Özengen müzik eğitimi kurumlarında keman derslerini yürüten öğretmenlerin karşılaştığı problemler
In the institutions teaching amateur music, the problems faced by the teachers who conduct violin lessons
- Tez No: 642006
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖNDER MUSTUL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Keman, Müzik eğitimi, Çalgı eğitimi, Öğretmen sorunları, Violin, Music education, Instrumental education, Problems of teachers
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı özengen müzik eğitimi kurumlarında keman derslerini yürüten öğretmenlerin karşılaştıkları problemleri tespit etmek ve elde edilen bulgulara göre çözüm önerileri sunmak amaçlanmıştır. Nitel veri toplama yöntemi işe koşulan bu araştırmada verilerin toplanabilmesi için, nitel araştırmalarda sıklıkla kullanılan“gözlem”,“görüşme”ve“doküman incelemesi”tekniklerinden görüşme tekniği kullanılmış, görüşme formu yoluyla özengen müzik eğitimi kurumlarında keman derslerini yürüten 25 öğretmenden görüş alma yoluna gidilmiş ve alınan cevaplara betimsel analiz uygulanmıştır. Özengen müzik eğitimi kurumlarında keman derslerini yürüten öğretmenlerin,“öğrencilerin yaşadığı teknik problemler”,“kullanılan öğretim yöntemi”,“öğrenci performansları”,“çalışılan kurumun işleyişi”ve“öğrenci ailelerine ilişkin görüşleri”olmak üzere toplam beş adet grup ve bu gruplar içerisindeki konulara ilişkin çeşitli problemler yaşadıkları sonucuna varılmıştır.
Özet (Çeviri)
In this research, it was aimed to identify the problems faced by teachers conducting violin lessons in amateur music education institutions under the Ministry of National Education and to offer solutions according to the findings. Qualitative data collection method was employed in order to collect data in this research, interview technique was used from“observation”,“interview”and“document review”techniques often used in qualitative research, interview form was used and descriptive analysis was applied to the answers received from 25 teachers who conducted violin lessons in amateur music education institutions. It was concluded that the teachers conducting violin lessons in amateur music education institutions had problems regarding“the technical problems that students experienced”,“the teaching method employed”,“the performence of students”,“the functioning of the institution by which the teacher was employed”and“the teachers'views concerning the families of the students”, a total of five groups as well as regarding several issues within these groups.
Benzer Tezler
- Bilim ve sanat merkezlerinde uygulanan keman eğitimi
Violin education applied in sciense and art centers
GÜLESER BESTE AKBAL
- Özengen müzik eğitimi kurumlarında keman eğitimine yönelik öğretmen ve öğrenci görüşleri
Teacher and student opinions on violin education in amateur music education institutions
NESLİ SENA İLİ
- Özengen keman eğitiminde Otakar Sevcik alıştırmalarının keman çalma becerisine etkisi
In the amateur violin education effect of Otakar Sevcik exercises on the violin playing ability
TUĞBA GÖZDE OĞUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Necmettin Erbakan ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Başlangıç keman eğitiminde kullanılabilir okul şarkıları türküler ve tekerlemeler
The use of children songs, folk songs and nursery rhymes in beginners? violin education
GÜLBAHAR AKPINAR
- Özengen (Amatör) müzik kurslarında verilen bireysel ve grup keman eğitiminin temel hedef ve davranışlara ulaşılabilirlik düzeyleri açısından incelenmesi
İnvestigation of individual and group violin training given in non-professional (Amateur) music courses in terms of attainability level of the main objectives and behaviors
ORHAN DİKİCİ