Fremdsprach- und literaturdidaktikanalyse der lehrwerke „Jo-Jo Lesebuch 4' und „Niko 4 – differenziertes lesebuch'
Yabancı dil eğitiminde edebi metinlerin dil gelişimine olan katkısı ve edebi metin içerikli iki ders kitabin 'Jo-Jo Lesebuch 4' ve 'Niko
- Tez No: 640083
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ HİKMET UYSAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Alman Dili ve Edebiyatı, Eğitim ve Öğretim, German Linguistics and Literature, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: Almanca
- Üniversite: Bursa Uludağ Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Alman Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 94
Özet
Bu çalışmada iki ders kitabi yabancı dil didaktiğine ve edebiyat didaktiğine uygun olarak analiz edilmiştir. Analiz için, yabancı dilde edebi metin ve okuma anlama etkinlikleri içeren Cornelsen Yayınevine ait olan“Jo-Jo Lesebuch 4”ve Ernst Klett Yayınevine ait olan“Niko 4 – Differenziertes Lesebuch”ders kitapları seçilmiştir. Seçilmiş olan ders kitaplar Almanya ilköğretim 4. Sınıflar için uygundur, fakat yapılmış olan analizden sonra bu ders kitapları yabancı dil öğretiminde de kullanılabileceği tespit edilmiştir. Yapılmış olan çalışma literatür taraması ve analizi sonucunda ortaya çıkmıştır. Bu çalışma için aşağıdaki araştırma soruları cevaplandırılmıştır: 1. Edebi metinlerinin yabancı dil eğitimindeki rolü nedir? 2. Edebi metinlerinin yabancı dil öğrencilerinin üzerindeki etkiler nelerdir? 3. Hangi beceriler edebi metinler ile geliştirilir? 4. Edebi metin içerikli ders kitaplar yabancı dil derslerinde kullanılıyor mu? Bu çalışmanın amacı, yabancı dil öğrencilerinin edebi metinler ile becerilerini geliştirmek, Almanca dil bilgisini endüktif olarak öğrenmelerine yardımcı olmak, kelime hazinelerini ve ülke bilgilerini geliştirilmek olarak belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
In this study, two textbooks were analyzed according to their foreign language didactics and literature didactics. For the analysis, the textbooks“Jo-Jo Lesebuch 4”by Cornelsen Publishing and“Niko 4 – Differenziertes Lesebuch”by Ernst Klett Publishing which include literary text and reading comprehension activities in foreign languages were selected. The selected textbooks are suitable for the 4th grade of Primary School in Germany and after the analysis, these textbooks have been determined that they can be also used in foreign language education. The conducted research is a result of the literature review and analysis. The following researches were answered for the research: 1. What are the roles of literary texts in foreign education? 2. What are the effects of literary texts on foreign language students? 3. What kinds of skills are improved with literary texts? 4. Are textbooks with literary texts content used in foreign language classes? The purpose of this study is to improve the skills of foreign language students with literary texts, to help them learn German language inductively, to enrich their vocabulary and knowledge related to country.
Benzer Tezler
- Analyse und bewertung von grammatikfehlern im studienvorbereitenden deutschunterricht an der trakya universität
Trakya üniversitesi Almanca hazırlık sınıfları dilbilgisi hatalarının çözümlenmesi ve değerlendirilmesi
NİLÜFER EPÇELİ
Yüksek Lisans
Almanca
2011
DilbilimTrakya ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEVİNÇ SAKARYA MADEN
- Fremdsprachenunterricht in den Türkischen streitkraften unter besonderer berücksichtigung des Deutschen als fremdsprache und der integration militarfachspezifischer termini in den Deutschunterricht
Türk Silahlı Kuvvetleri'ndeki yabancı dil eğitiminde, yabancı dil olarak Almanca derslerinde askeri terminolojinin entegrasyon sorunu
VEYSEL ÖZEL
Yüksek Lisans
Almanca
2000
Alman Dili ve Edebiyatıİstanbul ÜniversitesiAlman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÜLİN POLAT
- Die perspektive von den tourismusstudenten auf die zweite fremdsprache Deutsch: Beispiel Hochschule für Tourismus und Hotelmanagement an der Mehmet Akif Ersoy Universität
Turizm öğrencilerinin ikinci yabancı dil olan Almancaya bakış açıları: Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokulu örneği
HAVVA HANIM BACAK TURGUT
Yüksek Lisans
Almanca
2019
Alman Dili ve EdebiyatıGazi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZLEM FIRTINA
- Die Waldorf padagogik und die gegenwartige situation des fremdsprachenunterrichts der Waldorfschule
Waldorf pedagojisi ve Waldorf okullarında yabancı dil öğretimi
ORHAN DEMİRTAŞ
Yüksek Lisans
Almanca
1999
Alman Dili ve EdebiyatıHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN SALİHOĞLU
- Vorschläge für effektiveres fremdsprachenlernen in den öffentlichen schulen
Devlet okullarında daha etkili yabancı dil öğrenimi için öneriler
NECMETTİN YAMAN
Yüksek Lisans
Almanca
2020
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiAlman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TAHİR BALCI