Okul öncesi eğitime devam eden 5-6 yaş çocukların iletişim becerileri ile ebeveyn tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between communication skills and parental attitudes of 5-6 years old children who attend preschool education
- Tez No: 665000
- Danışmanlar: PROF. DR. RAMAZAN ARI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Ev Yönetimi Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 119
Özet
Bu çalışmanın genel amacı, okul öncesi eğitime devam eden 5-6 yaş çocukların iletişim becerileri ile ebeveynlerin çocuklarına yönelik tutumları arasındaki ilişkiyi araştırmaktır. Araştırmada yöntem olarak genel tarama modellerinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Konya ilinin merkez ilçelerindeki devlete bağlı bağımsız anaokullarında okuyan 5-6 yaş grubundan 326 çocuk ve çocukların anne – babaları oluşturmaktadır. Araştırmaya konu olan değişkenlere ilişkin veri toplamak için“Aile Bilgi Formu”,“5-6 Yaş Çocukları İçin İletişim Becerileri Ölçeği”ve“Ebeveyn Tutum Ölçeği”kullanılmıştır. Verilerin analizinde Spearman's Rho korelasyon katsayısı, Mann Whitney U testi, Kruskal Wallis H testi uygulanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre koruyucu ebeveyn tutumu ile çocukların iletişim becerilerinden iletişimde kurallara uyma alt boyutu arasında ters yönde düşük bir ilişki bulunmuştur. Ayrıca izin verici ebeveyn tutumları ile iletişimde diğerlerini dikkate alma, iletişimde kurallara uyma, karşısındakine olumlu tepki gösterme ve iletişim becerileri toplam puanları arasında pozitif yönde düşük bir ilişki bulunmuştur. Diğer ebeveyn tutum ve iletişim becerileri alt boyutları arasında ise anlamlı bir ilişki bulunmamıştır.
Özet (Çeviri)
The general purpose of this study is to investigate the relationship between communication skills of 5-6 years old children who attend preschool education and parents' attitudes towards their children. The research was designed using correlational survey model. In the study group of the research, there are 326 5-6 years old children who study in public preschool in central districts of Konya and parents of children.“Family Information Form”,“Communication Skills Scale for 5-6 Years Old Children”and“Parental Attitude Scale”were used to collect data. Spearman's Rho correlation coefficient, Mann Whitney U test, Kruskal Wallis H test were used to analyze the data. According to the results of the study, a low negative correlation was found between the protective parental attitudes and obeying the rules in communication. In addition, a low positive correlation was found between permissive parental attitudes and considering others in communication, obeying the rules in communication, reacting positively to others, total scores of communication skills. A significant relationship was not found between other parental attitudes and communication skills sub-dimensions.
Benzer Tezler
- Bilişsel oyun temelli eğitim programının okul öncesi eğitime devam eden 5 yaş grubu çocukların iletişim becerileri üzerindeki etkisi
The effect of cognitive game-based education program on the communication skills of 5-year-old children attending to the preschool education
SELVİ KAÇAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BENGÜ TÜRKOĞLU
- STEM eğitiminin okul öncesi eğitime devam eden 5 yaş grubu çocukların iletişim becerileri üzerindeki etkisi
The effect of STEM education on the communication skills of 5-year-old children attending to the preschool education
BERNA YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BENGÜ TÜRKOĞLU
- Web destekli aile katılım programının okul öncesieğitim kurumuna devam eden 5-6 yaş çocuklarınıngörsel algı gelişimine etkisi
The effect of web-aided family i̇nvolvement program to visualperception development of 5-6 aged children continuing preschooleducation
MEHMET NUR TUĞLUK
Doktora
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RENGİN ZEMBAT
- Okul öncesi eğitim kurumuna devam eden 60-72 aylık çocuklarda görülen davranış problemleri ile çocukların iletişim becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Study of the relationship between behaivor problems and the communication skills of 60-72 month old preschool children
DERYA VURAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALEV ÖNDER
- Okul öncesi dönem çocuklarının duygu düzenleme ile iletişim becerilerinin incelenmesi
Examining emotion regulation and communication skills of preschool children
HAVVA NUR İBİLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SERAP DEMİRİZ