0-4 Yaş Arası Çocuklara Yönelik Sosyal Etkileşim Amaçlı Kentsel Donatı Önerisi ve Tasarım Kriterleri: Mahalle Ölçeğinde Bir Deneme
The design creteria and a spatial proposal of urban facility to procure social interaction for children aged between 0 and 4: A study in neighborhood scale
- Tez No: 685836
- Danışmanlar: PROF. DR. ZEKİYE YENEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Mimarlık, Şehircilik ve Bölge Planlama, Architecture, Urban and Regional Planning
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yıldız Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Şehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Kentsel Mekan Organizasyonu ve Tasarım Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 184
Özet
Bilimsel araştırmalar erken çocukluk döneminde gelişimin bireyin tüm hayatını etkileyen bir süreç olduğunu göstermektedir. TÜİK 2020 senesi verilerine göre Türkiye nüfusunun %7,32'si 0-4 yaş arası bireylerdir. Kentlerimizde mevzuatta 0-4 yaş çağ nüfusunu oluşturan, anaokulu öncesi dönemde olan bireylere özgü alanlar çocuk bahçeleri ve parklar ile sınırlandırılmıştır. Tez konusu bu konunun önemi doğrultusunda kararlaştırılmış, 0-4 yaş arası çocuklar özelinde çocuk gelişimini destekleyici ve doğal çevreye erişim imkânı veren donatı önerisi geliştirmek amaçlanmıştır. Çocuk gelişiminde önemli yere sahip bakımveren ↔ çocuk ve akran ↔ çocuk sosyal etkileşimi ışığında, 0-4 yaş aralığındaki bireylerin fiziksel yetileri ve ihtiyaçlarına özgü, kentsel donatı alanları dahilinde tasarlanan yeni bir mekân kurgusu çalışmanın ana eksenini oluşturmaktadır. Bu bağlamda araştırmanın hipotezi 'Ülkemiz kentlerinde sosyal etkileşimin çocuk gelişimindeki önemi bağlamında erken çocukluk dönemi ilk evresine özgü yeni bir kentsel donatı alanı üretimi mümkündür' şeklinde kurgulanmıştır. Çalışmanın yöntemi; kullanıcı kitlenin fiziksel ve gelişimsel ihtiyaçları belirlenerek bu ihtiyaçlar doğrultusunda mevcut ölçütlerin değerlendirilmesi, gerekli görülen ölçütler ve mekân kurgusu için tasarım etütleri yoluyla önerilerin geliştirilmesi ve konunun fizik mekân referansıyla işleyiş ve sürdürülebilirliğinin tartışılması şeklindedir. Tez kapsamında, araştırmalar sonucunda seçilen ana kavramlar olan erken çocukluk, sosyal etkileşimin bireysel gelişimde önemi ve kentsel donatı alanları kavramları ikinci bölümde açıklanmıştır. Dünyada ve Türkiye'de 0-4 yaş arası çocuklara yönelik mekânlar incelenmiştir. Üçüncü bölüm 'Anne-çocuk Oyun Odası' adı altında geliştirilmiştir. Önerilen mekân kurgusu erişilebilirlik ilkesi ve çocuk dostu mekân kriterleri doğrultusunda mekânsal ölçütler belirlenerek ve yer belirleme kriterleri üretilerek hazırlanmıştır. Tezin alan çalışması, üretilen mekânsal kurgunun mahalle ölçeğinde test edilmesi şeklindedir. Fatih İlçesi genelinde gerçekleştirilen analizler doğrultusunda mahalle dokusunun önemli ölçüde korunduğu, tarihi kimliğe sahip olan Sümbül Efendi Mahallesi seçilmiş ve 'Anne-çocuk Oyun Odası' projesi için mahalle ölçeğinde analizler doğrultusunda iki alan seçimi yapılmıştır. Kurgulanan kentsel donatı alanına yönelik tasarım önerileri her iki alanda mahalle ölçeği, yakın çevre ölçeği ve mekânsal ölçek olarak üç başlık altında geliştirilmiştir.
Özet (Çeviri)
Recent searches show that development process in early years of childhood has impacts throughout one's life. Therefore, it is important to provide environments endorse physical, social and cognitive improvement of children. Thus, this study concentrates on finding new facility evolving early childhood development within neighborhood scope in the city. Developmental phase of early years is prepossessed by child-caregiver and child-child relations. In this regard, places for children up to four ages should acommodate social involvements with peers while allow their mothers/caregivers be around. Consequently, this study aims to conceptually form a new service place, within the scope of urban facilities, focusing on encouraging social interaction through well organised space, suitable for progressive physical competences and various needs of preschoolers. The method of this study is; to define the needs of preschoolers, analyze current parameters of child places and form spacial suggestions, discussing sustainibilty and functioning. The scope of this study is expressing the concepts selected due to investigations on several related fields; early childhood, importance of social interaction for personal development and urban facility in the second chapter. Places designed for early childhood acroos the World and Turkey are examined. A spacial suggestion is made within neighborhood scale based on accessibilty principles consediring child-friendly cities definition and criteria by developing spacial parameters and site selection in the third chapter. Field work of the study is testing the spatial criterion were developed in a traditional neighborhood 'Sümbül Efendi' located in Historcal Peninsula in Istanbul chosen for its residential urban fabric and historical identity. Suggestions were made based on detailed analysis of the field in three scales; neighborhood, immediate environment and spatial.
Benzer Tezler
- Assessment of urbanization history of Addis Ababa city, Ethiopia
Addıs Ababa cıty, Ethıopıa'nın kentleşme tarihinin değerlendirilmesi
ABDURAHMAN HUSSEN YIMER
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Şehircilik ve Bölge PlanlamaMersin ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ CENAP YOLOĞLU
- Etkileşime dayalı erken eğitim programının (edep) gelişimsel yetersizliğe sahip çocuklar ve anneler üzerindeki etkililiği
The effectiveness of responsive teaching early intervention program on children with developmental disabilities and their mothers
ÖZCAN KARAASLAN
Doktora
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İBRAHİM HALİL DİKEN
- 5-10 yaş arası duyusal hassasiyeti olan çocukların ebeveynlerinin psikopatolojik sorunlar açısından araştırılması
Investigation of psychopathological issues among parents of children aged 5-10 with sensory sensitivity
DİLEK TUNÇ UĞUR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
Halk SağlığıAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİLEK ÖZTAŞ
- Birleştirilmiş sınıflı köy ilköğretim okullarında görevli müdür, yetkili öğretmenlerin stres kaynakları
Stress sources of the principal authorised teachers at the compound classes in the village primary schools
AHMET DAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MAHİRE ASLAN
- Öğretmenlerin A vitaminine ilişkin bilgi ve davranışları
Teachers' knowledge and behaviours concerning vitamin A
NERGÜL KURTCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiAile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MİNE ARLI