Geri Dön

Experiments for teaching reinforced concrete behaviour

Betonarme davranışı öğretimine yardımcı deneyler

  1. Tez No: 68473
  2. Yazar: ALİ KÖKEN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. TUĞRUL TANKUT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İnşaat Mühendisliği, Civil Engineering
  6. Anahtar Kelimeler: betonarme davranışı, eğitim araçları, video, reinforced concrete behaviour, teaching aids, video IV
  7. Yıl: 1997
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 94

Özet

öz BETONARME DA VRANIŞI ÖĞRETİMİNE YARDIMCI DENEYLER Köken, Afi Yüksek Lisans, İnşaat Mühendisliği Bölümü Tez Yöneticisi: Prof. Dr. Tuğrul Tankut AraMs 1997, 78 sayfa Yeterli bir yapı mühendisliği uygulaması için betonarme elemanların davranışlarının bilinmesi gereklidir. Bundan dolayı lisans seviyesindeki betonarme derslerinde, dersler olabilidiğince öğrenciler tarafından gerçekleştirilen laboratvar deneyleri ile pekiştirilmelidir.Eğer bu mümkün olmuyorsa, bu davranışlar slayd yada video film gösterimleriyle açıklanmalıdır. Betonarme davranışını açıklayan altı deney seçmeli bir derste, danışman gözetiminde öğrenciler tarafından yapılmıştır, (i) aderans davranışı, (ii) sargı donatılı betonarme kolon davranışı, (iii) denge altı kiriş davranışı, (iv) kayma davranışı, (v) zımbalama davranışı, (vi) iki yönlü böşeme davranışı ile ilgili deneyler video filminekaydedilmiştir. Karşılaşılan mali güçlükler nedeniyle bu filmler hazırlanamamış, ancak sunulan bu tezde, bu deneylerin hazırlanmasının ardındaki eğitimsel düşünceler ve bu seçmeli ders sırasında yapılan eğitimsel gözlemler açıklanmıştır.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT EXPERIMENTS FOR TEACHING REINFORCED CONCRETE BEHAVIOUR Köken, AH M.S., Department of Civil Engineering Supervisor: Prof. Dr. Tuğrul Tankut December 1997,78pages A sound knowledge of reinforced concrete member behaviour is essential for a satisfactory structural engineering practice. Therefore, in an undergraduate level course on reinforced concrete, lectures on behaviour should be complemented by laboratory experiments performed by the students whenever possible. If this is not possible, the behaviour explained should be illustrated by slide or preferably video shows. In an elective course, six tests illustrating reinforced concrete behaviour were performed by the students under close supervision. These tests concerning, ( i ) bond failure, ( ii ) confined concrete behaviour, ( iii ) under-reinforced beam behaviour, (iv) shear failure, ( v ) punching behaviour, ( vi ) two-way slab behaviour were filmed with inthe aim of preparing video films to be used in reinforced concrete behaviour teaching in crowded classes. Due to financial difficulties encounteed, these films could not be prepared. However, the educational considerations behind the design of these tests and the educational observations made during this elective course are explained in the the present thesis.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    914681

    Exploring design based learning activities in 2nd grade science classrooms

    2. sınıf bilim sınıflarında tasarım tabanlı öğrenme aktivitelerinin keşfedilmesi

    ÖZLEM YAPRAK BOSTANCI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF ÖZTÜRK

  2. Tez No

    105848

    Betonarme prefabrike yapım sistemlerinin ilköğretim binalarına uyabilirliğinin değerlendirilmesine yönelik kriterler

    Criterions of prefabricated concrete building systems acording to evaluate their adaptability to the primary school buildings

    İLKAY MERT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    MimarlıkMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. YÜKSELEN AYAYDIN

  3. Tez No

    354487

    Enhancing civil engineering education using active learning techniques

    İnşaat mühendisliği eğitiminin aktif öğrenme teknikleri kullanılarak iyileştirilmesi

    NİHAN TUĞBA ÇALIŞKAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    İnşaat MühendisliğiAtılım Üniversitesi

    İnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HALİT CENAN MERTOL

  4. Tez No

    962880

    Matematik öğretiminde yapı setleri kullanımının üstün zekalı ortaokul öğrencilerinin orantısal akıl yürütme becerilerine etkisinin incelenmesi

    Investigating the effect of using building blocks in teaching mathematics on gifted middle school students' proportional reasoning skills

    GÖKHAN DERİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EMİN AYDIN

    PROF. DR. EYÜP SEVİMLİ

  5. Tez No

    25023

    Okul öncesi dönemde 4-5 yaşlardaki çocuklara uygulanan matematiksel kavramlara dayalı destekleyici eğitim modelinin yaş ve cinsiyete göre etkisinin incelenmesi

    Başlık çevirisi yok

    MEMNUNE ÜRKÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1992

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEZİYET ARI

Geri Dön