Öğretmenlerin iletişim becerileri ile iş motivasyonları arasındaki ilişkinin incelenmesi: Eyüp Sultan ilçesi örneği
Investigation of the relationship between teachers 'communication skills and business motivations: Example of Eyüp Sultan district
- Tez No: 667717
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HAKAN AKÇAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 117
Özet
Bu çalışmanın amacı Eyüpsultan ilçesindeki öğretmenlerin iletişim becerileri ile iş motivasyonları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırma, ilköğretimde görev yapan sınıf öğretmenlerinin demografik özellikleri, iletişim becerileri düzeyleri ile iş motivasyonları arasındaki ilişki düzeyini incelemek amacıyla ilişkisel tarama modeliyle yapılmıştır. Araştırmanın evrenini İstanbul ilindeki resmi ilköğretimlerde görev yapan sınıf öğretmenleri oluşturmaktadır. Örneklem ise İstanbul ilinin Eyüp Sultan ilçesindeki ilköğretimler arasından seçilmiş 10 okulda görevli 200 sınıf öğretmeninden oluşmaktadır. Verilerin toplanmasında Ersanlı ve Balcı (1998) geliştirdiği“İletişim Becerileri Ölçeği”ve Ceviz (2018) geliştirdiği“Mesleki Motivasyon Ölçeği”kullanılmıştır. Ölçeğin birinci bölümünde verilere yönelik frekans ve yüzde dağılımı alınmıştır. Öğretmenlerin iletişim becerileri ve iş motivasyonlarının düzeyinin belirlenmesine ilişkin aritmetik ortalama ve standart sapma kullanılmıştır. Değişkenler arasında farklılığı ortaya koyabilmek için ikili karşılaştırmalarda dağılım normal olduğundan t testi, ikiden fazla değişken gruplarının karşılaştırılmasında tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Farklılığın anlamlı bulunması durumunda Tukey testi uygulanmıştır. Öğretmenlerin iletişim becerileri ölçeği genel ortalamaları ile mesleki motivasyon ölçeği genel arasında düşük düzeyde ve pozitif yönde anlamlı bir ilişki vardır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the relationship between teachers' communication skills and work motivations in Eyüpsultan district. The research was carried out with a relational screening model to examine the level of relationship between the demographic characteristics, communication skills levels and job motivations of the branch teachers working in primary education. The universe of the research consists of classroom teachers working in official secondary schools in Istanbul. The sample consists of 200 classroom teachers working in 10 schools selected among primary education in Eyüp Sultan district of Istanbul.“Communication Skills Scale”developed by Ersanlı and Balcı (1998) and“Professional Motivation Scale”developed by Ceviz (2018) were used to collect the data. In the first part of the scale, the frequency and percentage distribution for the data was taken. Arithmetic mean and standard deviation were used to determine the level of communication skills and work motivations of teachers. In order to reveal the difference between variables, since the distribution is normal in binary comparisons, t-test and one-way analysis of variance (ANOVA) were used to compare more than two variable groups. If the difference was found significant, Tukey test was applied. There is a low and positive meaningful relationship between the general averages of the communication skills scale of teachers and the professional motivation scale.
Benzer Tezler
- Öğretmenlerin motivasyonları ile sınıf içi etkili iletişim becerilerine yönelik algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between teachers' motivation and perceptions of effective communication skills in the classroom
DERYA ÇINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA KILINÇ
- Well-being, burnout, and teaching anxiety among EFL teachers
İngilizce öğretmenlerinin iyilik hali, tükenmişlik duygusu ve öğretme kaygısının incelenmesi
AYŞE MİNE ONAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELAMİ AYDIN
- Okul müdürlerinin iletişim becerileri ile öğretmenlerin motivasyonu arasındaki ilişkinin incelenmesi (Bitlis ili Mutki ilçesi örneği)
Analyzing the relation between headteachers' communication skills and teachers' motivation (Sample of Bitlis province / Mutki)
MEHMET SALİM EKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimZirve ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÇETİN TAN
- İlkokul müdürlerinin iletişim becerilerinin sınıf öğretmenlerinin motivasyonlarına etkisinin incelenmesi
The investigation of the effect of communication skills of primary school principles on the motivation of primary school teachers
SEBAHAT TÜRKYILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BEYHAN NAZLI KOÇBEKER EİD
- Kaynaştırma ortamında birlikte öğretim ile uygulanan uyarlanmış sosyal bilgiler öğretiminin özgül öğrenme güçlüğü tanılı öğrencilerin bilişsel ve duyuşsal özelliklerine etkililiğinin incelenmesi
Investigation of the effectiveness of adapted social studies teaching with co-teaching in an inclusive environment on the cognitive and affective characteristics of students with specific learning disabilities
EMİNE SEÇİL KARAMUKLU
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET KURNAZ