Geri Dön

Değerler eğitimi bağlamında Araba Sevdası romanının Türkçe öğretiminde kullanılabilirliği üzerine bir inceleme

A study on the usability of Araba Sevdası in Turkish teaching in the context of values education

  1. Tez No: 677086
  2. Yazar: RABİA DEMİRKOL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ASUMAN AHMED ABDO SHABAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Türkçe Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 581

Özet

Araştırmada Recaizade Mahmut Ekrem'in Araba Sevdası romanı değerler eğitimi bağlamında incelenmiş ve bu eserin Türkçe öğretiminde kullanılabilirliği araştırılmıştır. Eserde değer yargılarından kopmuş ve bilinçsiz bir şekilde batılılaşmaya çalışarak dejenere olmuş Tanzimat dönemi toplumu, Bihruz Bey tiplemesi üzerinden eleştirel bir dille anlatılmaktadır. Eserde yer alan değer çatışmasının toplumsal hayattaki yansımasını görmek ve göstermek için bir geçiş dönemi eseri olan Araba Sevdası'nı değerler eğitimi bağlamında incelemeye gerek duyulmuştur. Bu çalışmada aşağıdaki sorulara cevap aranmıştır: 1. Recaizade Mahmut Ekrem'in Araba Sevdası romanında hangi değerler yer almaktadır? 2. Recaizade Mahmut Ekrem'in Araba Sevdası romanı değerler eğitimi bağlamında Türkçe ders kitaplarında nasıl kullanılabilir? 3. Recaizade Mahmut Ekrem'in Araba Sevdası romanındaki değerler, Schwartz Değer Kuramı'na göre nasıl bir dağılım göstermektedir? Araştırmada doküman incelemesi tekniği kullanılmıştır. Eser (4. Baskı, 2019) İletişim Yayınlarından temin edilmiştir. Başta Türkçe olmak üzere çeşitli derslerin öğretim programlarından ve MEB'in yayınladığı Değerler Eğitimi Yönergesinden hareketle belirlenen 52 değer Schwartz Değer Kuramı doğrultusunda gruplandırılmış ve Araba Sevdası bu sınıflandırmaya göre incelenmiştir. Eserde tespit edilen değerlere ilişkin tablolar oluşturulmuş ve değerlerin işleniş sıklığı tabloda belirtilmiştir. Araştırma sonucunda Araba Sevdası'nda Schwartz Değer Kuramı'na göre en çok işlenen alt değerlerin akıl yürütme, özgür düşünme, estetik, planlı olma, hedef belirleme ve nezâket olduğu görülmüştür. Romanda en az işlenen değerler adalet, hayâ, kanaatkârlık, tutumluluk, temiz olma ve komşuluk olarak belirlenmiştir. Araştırmada vatanseverlik değerine ilişkin herhangi bir veriye ise rastlanmamıştır.

Özet (Çeviri)

Recaizade Mahmut Ekrem's novel Araba Sevdası was examined in the context of values education and it was investigated its usability in Turkish teaching in the research. The society of the Tanzimat period which was detached from value judgments and degenerated by trying to become westernized unconsciously, was explained critically through the characterization of Bihruz in the novel. In order to understand and demonsrate the reflection of the value conflict in social life in the novel, it was necessary to examine Araba Sevdası, which was a transitional novel, in the context of values education. It has been sought an answer for the following questions in this study: 1. What values are included in Recaizade Mahmut Ekrem's novel Araba Sevdası? 2. How can Recaizade Mahmut Ekrem's novel Araba Sevdası be used in Turkish coursebooks in the context of values education? 3. What kind of distribution do Recaizade Mahmut Ekrem's novel Araba Sevdası show according to the Schwartz Value Theory? Document analysis technique was used in the research. The novel has been obtained from İletişim Publications (4th edition, 2019). The 52 values that determined based on the curriculum of various courses, notably Turkish, in addition to the Directive of Values Education published by the Ministry of National Education, were grouped in line with the Schwartz's Value Theory and thus, Araba Sevdası has been analyzed according to this classification. Charts have been created for the values identified in the novel and the frequency of processing values was indicated in the charts. As a result of the research it was observed that the most processed sub values in Araba Sevdası according to Schwartz's Value Theory were reasoning, independent thought, aesthetics, planning, defining goal and courtesy. The least common values in the novel were justice, modesty, frugality, thrift, cleanliness and neighborhood. There was not found any data on patriotism in the study

Benzer Tezler

  1. Değerler eğitimi bağlamında Sevinç Çokum'un hikayelerinin analizi

    Stories by Sevinç Çokum'un analysis in the context of values ??education

    LATİFE KAYNAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TÜLİN ARSEVEN

  2. Değerler eğitimi açısından Tûtînâme

    Tutiname terms of values education

    SULTAN KOÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET NURİ ÇINARCI

  3. Türk ve Japon masallarının değerler eğitimi açısından karşılaştırılması

    Comparison of Turkish and Japanese fairy tales in terms of values education

    PEREN ERCAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. REMZİ YAVAŞ KINCAL

  4. Okul öncesi çocuklarda değerlerin ebeveyn ve öğretmen görüşleri ile okul dokümanları bağlamında incelenmesi

    Examination of values for preschool children in the context of parent and teacher views and school documents

    ÖNDER CANGİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimSiirt Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AZMİ TÜRKAN

  5. TRT Çocuk dergisinde milli değerler

    National values in TRT Children's magazine

    MEHMET YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TAYİP DUMAN