Sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi ve oyun dersine yönelik tutumlarının incelenmesi
The investigation of classroom teachers' attitudes on the physical education and game course
- Tez No: 658246
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET GÜL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Sınıf Öğretmeni, Tutum, Tutum Çeşitleri, Beden Eğitimi, Beden Eğitimi ve Oyun, Classroom Teacher, Attitude, Types of Attitude, Physical Education, Physical Education and Game
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 58
Özet
Bu çalışmada, sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi ve oyun dersine ilişkin tutumlarının cinsiyetlerine, yaşlarına, kıdemlerine, mezun oldukları bölüme, okullarında spor salonu ve ekipmanları bulunma ile aktif spor yaşamları olma durumlarına göre farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmiştir. Araştırma tarama modelinde betimsel niteliktedir. Araştırmanın evrenini, Sivas ilindeki sınıf öğretmenleri; örneklemini 2019-2020 eğitimöğretim yılında, Sivas merkez ilçeye bağlı resmi okullarda görev yapmakta olan 328 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak 8 maddelik“Kişisel Bilgi Formu”ile Hazar ve Demir (2018) tarafından geliştirilen 19 maddelik“Oyun ve Fiziksel Etkinlikler Dersine Yönelik Tutum Ölçeği”kullanılmıştır. Verilerin analizindeIBM SPSS 25 Paket programı kullanılarak değişkenlerin yüzde (%), frekans, ortalama ve standart sapma değerler açısından tanımlayıcı istatistikleri yapılmıştır. Değişkenlerin normal dağılım gösterip göstermediklerini tespit etmek amacıyla Kolmogorov Smirnov testi uygulanmış ve verilerin normal dağıldığı tespit edilmiştir. Buradan hareketle değişkenler arasındaki farklılıkları belirlemek amacıyla ikili karşılaştırmalarda bağımsız gruplar t testi ile üç ve üzeri değişkenlerin karşılaştırılmalarında tek yönlü varyans analizi (ANOVA) testlerinden faydalanılmıştır. Araştırmada, daha önce ya da hâlihazırda aktif lisanslı olarak spor yapan/yapmış öğretmenlerin beden eğitimi ve oyun dersine yönelik tutumlarının yüksek olduğu tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
In this study, it was examined whether the attitudes of classroom teachers towards physical education and game lessons differ according to their gender, age, seniority, department they graduated from, having a gym and equipment in their schools and their activesports life. There search is descriptive in scanning model. The universe of the research, classroom teachers in Sivas province; The sample consists of 328 classroom teachers working in official schools in Sivas central district in the 2019-2020 academic year.“Personal Information Form”with 8 items and“Attitude Scalefor Play and Physical Activities Lesson”with 19 items developed by Hazar and Demir (2018) were used as data collection tools. In the analysis of the data, descriptive statistics were made in terms of variables percentage (%), frequency, mean and Standard deviation values using IBM SPSS 25 Package programme. The Kolmogorov Smirnov test was applied to determine whether the variables showed normal distribution and it was determined that the data were distributed normally. Thus, in order to determine the differences between variables, independent groups t test in paired comparisons and one-way analysis of variance (ANOVA) tests were used in comparing three and more variables. On the other hand, independent groups t test and one-way analysis of variance (ANOVA) tests were used to determine the differences between variables. In the study, it was found that the attitudes of the teachers who previously or are currently actively engaged / done sports as licensed towards physical education and game lessons are high.
Benzer Tezler
- Sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi ve oyun dersine ilişkin tutumlarının incelenmesi
An analysis of elementary school teachers' attitudes towards physical education and game course
ALİ ÇILDIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BİLGE KUŞDEMİR KAYIRAN
- Ortaokul 5. sınıf fen bilimleri ders kitabında ve eba derste yer alan etkinliklerin yeni öğretim programı kapsamında incelenerek alternatif etkinlik geliştirilmesi
Examining activities in the secondary school 5th grade science textbook and the ein lesson within the scope of the new curriculum and developing an alternative activity
YONCA TOLAN SÜRBAHANLI
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÜMİT ŞİMŞEK
- Sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi ve oyun dersine yönelik görüşlerinin incelenmesi (Kars ili örneği)
An investigation into the views of primary school teachers' on physical education and play classes (A sample case of Kars province)
İBRAHİM UZUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGiresun ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RAMAZAN SEVER
- Sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi ve oyun dersi öğretim programına yönelik hizmetiçi eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi ve model önerisi
Determination of the primary school teachers in service education for physical education and play lesson and model suggestion
ARZU PEKĞÖZ ÇEVİKER
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BURÇİN TÜRKCAN
- Sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi ve oyun dersinin uygulanmasında yaşadığı sorunlar ve çözüm önerileri
Problems and solutions of classroom teachers in the implementation of game and physical education lesson
MUHAMMET YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimAmasya ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT KURT