Türk ve dünya çocuk edebiyatında seçkilerle gülme teorilerinin karşılaştırılması
With choices in Turkish and world children's literature comparison of smile theories
- Tez No: 650055
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ESMA DUMANLI KADIZADE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Gülme, Mizah, Çocuk edebiyatı, Çocuk kitapları, Laughter, Humour, Children’s literature, Children's books
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Mersin Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Çocuk edebiyatı birçok açıdan diğer edebiyat türlerinden farklıdır. Çocukların ve yetişkinlerin dünya tanımı birbirinden ayrıdır. Çocuk kitaplarındaki gülme öğeleri seçiminde özenli davranılması gerekir. Yetişkinlerde kültür ve eğitim bağlamında gülme, bireye göre farklılık gösterirken çocuklarda bu durum çok farklıdır. Çocukların eğitim, kültür farklılıklarının yanında yaşları da gülme öğelerini farklı anlamlandırmasının bir nedenidir. Neye gülünmesi gerektiği her ulusta farklı algılandığı için gülme ögelerinin farklı biçimlerde incelenmesi gerektiği düşünülmektedir. Çalışma kapsamında Türk ve dünya edebiyatında popüler kültürün ürünü olan çocuk edebiyatı kitaplarıyla edebi anlamda kendine yer bulmuş klasik tarzda çocuk kitaplarının örnekleri gülme teorileri esas alınarak incelenmiştir. Böylece gülme, mizah, ironi gibi kavramlara dikkat çekilmesi amaçlanmıştır. Yazarların yapıtlarını oluştururken çocuklara gülünç gelebilecek kavramların teorik altyapısı olduğu düşünülmektedir. Yapıtlarda gülünç ögelerin yazar tarafından bilinçli bir şekilde kurgulanıp kurgulanmadığı bilinmese de mizahi ögelerin bir teoriyle bağlantısının varlığının ayrılamayacağı kabul edilmektedir. Kurmaca çocuk metinlerindeki mizah ögelerinin teorik bağlamdaki ilişkisi bu çalışmanın temel unsurudur. Dünyada yaygın olarak üç mizah teorisinin varlığı kabul edilir. Bu teoriler üstünlük, uyuşmazlık ve rahatlamadır. Çalışma kapsamında incelenen Türk edebiyatı seçkilerinde toplam 639 sayfa incelenmiş, 42 mizah teorisi tespit edilmiştir. Dünya edebiyatı seçkilerinde ise toplam 577 sayfa taranmış ve 66 mizah teorisine ulaşılmıştır. Türk ve dünya edebiyatında en çok üstünlük teorisiyle ilgili bulgular olduğu görülmüştür. Çocuklar için yazılan kitaplarda mizah ögelerine bilinçli olarak yer verilmesi gerektiği uygun görülmüştür. Üstünlük teorisinin başarıyla kurgulandığı kitapların ilgi çekici olabileceği düşünülmektedir. Mizah içerikli kitapların eğiticilik yönü ise kurgunun temelini oluşturmamalıdır.
Özet (Çeviri)
Children's literature is different from other types of literature in many ways. The definition of the world of children and adults is different from each other. Care should be taken in the selection of laughing items in children's books. While the laughter in the context of culture and education in adults differs according to the individual, this situation is very different in children. In addition to the differences in education and culture, children's age is also a reason why they have different meanings of laughing. Since what to laugh at is perceived differently in each nation, it is thought that elements of laughter should be examined in different ways. Within the study's scope, examples of classical style children's books, which have found a place in Turkish and world literature, children's literature books, which are the products of popular culture, were examined based on laughter theories. Thus, it was aimed to draw attention to concepts such as laughter, humor and irony. It is thought that the concepts that can be ridiculous to children while creating the works of the authors have a theoretical background. Although it is unknown whether the author deliberately constructed the ridiculous elements in the works, it is accepted that the connection of humorous elements with a theory cannot be denied. The relationship of humor elements in children's fictional texts in a theoretical context is the main element of this study. Three theories of humor are widely accepted in the world. These theories are superiority, sleepiness, and relaxation. A total of 639 pages were examined in the Turkish literature selections reviewed within the study's scope, and 42 humor theories were determined. In the world literature selection, 577 pages were scanned, and 66 humor theories were reached. It has been observed that there are findings mostly related to the theory of superiority in Turkish and world literature. It was deemed appropriate that humor should be included consciously in books written for children. It is thought that books in which the superiority theory is successfully constructed may be interesting. The educational aspect of humorous books should not be the basis of fiction.
Benzer Tezler
- La Vie artistique litteraire culturelle et sociale l'Izmir en langue Française (du XVII'eme siecle a nos jours)
Fransızca'da İzmir'in sanatsal edebi kültürel ve toplumsal yaşamı (XVII'inci yüzyıldan günümüze)
HASAN ZORLUSOY
Doktora
Fransızca
1993
Fransız Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EROL KAYRA
- Çocuk edebiyatında stratejik düşünce:“Patojenik Prenses”ve“Balkabağı İle Dünya Seyahati”eserlerindeki karakterlerin stratejik düşünce gelişimi
Strategic thinking in children's literature: A study on the development of strategic thinking in the characters of Patojeni̇k Prenses ve Balkabağı ile Dünya Seyahati̇
CANAN KAPUCU ŞALLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Türk Dili ve EdebiyatıGebze Teknik ÜniversitesiStrateji Bilimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BURCU BULUT GÜRPINAR AYDIN
- Türk ve Alman çocuk edebiyatında vampirler: Angela Sommer-Bodenburg'un“Küçük Vampir”adlı eseri ve Nazlı Eray'ın“Naz ve Köşkteki Vampir”adlı eserin karşılaştırmalı olarak incelenmesi
Vampires in Turkish and German children's literature: A comparative analysis of Angela Sommer-Bodenburg's“The Little Vampire”and Nazlı Eray's“Naz and the Vampire in the Mansion”
SELMA VURAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Alman Dili ve EdebiyatıSelçuk ÜniversitesiAlman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YILMAZ KOÇ
- Makedonya Türk çocuk edebiyatında Sevinç dergisi ve bu dergideki şiirler üzerine tematik bir inceleme
A study on Sevinç journal of Macedonian-Turkish children's literature and an thematic analysis on the poems in this journal
TURAN ÇELEBİ
Doktora
Türkçe
2014
Türk Dili ve EdebiyatıEge ÜniversitesiTürk Dünyası Edebiyatları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET TEMİZKAN
- Çocuk ve gençlik edebiyatında distopik kurgu incelemesi: Açlık Oyunları örneği
Distopic fiction analysis in children's and youth adult literature: The example of Hunger Games
ZEHRA EFE
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilgiler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ESMA DUMANLI KADIZADE