Çocuklarda engelleyici ve destekleyici aile ilişkilerinin öz-anlayış düzeylerini yordayıcı rolü
Predictive role of preventive and supportive family relationships in children
- Tez No: 649724
- Danışmanlar: DOÇ. DR. TAYFUN DOĞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Uygulamalı Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 85
Özet
Bu araştırmanın amacı çocuklarda engelleyici ve destekleyici aile ilişkilerinin öz-anlayış düzeylerini yordayıcı rolünün incelenmesidir. Araştırma betimsel tarama modeli olarak planlanmıştır. Araştırmanın evrenini İstanbul İli Ataşehir ve Çekmeköy ilçelerinde bulunan 1 özel okul ve 1 devlet okulu 2019-2020 eğitim öğretim yılına kayıtlı öğrenciler oluşturmaktadır. Okullarda toplam 400 öğrenci bulunmaktadır. Tüm öğrencilere veri toplama araçları dağıtılmış ve 393 öğrenciden geri dönüş alınmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak veri toplama araçları kullanılmıştır. Veri toplama araçları demografik özelliklere yönelik sorulardan, Çocuklarda Aile İlişkileri Ölçeği'nden ve Öz Anlayış Ölçeği'nden meydana gelmektedir. Araştırmanın veri analizi SPSS 22 programında yapılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre engelleyici aile ilişkileri algısı pozitif öz anlayış algısını negatif yönde yordarken destekleyici aile ilişkileri algısı pozitif öz anlayış algısını pozitif yönde yordamaktadır. Ayrıca engelleyici aile ilişkileri algısı negatif öz anlayış algısını pozitif yönde yordarken destekleyici aile ilişkileri algısı negatif öz anlayış algısını negatif yönde yordamaktadır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to investigate the role of preventive and supportive family relationships in predicting self-understanding levels in children. The research was planned as a descriptive survey model. The population of the study consists of students enrolled in the 2019-2020 Academic Year in a private school and a public school located in Ataşehir and Çekmeköy districts of İstanbul. There are a total of 400 students in schools. Questionnaires were distributed to all students and feedback was received from 393 students. The questionnaire was used as a data collection tool. The questionnaire consisted of questions about demographic characteristics, Family Relationship Scale in Children and Self-Understanding Scale. The data analysis was performed in SPSS 22 program. According to the results of the research, while the perception of preventive family relations affects the perception of positive self-understanding negatively, the perception of supportive family relations affects the positive self-understanding perception positively. In addition, while the perception of preventive family relations has a positive effect on the perception of negative self-understanding, the perception of supportive family relationships has a negative effect on the perception of negative self-understanding.
Benzer Tezler
- 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin algıladıkları aile ilişkileri ile öz-yeterlilikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of relation between the perceived family relationships and self-efficacy of 4th and 5th grade students
FERDA OFLAZOĞLU GÖNCÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA EBRU İKİZ
- Hiperaktivite ve dikkat eksikliği (HADE) teşhisi konulmuş ilköğretim birinci kademe öğrencilerinin annelerine yönelik psikososyal yardım uygulaması: Deneysel çalışma
An implementation of psychosocial help program to the mothers of elementary school children diagnosed with attention deficit and hyperactivity (ADHD): An experimental study
AYŞEGÜL HARPUTLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
PsikolojiÇukurova ÜniversitesiFelsefe Grubu Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÜSTÜN VAR ÖNGEL
- Ortaokul öğrencilerinde aile ilişkileri, dijital oyun bağımlılığı ile psikolojik ve duygusal iyi oluş arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between family relationships, digital game addiction, and psychological and emotional well-being in secondary school students
EVİN RUKEN KARTAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
PsikolojiAkdeniz ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ARZU TAŞDELEN KARÇKAY
- Çocuklarda bilgisayar oyun bağımlılığı ile aile ilişkileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationshi̇p between computer gaming addiction and family relationships among children
DERYA KARACAOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Psikolojiİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İBRAHİM TAŞ
- Özgül öğrenme güçlüğü olan çocukların annelerinin mükemmeliyetçiliği ile çocukların sosyal duygusal beceri algısı arasındaki ilişkide: Aile ilişkilerinin aracı rolü
The role of family relations in the relationship between the perfectionism of the mothers of children with specific learning disabilities and the child's perceptions of social emotional skills
KEMAL KANAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Psikolojiİstanbul Rumeli ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖMER FARUK ŞİMŞEK