Down sendromlu çocuklarda duyu bütünleme eğitiminin dikkat ve motor beceriler üzerine etkisi
The effect of sensory integration therapy on attention and motor skills in children with down syndrome
- Tez No: 673907
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ERDOĞAN KAVLAK
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Physiotherapy and Rehabilitation
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Pamukkale Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 126
Özet
Bu çalışmada Down Sendromlu çocuklarda (DS) duyu bütünleme (DB) eğitiminin dikkat ve motor becerilere etkisi araştırıldı. Kırk iki Down Sendromlu çocuk (7-18 yaş) çalışma grubu (n=21) ve kontrol grubu (n=21) olmak üzere randomize olarak iki gruba ayrıldı. Her iki gruba da günde 45 dakika, haftada iki seans olmak üzere altı hafta boyunca toplam 12 seans nörogelişimsel tedavi (NGT) uygulandı. Çalışma grubuna toplam altı hafta boyunca haftada iki kez her seans 45 dakika olmak üzere NGT'ye ek olarak duyu bütünleme eğitimi uygulandı. Katılımcıların motor fonksiyonlarını değerlendirmek için Bruininks-Oseretsky Motor Yeterlik Testi 2 Kısa Formu (BOT2-KF), dikkat becerilerini değerlendirmek için Stroop Testi TBAG Formu kullanıldı. Tedavi sonrası motor fonksiyonların değerlendirilmesinde kullanılan BOT2-KF sonuçları açısından her iki grupta da anlamlı iyileşmeler olduğu görüldü. Özellikle çalışma grubunda uygulanan NGT+DB yönteminin motor fonksiyonları geliştirme açısından NGT yaklaşımına göre daha başarılı olduğu saptandı (p
Özet (Çeviri)
In this study was investigated the effect of sensory integration (SI) training on attention and motor skills in children with Down Syndrome (DS). Fourty-two children (7-18 years old) with DS were randomly allocated into two groups as experimental group (n=21) and control group (n=21). Neurodevelopmental therapy (NDT) was applied to both groups for 45 minutes a day, two sessions a week, for a total of 12 sessions for six weeks. In addition to NDT, SI was applied in experimental group twice in a week for six weeks 45 minutes per session. The Bruininks-Oseretsky Motor Proficiency Test 2 Short Form (BOT2-SF) was used to evaluate the motor functions of the participants, and the Stroop Test TBAG Form was used to assess attention skills. After the treatment, significant improvements were observed in the both groups in terms of BOT2-SF results used in the evaluation of motor functions. Especially NDT SI method applied in the experimental group was found to be more successful than NDT approach in terms of developing motor functions (p
Benzer Tezler
- Down sendromlu çocuklarda motor beceri ve sosyal uyum incelenmesi: ayres duyu bütünleme ve exergame müdahalesinin rolü
Investigation of motor skills and social adjustment in children with down syndrome: the role of ayres sensory integration and exergame intervention
SELEN UĞUR MUTLU
Doktora
Türkçe
2025
SporBursa Uludağ ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NİMET HAŞIL KORKMAZ
- Down sendromunda beslenmeye etkileşim temelli ergoterapist yaklaşımı
Interaction-based occupational therapist approach to nutrition in Down syndrome
AYŞE ASENA AKGÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
ErgoterapiÜsküdar ÜniversitesiErgoterapi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ARİF AKTUĞ ERTEKİN
- Down sendromlu çocuklarda anne sütü ile beslenme ve beslenmeyi etkileyen faktörlerin araştırılması
Investigation of breastfeeding and related factors in children with down syndrome
MERVE ERDEMİR KULA
Doktora
Türkçe
2024
Beslenme ve Diyetetikİstanbul ÜniversitesiSosyal Pediatri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BİRSEN KARAMAN
- Down sendromlu çocuklarda ebeveyn besleme tarzları ile çocukların yeme davranışları ve beslenme durumları arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
Evaluation of the relationship between parental feeding styles and children's eating behaviors and nutritional status in children with down syndrome
BETÜL BİLİR KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Beslenme ve DiyetetikGazi ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
PROF. SANİYE BİLİCİ