Refugee and migrant children in everyday spaces: Analysis of studies between 2009-2019
Günlük yaşamda mülteci ve göçmen çocuklar: 2009-2019 arasındaki çalışmaların analizi
- Tez No: 669121
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ORÇUN KEPEZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Kamu Yönetimi, Mimarlık, Public Administration, Architecture
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Kadir Has Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Mimarlık ve Kent Çalışmaları Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 113
Özet
Bu çalışma, gündelik yaşam ile mülteci ve göçmen çocukların sosyal öğrenimi arasındaki karmaşık ilişkileri literatür taraması yoluyla anlamayı amaçlamakta ve bu bağlamda yaşam alanı (ev), oyun alanları ve sosyal öğrenmeye odaklanmaktadır. Çalışma, mülteci ve göçmen çocukları farklı bağlamlarda anlamak için tercih edilen araştırma metodolojilerini incelemenin keşif niteliği açısından önemlidir. Makalelerin seçim kriterleri, mülteci, göçmen, çocuk, oyun ve ev gibi anahtar kelimelerle literatür taramasıyla belirlendi. 2009-2019 yılları arasında günlük yaşam ve mülteci ve göçmen çocuklar üzerine yayınlanan sistematik olarak seçilmiş 36 araştırma makalesi, daha ileri analizler için üst veri olarak ele alındı. Mülteci ve göçmenlerin uyum sağlamalarını kolaylaştıracak bir aidiyet duygusu geliştirmelerine yardımcı olacak yaşam alanları tasarlamak için mimarlara ve politika yapıcılara yönelik pratik çıkarımlar da çalışma bulguları ile beraber sunulmaktadır. Mülteci ve göçmen çocukların ihtiyaçlarını karşılamak için alternatif bir tasarım stratejisi olarak katılımcı tasarım yaklaşımının izlenmesi önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
This study aims to understand complex relations between everyday spaces and the social learning of refugee and migrant children through literature review and focuses on living space (home), playing spaces, and social learning in the context of refugee and migrant children. The study is significant in its explorative nature of studying research methodologies preferred to understanding the refugee and migrant children in diverse contexts. The criteria for the selection of the articles were determined by literature search with keywords such as refugees, migrant, children, play, and home. 36 systematically chosen research articles published between 2009-2019 on everyday spaces and refugee and migrant children were treated as metadata for further analysis. There are vital practical implications that might help policymakers and architects to design living spaces that help refugees and migrants to establish a sense of belonging to quickly adapt to the new environment. A participatory design approach was proposed as an alternative design strategy to meet the needs of refugee and migrant children.
Benzer Tezler
- Sığınmacı öğrencilerin sosyal bilgiler dersinde yaşadıkları sorunlar
The difficulties that refugees encounter in social studies
RÜVEYDE ERTEN ÖZALP
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FADİME SEÇGİN
- Göç etmiş Suriyeli çocuklarda travma sonrası stres eğiliminin incelenmesi: İzmir örneği
Investigation of post-traumatic stress disorder in Syrian refugee migrant children: Sample in İzmir
AYFER AŞKIN SARI
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Psikolojiİstanbul Aydın ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ ESGİN
- Potentialities for and limits to inclusion by education: The case of Syrian children's education in Turkey and child labour
Eğitim tarafından içermede potansiyeller ve limitler: Türkiye'deki Suriyeli çocukların eğitimi ve çocuk işçiliği
YASEMİN KIZILOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Sosyal HizmetOrta Doğu Teknik ÜniversitesiSosyal Politika Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET OKYAYUZ
- Ortaokullarda öğrenim gören mülteci ve göçmen çocukların motor beceri düzeyleri ve beden eğitimi temel psikolojik ihtiyaçlarının incelenmesi
Examining the motor skill levels and basic psychological needs of physical education of refugee and immigrant children studying in secondary schools
ALİ RIZA ATICI
Doktora
Türkçe
2023
PsikolojiAksaray ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA KAYIHAN ERBAŞ
- Orientalist internal borders in Mohsin Hamid's Exit West: A study into refugee fiction
Mohsin Hamd'in Exit West adlı eserindeki oryantalist iç sınırları: Mülteci kurgusu üzerine bir araştırma
MAHER AL KASEM
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
İngiliz Dili ve Edebiyatıİstanbul Aydın Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZ ÖKTEM