu sonuç uygulamanın başarısını ortaya çıkarmış oldu. Uygulanan anket sonucuna bakıldığında öğrencilerin ZSGDUEL uygulaması destekli bir dersin güvenilirlik oranlarının yükselttiği, dikkatlerini daha çok çektiği, memnuniyet seviyelerinin yüksek olduğu, ilgilerini çeken bir ders olduğu ortaya konulmuştur.

Özet (Çeviri)

The characteristics of engineering and technology trainings necessitate increasing knowledge and skill development with practical laboratory studies. Physical laboratories have negative factors such as population increase, lack of space, limited number of material types, not having objective assessment tools, high cost of establishment and so on. In order to overcome the difficulties of providing the necessary physical environments to adapt to the developing technologies, there is a need to develop virtual laboratories by increasing the sense of reality. The aim of this study is to design an enriched virtual reality supported and internet based remote access laboratory (ZSGDUEL) design in mechatronics education. On engineering and associate degree students, the implementation of the specified trainings with ZSGDUEL and success levels were planned to be demonstrated. ZSGDUEL applications enabled the participants to reach the internet-based remote access laboratory via mobile devices and to enable them to perform the course applications. In this sense, enriched virtual reality supported internet based remote access technology is planned to be made available on mobile systems to enable users to access. For the purpose of laboratory design and application, an application in which interaction between physical objects and 3D objects will be provided was applied on the determined experimental groups. Applications were evaluated by the impact assessment and satisfaction survey exam. The evaluation of the experimental group compared to the control group students' exam students were found to have achieved more success according to 45%. This result revealed the success of the application. When the results of the questionnaire were applied, it was revealed that the reliability ratio of a course supported by ZSGDUEL application increased, attracted more attention, satisfaction levels were high and it was a lesson that attracted their attention.

Benzer Tezler

  1. Müzelerde artırılmış gerçeklik: NFT uygulamaları bağlamında artırılmış gerçeklik destekli müze uygulaması (Bolu Müzesi örneği)

    Augmented reality in museums: Augmented reality supported museum application in the context of NFT applications (The case of Bolu Museum)

    ORHUN TÜRKER

    Sanatta Yeterlik

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Güzel SanatlarHacettepe Üniversitesi

    Grafik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. ATİLA IŞIK

  2. Teknoloji destekli yabancı dil öğretiminin özel yetenekli bireylerin İngilizce tutumuna etkisi

    The effect of technology-enriched foreign language teaching on special talented individuals' English attitude

    SEDEF ÇELİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CAVİDE DEMİRCİ

  3. Efficient inertially aided visual odometry towards mobile augmented reality

    Gezgin zenginleştirilmiş gerçekliğe yönelik eylemsizlik destekli görsel etkin poz takibi

    YAĞIZ AKSOY

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Elektrik ve Elektronik MühendisliğiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Elektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDULLAH AYDIN ALATAN

  4. Mimari ön tasarım sürecinde eskizleri gerçek zamanlı 3b modelleyen, arttırılmış gerçeklik destekli bir yazılım denemesi: 'Sketchar'

    An augmented reality supported software trial for real-time 3d modeling of sketches in architectural preliminary design process: 'Sketchar'

    ERDEM KÖYMEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    MimarlıkYıldız Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. TOGAN TONG

  5. Sanat ve tasarım eğitiminde hibrit uygulamalar: Karıştırılmış gerçeklik (Mixed reality) uygulamalarının incelenmesi

    Hybrid applications in art and design education: Analysis of mixed reality applications

    HANDE YAZICI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Endüstri Ürünleri TasarımıTOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi

    Tasarım Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET FATİH KARAKAYA