Geri Dön

Turizm eğitimi alan öğrencilerin öğrenme stillerini belirlemeye yönelik bir araştırma

A research to determine the learning styles of students studying tourism

  1. Tez No: 652196
  2. Yazar: NURŞAH ERGUN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ZUHAL ÇİLİNGİR ÜK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Turizm, Education and Training, Tourism
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Turizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 129

Özet

İnsanoğlunun en kıymetli yeteneklerinden biri olan öğrenme, doğum ile başlayıp hayatın sonuna kadar devam etmektedir. Bireylerin karakterleri, kişisel özellikleri farklı olduğu gibi öğrenme şekilleri de farklılık göstermektedir. Kişisel özelliklerden biri olan öğrenme stilleri bu araştırmanın odağını oluşturmaktadır. Bu doğrultuda yapılan bu çalışmada ön lisans ve lisans düzeyinde turizm eğitimi alan ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerinin öğrenme stillerinin belirlenmesi ve öğrenme stillerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmaktadır. Bu amaç doğrultusunda çalışma, 2019-2020 öğretim yılı güz döneminde Ondokuz Mayıs Üniversitesi bünyesinde turizm eğitimi alan 302 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplamak amacıyla kişisel bilgi formu ile Kolb tarafından geliştirilen ve Gencel (2006) tarafından türkçeye uyarlaması yapılan KÖSE–III Öğrenme Stilleri Envanteri kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler IBM SPSS Statistics 25 paket programı kullanılarak değerlendirilmiştir. Verilerin çözümlenmesinde Frekans, Ki-Kare, Kruskal Wallis-T Testi ve Mann Whitney U testleri kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre katılımcı öğrencilerin %45,4'ünün Değiştiren, %26,8'inin Özümseyen, %18,9'unun Yerleştiren ve %8,9'unun Ayrıştıran öğrenme stiline sahip olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin öğrenme stilleri ile cinsiyet, yaş, mezun olunan lise, okuduğu bölüm, sınıf, genel akademik not ortalaması, ailenin aylık ortalama gelir düzeyi ve anne-baba eğitim durumu değişkenleri arasında anlamlı bir fark bulunamamıştır.

Özet (Çeviri)

Learning which is one of the most precious talent starts with birth to end of the life(death). Learning styles show differences like the characteristic of a person and personalities. Learning styles are one of personal characteristic creates the focus of the research. Accordingly, it is aimed that the research determines the learning styles of second, third, fourth grade students studying tourism at university level and examines their learning styles in terms of various variables. The research, therefore, was held with 302 students studying tourism of Ondokuz Mayıs University in the fall semester of the 2019-2020 academic year. In the research, KÖSE III Learning Style Inventory, developed by Kolb with personal information form and adapted in Turkish by Gencel (2006), was used in order to collect data. The data from the research has been evaluated using IBM SPSS statistics 25 program package program. In data analysis is used Frekans, Ki-Kare, Kruskal Wallis-T Test and Whitney U's tests. According to the research findings, it was determined that 45,8% of participatory students preferred Changing, 26.8% preferred Adopting, 18.9% preferred Placing and 8.9% preferred Disaggregated learning styles. There is no significant differences between the learning styles of students and variables of the gender, age, high school graduate, studying department, class, general academic average, average monthly level of the family and education level of parents.

Benzer Tezler

  1. Kişilik özelliklerinin mesleğe yönelik tutuma etkisinde öğrenme stilleri ve akademik motivasyonun aracılık rolü: Lisans Turizm Rehberliği öğrencileri üzerine bir araştırma

    The mediation role of learning styles and academic motivation in the influence of personal traits on attitudes toward profession: A research on undergraduate students of Tour Guiding

    SEÇKİN ESER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimMersin Üniversitesi

    Turizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDULCELİL ÇAKICI

  2. Web 2.0 teknolojileri kullanımının farklı öğrenme stillerine sahip öğrencilerin İngilizce yazma becerilerine etkisinin incelenmesi

    The investigations of using web 2.0 technologies on English writing skills of students with different learning styles

    MURAT İNCE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimZonguldak Karaelmas Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    DOÇ. DR. ÖMÜR AKDEMİR

  3. Turizm eğitimi alan öğrencilerin mobil öğrenmeyi benimseme niyetlerinin yenilikçilik ve planlı davranış teorisi kapsamında değerlendirilmesi: Ondokuz Mayıs Üniversitesi örneği

    Evaluation of tourism education students' intentions to adopt mobile learning within the context of innovation and planned behavior theory: The example of Ondokuz Mayıs University

    SAMİR ABDUZADA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    TurizmOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Turizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YASİN KELEŞ

  4. Lisans düzeyinde turizm eğitimi alan öğrencilerin turizm algısı ve beklentileri üzerine bir araştırma

    A study on tourism perception and expectations of undergraduate tourism students

    FERDİ ÇUFALI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    TurizmKarabük Üniversitesi

    Turizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURETTİN AYAZ

  5. Gastronomi eğitimi alan öğrencilerin staj deneyimlerinin mesleki tutum ve davranışlarına etkisi

    The impact of internship experiences on the professional attitudes and behaviors of the students studying gastronomy

    OKAN OĞUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Gastronomi ve Mutfak SanatlarıAkdeniz Üniversitesi

    Gastronomi ve Mutfak Sanatları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. VEDAT YİĞİTOĞLU