Ebeveyn altruizminin tasarruf davranışları üzerindeki etkisi: Davranışsal iktisat perspektifinde bir araştırma
The effect of parental altruism on saving behavior: A research in the frame of behavioral economics
- Tez No: 670895
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ RECEP YÜCEDOĞRU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ekonomi, Economics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İktisat Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İktisat Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 215
Özet
Davranışsal tasarruf teorileri (Davranışsal Yaşam Döngüsü Hipotezi ve Hiperbolik İndirgeme Hipotezi), bireylerin tasarruf edememesinin önündeki engelleri çerçeveleme, otokontrol, zihinsel hesaplama gibi bilişsel önyargılar ve zihinsel kısayollarla açıklamaktadır. Bu çalışmada, bireylerin altruistik davranışlarının, tasarrufları motive edip edemeyeceği, ebeveyn altruizmi kapsamında araştırılmaktadır. Ulusal ve uluslararası literatürde, konuyu ele alan bir çalışmaya rastlanmamıştır. Bu amaç doğrultusunda kacaldin.com sitesi üzerinden bir sanal deney tasarlanmıştır. Ebeveynler deney grubunu, ebeveyn olmayanlar kontrol grubunu oluşturmaktadır. Katılımcılara önce 20 soruluk bir genel kültür testi uygulanmış, testten 70 puan alan katılımcılar demografik faktörler, tasarruf, tüketim ve beklentilere yönelik oluşturulan anketi yanıtlamış ve deney sonunda teşvik olarak sudoku, boyama kitabı (ebeveynler çocukları için; ebeveyn olmayanlar köy okulu için) ve ajanda (katılımcılar için) sunulmuştur. Teşvik seçimine göre katılımcıların altruistik olup olmadıkları belirlenmiştir. Deney ve kontrol grubu arasındaki farklılık bağımsız örneklem t-testi aracılığıyla test edilmiş; ardından çapraz tablo analizleriyle bulgular yorumlanmıştır. Araştırma sonucunda, ebeveyn olmayanların, ebeveyn olanlara göre daha altruistik olduğu bulgulanmıştır. Ebeveyn olanlar ve olmayanlar, çocukları için tasarruf etmenin önemli olduğunu belirtmişlerdir.
Özet (Çeviri)
Total Number of Pages : 198 Behavioral saving theories (Behavioral Life Cycle Hypothesis and Hyperbolic Discounting) identifies the problems which create obstacles to saving behavior as biases and heuristics (framing effect, self-control, mental accounting etc.). Instead of researching these obstacles, in this study, it's investigated whether the altruistic behavior of individuals will motivate the savings. In the frame of this scope, a virtual experiment designed on kacaldin.com (which means what is your score?). Parents determined experiment group and non-parents are control group. Experiment starts with 20 general knowledge quiz questions, participants who has got 70 points from this quiz, had answered a survey which includes questions about demographics, savings, consumption and expectations. At end of the experiment, participants choose between agenda for their own name; sudoku and coloring book for their child (for experiment group) or for rural schools (for control group) as incentives. Their choice determined whether they are altruist or not. The difference between the experimental and control groups was tested by the independent sample t-test; then, the findings were interpreted with cross-table analysis. As a result of the research, it was found that non-parents are more altruistic than the parents. Parents and non-parents stated that to save for their children is important.
Benzer Tezler
- Ebeveyn kaybı yaşayan ergenlerin benlik saygılarının incelenmesi (Güroymak Sevgi Evi örneği)
Parental loss through adolescents ' self-esteem examination of (The House of Love Güroymak, for example)
ERCAN ERİNÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EYLEM KILIÇ
- Öğrenmeye ilişkin sorunlar yaşayan ve yaşamayan ilköğretim öğrencilerinin ebeveyn kabul-red algılarının özkavramı üzerindeki etkisinde olumsuz otomatik düşüncelerin aracı rolünün değerlendirilmesi
The mediating role of negative automatic thoughts in the effect of parental acceptance-rejection perceptions on self-concept among fifth- and sixth-grade children with learning problems and typical children
BUKET YALÇIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
PsikolojiAnkara ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. HATİCE GÜLSEN ERDEN
- Ebeveyn tutumları ile okul öncesi dönem çocuklarının davranış problemleri arasındaki ilişkide çocukların empati ve sosyal beceri düzeylerinin rolü
The role of empathy and social skill levels of preschool children in relation between parental attitudes and behavioral problems
BETÜL ALKIŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAdnan Menderes Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YAŞAR KUZUCU
- 4-6 yaş grubu çocuğu olan ebeveynlerin çocuklarıyla iletişimlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
The examination of the communication of parents having 4-6 year-old children with their children in terms of different variables
HATİCE ÖKSÜZOĞULLARI
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimMehmet Akif Ersoy Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. PERİHAN ÜNÜVAR
- Ebeveyn kabul-reddi, benliğin farklılaşması ve psikolojik esneklik arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between parental acceptance-rejection, differentiation of self and psychological flexibility
BEYZA YAVUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
PsikolojiYıldız Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET ENGİN DENİZ