İhsan Şerif Saru'nun hayatı ve cumhuriyetin ilk yıllarında ilköğretim tarih eğitimine katkısı
The life of İhsan Şerif Saru and his contribution to primary history education in the first years of republic
- Tez No: 639158
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MUZAFFER BAŞKAYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Cumhuriyet, İhsan Şerif Saru, Tarih, Tarih Öğretimi, Tarih Ders Kitapları, Republic, İhsan Şerif Saru, History, History Teaching, History Textbooks
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Trabzon Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 103
Özet
Bu çalışmanın yapılma nedeni eğitim tarihimize yarım asırlık hizmetlerinin yanında Osmanlı İmparatorluğunun yıkılışına ve Cumhuriyetin kuruluşuna şahit olan ve bu tecrübelerini genç nesillere aktarmak amacıyla Cumhuriyet döneminde ilkokul tarih kitapları yazarlarından olan İhsan Şerif Saru'nun o dönemde yazdığı eserleri hakkında bilgi verilecektir. Bu çalışmada genel anlamıyla bakıldığında Cumhuriyetin ilk yıllarında müfredatlara bağlı olarak ders kitaplarında da mühim değişikler yapılmıştır. Birçok alanda değişikliler olmuş İhsan Şerif Bey bu değişikliklere diğer alanlarda olduğu gibi tarih eğitimi alanında da birlikte hareket etmiştir. Bu çalışmamızda İhsan Şerif Bey (Saru) Cumhuriyetin ilk yıllarında tarih eğitimindeki katkıları ortaya konmaya çalışılacak tarih eğitimine katkısı incelenecektir. Cumhuriyet dönemi ilkokul tarih ders kitapları ile günümüz sosyal bilgiler ders kitapları karşılaştırılmıştır. Çalışmada nitel veri yaklaşımı kullanılmış ve yöntem olarak ise araştırmada tarihsel yöntem kullanılmıştır. Yapılan araştırmada yöntem olarak tarihsel yöntem kullanıldığından araştırmanın veri kaynakları; 1923'ten günümüze yayınlanmış tarih ders kitapları, Türk eğitim tarihi üzerine yapılan araştırmalar, Tarih öğretimi ve programları üzerine yazılan eleştiri veya açıklayıcı nitelikteki eserler incelenecektir. Tarih ders kitapları incelenirken tarihsel yöntem içinde yer alan dokuman analizi (belgesel tarama) tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda Cumhuriyetin ilk yıllarında İhsan Şerif Bey (Saru)'in tarih eğitimine katkıları ortaya konacak ve sosyal bilgilerle ilişkisi ders kitabı ve müfredat bakımından ele alınacaktır.
Özet (Çeviri)
The reason for this study will be given information about the works written by İhsan Şerif Saru, who witnessed the collapse of the Ottoman Empire and the establishment of the Republic, as well as half a century of services in our education, and who was one of the writers of primary school history books in the Republican era in order to transfer these experiences to the younger generations. In this study, in the general sense, significant changes were made in the textbooks in the first years of the Republic, depending on the curricula. Ihsan Şerif Bey, who had changes in many fields, acted together with these changes in the field of history education as in other fields. In this study, the contribution of İhsan Şerif Bey (Saru) to history education in the first years of the republic will be tried to reveal. Elementary school history textbooks in the Republican period and today's social studies textbooks were compared. Qualitative data approach was used in the study and historical method was used in the research. Since the historical method is used as a method in the research, the data sources of the research are; History textbooks published since 1923, research on Turkish education history, criticism or explanatory works on history teaching and programs will be examined. While analyzing history textbooks, the document analysis (documentary scanning) technique, which is included in the historical method, was used. As a result of the research, the contributions of İhsan Şerif Bey (Saru) to history education in the first years of the republic will be revealed and its relationship with social studies will be discussed in terms of textbooks and curricula.
Benzer Tezler
- II. Meşrutiyet Dönemi ibtidai mekteplerinde okutulan bir tarih ders kitabı örneği (Çocuklara Tarih-i Osmani)
Example of a history textbook taught in primary schools of the Second Constitutional Monarchy Period (Çocuklara Tarih-i Osmani)
KADRİYE AŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATİH DEMİREL
- Yönlendirilmiş kemik rejenerasyonunun üç farklı membran uygulanarak histopatolojik olarak karşılaştırmalı incelenmesi
The Comparative histopathological research on the effects of three different membranes in guided bone regeneration
İHSAN ŞERİF ÖZGEN
Doktora
Türkçe
1999
Diş HekimliğiHacettepe ÜniversitesiCerrahi (Diş) Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NECATİ URAN
- Musul sorunu: Petrol ve Kürt sorunları ile bağlantılı tarihsel-siyasal bir inceleme
Mosul questiın: A historical - political study in connexion with petroleum and Kurdish questions
İHSAN ŞERİF KAYMAZ
- Ulûm-u İktisâdiye ve İçtimâiye Mecmuası'nın Türkiye'de laik düşüncenin gelişimine etkisi
The influence of Ulûm-u iİktisâdiye ve iİçtimâiye Journal on the development of secular thought in Turkey
NERGİS YÜZSÜREN
- İngiliz kaynaklarına göre Birinci Dünya Savaşı'nda Türkiye'de esirler
Prisoners of war in Turkey during World War One according to British resources
ALPER ERSAYDI