LITMUS Türkçe cümle tekrarı testinin geçerlik güvenirlik çalışması
Validity and reliability study of LITMUS Turkish sentence repetition test
- Tez No: 656857
- Danışmanlar: PROF. DR. SAİME SEYHUN TOPBAŞ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Dilbilim, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Linguistics, Child Health and Diseases
- Anahtar Kelimeler: Gelişimsel Dil Bozukluğu, Cümle Tekrarı Testi, Geçerlik, Güvenirlik, Doğru Tanı, Erken Müdahale, Developmental Language Disorder, Sentence Repetition Test, Validity, Reliability, Diagnostic Accuracy, Early Intervention
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Dil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 140
Özet
Bu çalışmada LITMUS Türkçe Cümle Tekrarı Testinin (LITMUS TR) geçerlik ve güvenirlik çalışmasının yapılması ve testin Türkçeye kazandırılması amaçlanmıştır. Çalışma, tipik dil gelişimi gösteren 250 ve gelişimsel dil bozukluğu (GDB) olan 44 çocuk ile yapılmış; LITMUS TR'nin yanı sıra Türkçe Okul Çağı Dil Gelişimi Testi de (TODİL) uygulanmıştır. Kapsam geçerliliği için LITMUS TR'nin oluşturulma sürecinde hangi standartların benimsendiği, hangi uzmanların görüşlerinden yararlanıldığı açıklanmıştır. Yapı geçerliliği analizi ile testin tipik dil gelişimi gösteren ve GDB olan çocukları ayırt edebildiği, yaş değişkeni ile arasında anlamlı ilişki olduğu, cinsiyet değişkeninin test performansında belirleyici olmadığı gösterilmiştir. Madde güçlük ve madde ayırt edicilik değerleri bildirilmiş; her test maddesinin toplam test puanları ile ilişkisi belirlenerek testteki her maddenin testin bütünü ile uyumlu olduğuna dair kanıt sağlanmıştır. LITMUS TR ile TODİL'in tüm alt testleri arasında anlamlı ilişki olduğu gösterilerek ölçüt geçerliliği için kanıt sunulmuştur. Testin güvenirlik katsayısı hem örneklemin genelinde hem de seçilmiş alt gruplar için çok yüksek bulunmuştur. Test-tekrar test yöntemi ile istikrarlılık analizi; puanlayıcılar arası güvenirlik bilgisi ile eşdeğerlik analizi yapılmıştır. Testin tanısal doğruluğu ROC eğrisi analizi ile belirlenerek tipik dil gelişimi gösteren ve GDB olan grupları %80 ve üstünde doğru ayırt edebildiği bulunmuştur. Böylece LITMUS TR'nin GDB'yi tanılamada destek olarak kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçüm aracı olduğu gösterilmiştir.
Özet (Çeviri)
This study aimed to analyze the validity and reliability of the LITMUS Turkish Sentence Repetition Test (LITMUS TR) and to introduce the test into Turkish. The study was conducted with 250 children with typical language development and 44 children with developmental language disorders (DLD). In addition to LITMUS TR, Turkish School Age Language Development Test (TODİL) was applied. For the scope validity, it was explained which standards were adopted during the creation of LITMUS TR and which experts' opinions were used. With the construct validity analysis, it was shown that the test could distinguish the groups, there was a significant relationship with the age variable, and the gender variable was not a determinant in test performance. Item difficulty and item discrimination values were reported. Each item in the test was found compatible with the whole test. For criterion validity it was presented that there was a significant relationship between LITMUS TR and all subtests of TODIL. The reliability coefficient of the test was found to be very high both for the general sample and for the selected subgroups. The stability analysis was performed using the test-retest method. Inter-rater reliability information was provided for equivalence analysis. The diagnostic accuracy of LITMUS TR was determined by ROC curve analysis, and it was found that the test could accurately distinguish the groups at 80% and above. As a result, this study shows that LITMUS TR is a valid and reliable tool to be used in diagnosing DLD as a supportive objective measure.
Benzer Tezler
- Sessiz kitapların çocukların erken okuryazarlık ve anlatı becerileri ile dil edinimleri üzerine etkisi
Investigation of the effect of wordless books on children's early literacy and narrative skills and language acquisition
ZEYNEP TAŞKIN
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MİNE CANAN DURMUŞOĞLU
- 6-8.11 yaş arası çocuklarda dil ve bilişsel gelişimin matematik performansına etkisi
The effect of language and cognitive development on mathematical performance in children aged 6-8.11
HAVA ÇETİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Dil ve Konuşma Terapisiİstanbul Atlas ÜniversitesiDil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MERVE SAVAŞ
- Çocukluk çağı endokrin hastalıklarında dil ve bilişsel becerilerin matematik performansı üzerindeki etkisi
The effect of language and cognitive skills on mathematics performance in childhood endocrine diseases
EBRAR ÇAVUŞOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Dilbilimİstanbul Atlas ÜniversitesiDil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MERVE SAVAŞ
- Belediyelerde stratejik planlamanın toplam kalite yönetimine etkisi: Tavşanlı Belediyesi örneği
The effect of strategic planning on the total quality management in municipalities: Case of Tavşanlı Municipality
EMİNE YAŞA SOLMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Kamu YönetimiDumlupınar ÜniversitesiKamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ERAY ACAR
- Türk sosyoloji geleneği içinden metodolojik bir okuma: Şerif Mardin
A methodological reading from the Turkish sociology tradition: Şerif Mardin
İSA EMİROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Kamu YönetimiNiğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiKamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HATİCE SEVGİ ZENGİN SALİHİ