Geri Dön

Investigation of financial literacy: A case study of university students

Finansal okuryazarlık üzerine inceleme: Üniversite öğrencileri üzerine bir vaka çalışması

  1. Tez No: 667673
  2. Yazar: ASLI EGELİ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SITKI DEĞER ERYAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Ekonomi, Maliye, Economics, Finance
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İzmir Ekonomi Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Finansal İktisat Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 83

Özet

Globalleşme ve teknolojik gelişmeler, finansal araçların çeşitliliğini ve ulaşılabilirliğini artırmıştır. Bireylerin doğru kararlar verebilmesi için finansal okuryazarlığa sahip olması gerekir. Finansal okuryazarlık, finansal araçlar hakkında bilgi sahibi olmak ve bu bilgiyi etkin şekilde kullanabilmek olarak ifade edilebilir. Bireylerin finansal kararlar verirken en verimli alternatifi seçmeleri finansal okuryazarlık düzeyleri ile ilgilidir. Bireylerin finansal okuryazarlık düzeylerinin artması bütçelerine ve ülke ekonomilerine olumlu katkı sağlamaktadır. Bu sebepten, üniversite öğrencilerinin finansal okuryazarlık seviyesinin incelenmesi önemlidir. Üniversite öğrencileri yakın gelecekte kendi bütçelerini yönetecek ve yaşadıkları toplumun ekonomik koşullarını etkileyecek olan bireylerdir. Bu sebepten, çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin finansal okuryazarlık seviyesini belirleyip, finansal okuryazarlık seviyelerine etki eden demografik özellikleri incelemektir. Ayrıca finansal okuryazarlık seviyeleri ile bütçeleme davranışlarının arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Bu çalışma bir anket araştırmasıdır ve 391 üniversite öğrencisine anket uygulanmıştır. Anket verileri SPSS programında analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda öğrencilerin finansal okuryazarlık seviyeleri ile cinsiyet, sınıf, staj deneyimi, finans derslerini seçme durumu, finansal etkinliklere katılma ve bütçeleme davranışı arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Erkek öğrencilerin finansal okuryazarlık seviyeleri kadın öğrencilerden yüksek olduğu belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

Globalization and technological developments have increased the variety and accessibility of financial instruments. Individuals must have financial literacy to make the right decisions. Financial literacy can be expressed as having knowledge about financial instruments and being able to use this information effectively. Individuals' choosing the most efficient alternative while making financial decisions is related to their financial literacy level. Increasing the financial literacy level of individuals contributes positively to their budgets and country economies. For this reason, it is important to investigate the financial literacy level of university students. University students the individuals who will manage their own budgets soon and affect the economic conditions the society which they live. For this reason, the aim of the study is to determine the financial literacy level of university students and to investigate the demographic characteristics that affect their financial literacy levels. It is also aimed to determine the relationship between the financial literacy levels of university students and their budgeting behavior. This study is a survey study, and a survey was applied to 391 university students. The survey data were analyzed in the SPSS program. As a result of the research, a statistically significant relationship was found between students' financial literacy levels and gender, class, internship experience, choice of finance courses, participation in financial activities and budgeting behavior. It was determined that male students' financial literacy levels are higher than female students.

Benzer Tezler

  1. Yabancı öğrencilerin finansal okuryazarlık düzeyinin belirlenmesi üzerine bir araştırma: Erciyes Üniversitesi örneği

    An investigation on the determination of the financial literacy level of foreign students: Erciyes University case

    SULEKA FARAH SALAH

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    İşletmeErciyes Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ TALİP TORUN

  2. Die Suche nach einer terminologischen Äquivalenz zum Begriff Der Metapher im Türkischen durch Vergleich von Rhetorik und belâgat

    Metafor Kavramına Retorik- Belâgat Mukayesesi İçinde ve Belâgat Terminolojisinde Kavramsal Karşılık Arayışları

    MEHMET AKİF DUMAN

    Doktora

    Almanca

    Almanca

    2018

    DilbilimJohannes Gutenberg-Universität Mainz

    Türkoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HENDRİK BOESCHOTEN

  3. Tüketicilerin yeni teknolojilere yönelik tutumlarının teknoloji kabul modeli ve risk algısı açısından incelenmesi: Akıllı şehir yapılanmasında bir mobil navigasyon örneği

    Consumer's investigation on the technology acceptance model and perceived risk of the new technology directions: A case of mobile navigation in smart city structuring

    MUSA KABAKCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    İşletmeİstanbul Teknik Üniversitesi

    İşletme Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HURİYE ŞEBNEM BURNAZ

  4. Yedinci sınıf öğrencilerinin matematiksel modelleme etkinlikleriyle matematikselleştirme süreçlerinin ve finansal okuryazarlıklarının incelenmesi

    An investigation of seventh grade students' mathematizing process and financial literacy during mathematical modelling activities

    MELİKE TURAL SÖNMEZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YETER ŞAHİNER

  5. A study of the science-policy interfaces in climate change policymaking: Izmir and Istanbul Development Agencies

    İklim değişikliği politika oluşturma sürecinde bilim-politika arayüzlerinin incelenmesi: İzmir ve İstanbul Kalkınma Ajansları

    MEHMET EROĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Bilim ve Teknolojiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilim, Teknoloji ve Toplum Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ASLI ÖĞÜT ERBİL