Use of augmented reality in museums: The relationship between children's engagement and immersive visitor experience
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 645197
- Danışmanlar: DR. Drew WHITWORTH
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilim ve Teknoloji, Science and Technology
- Anahtar Kelimeler: Augmented Reality, (Children's) Engagement, Informal Learning Environments, Museums, (Immersive) Visitor Experience
- Yıl: 2016
- Dil: İngilizce
- Üniversite: The University of Manchester
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 89
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
There has been a considerable increase in Augmented Reality (AR) adoption in informal learning environments, such as: museums, art galleries, etc. These institutions can be used to improve the visitors' engagement as well as to enhance the immersive visitor experience. The present study investigates how AR promotes children's engagement in museums and to what extent this engagement relates to the immersive visitor experience. Thus, the current study focuses on the Fabulous Frog AR app which is intended to be used in the Manchester Museum. This app introduced at the European City of Science (ECOS) event on the 27th July 2016. Internal and external data collection was conducted using an observational study of eleven children's interactions with the app at the event, four email interviews with the parents of the children as well as two email interviews with the designers of the application. Findings show that AR is capable of enhancing the children's emotional and behavioural engagement and the immersive visitor experience with technical and pedagogical interactivity, the feedback-based activity, and heightening the sense of excitement, happiness, immersion and so on in the museum environments. On the other hand, a lengthy webpage provided by AR may have negative impact on this engagement.
Benzer Tezler
- Turizmde artırılmış gerçeklik kullanımı
The usage of augmented reality in tourism
İMRAN KAZAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
TurizmSelçuk ÜniversitesiSeyahat İşletmeciliği ve Turist Rehberliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TUGAY ARAT
- Turist deneyimi yaratmada mobil artırılmış gerçeklik (AR) uygulamasının rolü: Efes Örenyeri uygulaması
The role of mobile augmented reality (AR) application for creating tourist experience: A study in Ephesus archaeological site
ZEYNEP GÜVERCİN GÖÇMEN
Doktora
Türkçe
2021
TurizmDokuz Eylül ÜniversitesiTurizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EBRU GÜNLÜ
- Virtual reality applications in urban design: Unveiling potentials and future directions
Kentsel tasarımda sanal gerçeklik uygulamaları: Potansiyellerin ve gelecek yönelimlerin belirlenmesi
IŞIK SEVİNÇ KESKİN MERCAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiKentsel Tasarım Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLDEN DEMET ORUÇ ERTEKİN
- Müze eğitiminde sanal gerçeklik, artırılmış gerçeklik ve metaverse kullanımı
The use of virtual reality, augmented reality and metaverse in museum education
SELEN YUMAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiDisiplinlerarası Müze Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEREN GÜNERÖZ
- Turizmde modern müzecilik anlayışı ve artırılmış gerçeklik uygulamalarının müzelerde kullanımı
The understanding of modern museology in tourism and the use of augmented reality applications in museums
GİZEM SUCAKLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
MüzecilikÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTurizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TÜLAY GÜZEL