Sinop ili ortaöğretim kurumlarında görevli yönetici ve öğretmenlerin insan ilişkileri konusundaki görüşleri
The Views of secondary school teachers and administrators about human relations in Sinop provience
- Tez No: 63819
- Danışmanlar: PROF. DR. A. SUDİ BÜLBÜL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Halkla İlişkiler, Education and Training, Public Relations
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1997
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 170
Özet
ii ÖZET Okul yönetiminde insan ilişkilerinin önemi, her geçen gün artmaktadır. Çünkü, okulun amaçlarının gerçekleştirilmesi ve verimliliğinin artması, büyük ölçüde, yöneticilerin insan ilişkilerindeki yeterliklerine bağlıdır. Bu araştırmanın amacı; Sinop ili ortaöğretim kurumlarında görev yapan yönetici ve öğretmenlerin, insan ilişkileri konusunda, belirlenmiş ilkeler ve bunlara ne derece uyulabildiği konusundaki görüşlerini, alanyazın taraması ve anket yoluyla saptamaktır. Araştırma ile üç alt probleme yanıt aranmaktadır. Anket yoluyla elde edilen verilerin, çözümlenmesi sonucunda, bu alt problemlere ilişkin bulgular şöyle özetlenebilir; yönetici ve öğretmenler, insan ilişkileri ilkelerinin yönetime uygulanması ile ilgili yer alan seçeneklerin hemen tümüne“Pek çok”ya da“Çok”derecelerinde katılmakta, bir başka ifade ile bu ilkeleri gerekli görmektedirler. Yönetici ve öğretmen görüşlerine göre, okul yöneticilerinin, insan ilişkileri ilkelerini uygulayabilme düzeyleri, ilke ve okul türlerine göre farklılık göstermektedir. Yönetici ve öğretmen görüşlerinin uygulama konusundaki genel dağılımı“Oldukça”seçeneğinde yoğunlaşmaktadır. Bu durum, insan ilişkilerinin gelişebileceği olumlu bir temelin olduğunu; ancak uygulamada bazı aksaklıkların bulunduğunu göstermektedir. Bu nedenle, ilkelerin uygulanması konusundaki aksaklıkların nedenleri araştırılarak, giderilmesine yönelik hizmetiçi eğitim etkinlikleri düzenlenmesidir. Böylece okulun amaçlarının gerçekleştirilmesi ve verimliliğinin arttırılması sağlanmış olacaktır.
Özet (Çeviri)
iil ABSTRACT The importance of human relation in school management is increasing constantly. The purpose of this research is to identify the views of teachers and administrators of secondary schools in the province of Sinop about the operating principles related to human relations and to what extent they apply those principles to their activities. The study aims to investigate three sub-problems. The flndings gathered throug a questionnaire can be summarised as; administrators and teachers respond as“strongly agree”and“agree”to the most of the statements reflecting those principles. According to the teachers and administrators, administrators' application level of human relations principles differs with the type of principles and the type of school where they work. The frequency of teachers and administrators responses about the application level of principles focuses on“quite agree”alternative of the questionnaire. This finding shows the difference between administrators and teachers. Further researches should concentrate on the reasons of the inadequacy of administrators in human relations, and preventive actions must be activated. Inservice-training about human relations may be useful in this respect.
Benzer Tezler
- 8-12. sınıf öğrencilerinin stem kariyer ilgilerinin ve mühendislik bilgilerinin araştırılması
Examination of stem career interests and engineering knowledge of 8-12. grade students
İHSAN ARICI
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimSinop ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESRA BOZKURT ALTAN
- Eğitim yöneticilerinin bilgi yönetimine ilişkin yeterlikleri (Sinop ili örneği)
Competences of education administrators about knowledge management (cities of Sinop sample)
SELMAN ALMIŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Bilgi ve Belge YönetimiOndokuz Mayıs ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. CEVAT ELMA
- Beyin temelli öğretimin 9. sınıf tarih konularının öğretiminde kullanılmasının öğrenci başarısına etkisi
The importance of applyling brain-based teaching on 9th grade history lesson education to student success
SEVİL AKKOCA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ PELİN İSKENDER KILIÇ
- 12. sınıf öğrencilerinin çağdaş Türk ve dünya tarihi dersine karşı ilgi ve tutumlarının değerlendirilmesi
Evaluation of 12th grade students interest and attitudes toward modern Turkish and world history course
FATMA İLKNUR ADALI
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. RAHMİ ÇİÇEK
- Akçaabat ilçesinin (Trabzon) beşeri ve iktisadi coğrafya özellikleri
Human and economic geographical features of Akçaabat
YAHYA KADIOĞLU
Doktora
Türkçe
2003
CoğrafyaAtatürk ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ÜNSAL BEKDEMİR