Item alignment with course objectives and item quality in an English language preparatory school
İngilizce hazırlık okulunda madde-öğrenme hedefleri uyumu ve madde kalitesi
- Tez No: 674454
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ İLKER KALENDER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 131
Özet
Bu çalışmada, özel bir üniversite hazırlık okulunda kullanılan sınav maddeleri ve öğrenme hedefleri arasındaki uyum ve değerlendirme maddelerinin parametreleri analiz edilmiştir. Bu amaç doğrultusunda, ara sınav ve vizelerde kullanılan tüm maddeler, öğrenme hedefleri ile uyum konusunda incelenmiştir. Çalışmanın ilk aşamasında dinleme, dil bilgisi, konuşma ve okuma becerileri için ayrı ayrı madde-öğrenme hedefi uyum analizi yapılmıştır. İkinci aşamada ise tüm maddelerin madde zorluk ve ayırt edicilik parametreleri hesaplanmıştır. Bu uyum analizine bağlı olarak, genel olarak bakıldığında madde-öğrenme hedefi uyumunun oldukça iyi olduğu, fakat az sayıda maddenin öğrenme hedefleri ile uyuşmadığı ve bazı öğrenme hedeflerinin de diğer hedeflere göre çok daha fazla ölçüldüğü sonucuna varılmıştır. Ayrıca, madde zorluk ve ayırt edicilik parametreleri göz önünde bulundurulduğunda bazı maddelerin gözden geçirilmesi gerektiği görülmüştür. Çalışmanın sonunda ise, bulgular tartışılmış ve bazı öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
In this study, the alignment of test items and learning objectives and parameters of assessment items at a private university English language preparatory school were analyzed. For this purpose, all items in quizzes and midterms were examined in terms of their match with learning objectives. In the first stage of the study, item-objective alignment analyses were conducted separately for listening, grammar, speaking and reading domains. In the second stage, item difficulty and discrimination parameters of all items were calculated. Based on these alignment analyses, it was concluded that overall alignment seems quite good; however, few items did not match any objectives and some objectives were tested a lot more than others. Furthermore, there are some items that need revision according to item difficulty and discrimination parameters. At the end of the study, findings were discussed and several suggestions were provided.
Benzer Tezler
- Türkiye'deki üniversitelerde verilen lojistik eğitimi kapsamı gelişimi ve gelecek öngörüsü
Logıstıc educatıon, scope, ımprovement and future predıctıon ın unıversıtıes ın Turkey
CUMALİ AKKOCA
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
İşletmeÇağ Üniversitesiİşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. KÖKSAL HAZIR
- Aktör yapısına dayalı paralel programlama ortamının tasarımı ve gerçeklenmesi
Design and implementation of a parallel programming environment based on actors
MAHMUT TAYLAN KANDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
1992
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiDOÇ. DR. TAKUHİ NADİA ERDOĞAN
- Birinci sınıf öğretmenlerinin resimli çocuk kitapları ile yaptıkları sesli okumaya yönelik uygulamaları ve görüşleri
First grade teachers' practices and opinions on reading aloud with illustrated children's books
AYŞE NUR KOŞUM
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiSınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SABRİ SİDEKLİ
- The effects of early childhood English language education program on very young learners' vocabulary knowledge and communicative skills
Okul öncesi İngilizce eğitimi programının çocukların kelime gelişimine ve iletişimsel dil becerilerine etkisi
BURCU GÜNGÖR
Doktora
İngilizce
2020
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALEV ÖNDER
- Incentive, subsidy, penalty mechanisms and pooled, unpooled allocation of production capacity in service parts management systems
Yedek parça yönetim sistemlerinde teşvik, sübvansiyon, ceza mekanizmaları ve üretim kapasitesinin havuzlanmış ya da paylaşılmış olarak tahsisi
ERMAN ATAK
Yüksek Lisans
İngilizce
2011
Endüstri ve Endüstri MühendisliğiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Bölümü
DOÇ. DR. YAŞAR YASEMİN SERİN
YRD. DOÇ. DR. SEÇİL SAVAŞANERİL TÜFEKÇİ