Geri Dön

Zihinsel engelli birey ebeveynlerinin beden eğitimi ve spor derslerine karşı tutumları: Muş ili örneği

Attitudes of parents with intellectuel disabilities towards physical ecudation and sports lessons: Muş example

PDF İndir

  1. Tez No: 665199
  2. Yazar: SEÇKİN KOŞAR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET ILKIM
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Beden Eğitimi ve Spor, Zihinsel Engelli, Tutum, Ebeveyn, Physical Education and Sports, Intellectuel Disabled, Attitude, Parents
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İnönü Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 63

Özet

Amaç: Bu araştırmanın amacı, zihinsel engelli birey ebeveynlerinin beden eğitimi ve spor derslerine karşı tutumlarını belirlemektir. Materyal ve Metot: Bu araştırma, zihinsel engelli birey ebeveynlerinin beden eğitimi ve spor derslerine yönelik tutumlarının belirlenmesi amacıyla nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama modeli kullanılarak yapılmıştır. Zihinsel engelli birey ebeveynlerinin beden eğitimi ve spor derslerine yönelik tutumlarının belirlenmesi için, Öncü ve Güven tarafından geliştirilen Beden Eğitimi Dersine Yönelik Ana-Baba Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmanın bulgularına göre, zihinsel engelli birey ebeveynlerinin beden eğitimi ve spor derslerine karşı tutumları yaş, eğitim durumu, aylık gelir ve çocuklarının cinsiyetleri değişkenlerine göre anlamlı farklılık bulunurken (p0.05). Sonuç: Araştırmanın sonuçlarına göre zihinsel engelli birey ebeveynlerinin eğitim seviyeleri ile beden eğitimi ve spor derslerine yönelik tutumlarında anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Bu sonuçtan yola çıkarak, ebeveynlerin eğitim durumlarının, beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumda önemli bir etken olduğu söylenebilir. Yine araştırmanın sonucuna göre, ebeveynlerin cinsiyetlerinin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumda etken olmadığı söylenebilir.

Özet (Çeviri)

Aim: The purpose of this study is based on the child of intellectuel disabled individuals parents and to determine their attitude towards sports lessons. Material and Method: This research is based on the body of mentally disabled individuals parents. Quantitative research to determine their attitudes towards education and sports classes. It has been done by using descriptive scanning model. Mentally disabled individual to determine the attitudes of their parents towards physical education and sports classes, The Development Of A Parents Attıtude Scale Towards Physıcal Educatıon Class By Öncü And Güven Scale has been used. Results: According to the findings of the study, the mentally disabled individual attitudes towards physical education and sports classes, age, educational status, monthly income and while there was a significant difference according to the gender variables of their children (p 0.05). Conclusion: According to the results of the study, mentally disabled individual's parents significant differences in education levels and attitudes towards pyhsical education and sports classes differences were found. Based on this result, the educational status of the parents. It can be said that it is an important factor in attitude towards physical education and sports lesson. It can be said that there is no factor in the attitude towards.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    336342

    Zihinsel yetersizlikten etkilenmiş erkek ergenlere ebeveynleri aracılığıyla uygun mastürbasyon yapma becerisinin kazandırılmasında eşzamanlı ipucuyla öğretimin etkililiği

    The efficiency of the simultaneous prompting on gaining appropriate masturbation ability to teenagers affected by the mental deficiency via their families

    IŞIK AKIN BÜLBÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYTEN DÜZKANTAR

  2. Tez No

    146366

    Zihinsel engelli çocuğa sahip ebeveynlerin demografik ve psiko-sosyal özelliklerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

    The demographic and the psychosocial characteristics of the parents who have a handicapped child examined in terms of some variables

    SELMAN ORHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    PsikolojiFırat Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BAHADIR KÖKSALAN

  3. Tez No

    288266

    Zihinsel engelli çocuğa sahip ebeveynlerin algıladıkları sosyal destek ve yalnızlık puanları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between perceived social support and loneliness scores of parents who have mentally retarded children

    İLKNUR BİRSEN SUNGUR BOZDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞÜKRÜ DÜZGÜN

  4. Tez No

    578100

    Engellilik bağlamında ebeveyn kabulü/reddi ve sosyal destek: Ebeveyn ve çocuk algıları

    Parental acceptance/rejection status and perceived social support level in the context of disability: Parent and child perceptions

    MELİKE BALIKÇI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    PsikolojiMaltepe Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HALİS SAKIZ

  5. Tez No

    817441

    Engelli çocuğa sahip ebeveynlerin yaşam doyum düzeyleri ile aile işlevleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between life satisfaction levels and family functions of parents with disabled children

    NİHAL KAYHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Sporİstanbul Gelişim Üniversitesi

    Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TANER ATASOY

Geri Dön