Geri Dön

أسلوب الكناية في الجزءين التاسع والعشرين والثلاثين من القران الكريم

Üslubu l- kinayefil- cüzeyn salâinmine l- Kur âni l- Kerîm (retorik analitik çalışma)

PDF İndir

  1. Tez No: 687268
  2. Yazar: SALIM SABAH OTHMAN SHWAN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ İBRAHİM İBRAHİMOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Religion
  6. Anahtar Kelimeler: söylem, ifade, takma ad, bölüm 29, bölüm otuz. Son olarak
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Arapça
  9. Üniversite: Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Arap Dili ve Belagatı Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 149

Özet

Bu çalışma Kur'an'ın söyleminin bazı yönlerini ortaya koymaya çalışmakta ve yirmi dokuzuncu ve otuz kısımlar aracılığıyla ifadesinin bazı tezahürlerini ortaya koymaktadır ve bu mektupta genel olarak ifadenin yöntemleri, özellikle de iki bölümde yer alan takma adın yöntemi ele alınmıştır. ve eski ve yeni retorik kitapların, tefsir ve edebiyatın uzun bir okumadan sonra, bu yöntemin partilerine zarar verebildim, bazı sırlarının ve mezhebinin ortaya çıkmasını ve bu yöntemde güzel ve etkili bir mucizenin fotoğrafçılığının iki bölümünde gelenlerin bir kısmını ortaya çıkarmayı başardım. Müzik çanı olan kalpler, kelimeler ve kelimeler ve mektubumla her iki bölümde de takma adı içeren ayetlerin sayısını çıkarmak istedim. Bu mektup bir giriş ve üç bölümden oluşur ve aşağıdaki gibi resmedilmiştir: Bölüm 1: Söylem kavramını ve bilimlerini ele alıp iki konuya ayırmıştır: ilk araştırma: dil ve terminolojide söylemin anlamı, genel olarak üç söylemin ilimleri (anlamlar, ifade, enfes) ve söylemin önemi ve Kur'an üzerindeki etkisi hakkında konuştuğu. İkinci araştırma: Bunda, bir dil olarak takma adın anlamı ve terminolojisi ve diğer retorik yöntemlerle arasındaki farktan, takma adın dilbilimciler arasındaki bölünmelerinden ve Kur'an-ı Kerim'deki takma adın öneminden bahsetti. İkinci bölüm: Yirmi dokuzuncu bölüme ayırdım ve iki konuya ayırdım: birincisi parçanın tanımı, ikincisi ise bu bölümdeki ayetlerde ve duvarda bulunan kanonları çıkardım ve daha sonra açıklayıcı bir tablo kullanarak parçadaki takma ad sayısını sonuçlandırdım. Bölüm 3: İkinci bölümle aynı yöntemi aldığı iki araştırma yoluyla Kur'an'ın otuzuncu bölümünden ve içinde yer alan takma adlardan bahsetti.

Özet (Çeviri)

تحاول هذه الدراسة الكشف عن بعض الجوانب البلاغية من القرآن الكريم، وتفصح عن شيء من مظاهر بيانه، وذلك من خلال الجزئين التاسع والعشرين والثلاثين، ولقد تناولت هذه الرسالة أساليب البيان بشكل عام وأسلوب الكناية الواردة في الجزئين بشكل خاص، وبعد طول مطالعة للكتب البلاغية والتفسير والأدب قديما وحديثا تمكنت من أن ألم بأطراف هذا الأسلوب، وأن أزيح الستار عن بعض أسراره ولطائفه، وأن أكشف عن بعض ما جاء في الجزئين من تصوير معجز جميل مؤثر في القلوب وألفاظ وكلمات ذات جرس موسيقي، وقصدت برسالتي استخراج عدد الآيات التي تشتمل على الكناية في الجزأين. وتتكون هذه الرسالة من مقدمة وثلاثة فصول، وتوضيحها كالتالي: الفصل الأول: يتناول مفهوم علم البلاغة وعلومها، وقسمتها إلى مبحثين: المبحث الأول: تحدثت فيه عن معنى البلاغة لغة واصطلاحا، وعلوم البلاغة الثلاثة (المعاني، البيان، البديع) بشكل اجمالي، وأهمية البلاغة وأثرها في القرآن الكريم. المبحث الثاني: تحدثت فيه عن معنى الكناية لغة واصطلاحا والفرق بينها وبين أساليب البلاغة الأخرى، وتقسيمات الكناية عند علماء اللغة، وأهمية الكناية في القرآن الكريم. أما الفصل الثاني: فقد خصصته بالجزء التاسع والعشرين، وقسمته إلى مبحثين: المبحث الأول: هو تعريف بالجزء، أما المبحث الثاني: فقد قمت باستخراج الكنايات الواردة في الآيات والسور في هذا الجزء، ثم بينت عدد الكنايات الواردة في الجزء وذلك باستعمال جدول توضيحي. والفصل الثالث: فقد تحدثت فيه عن الجزء الثلاثين من القرآن الكريم والكنايات الواردة فيه، وذلك من خلال مبحثين، وأخذت فيها نفس طريقة الفصل الثاني. الكلمات المفتاحية: البلاغة، البيان، الكناية، الجزء التاسع والعشرين، الجزء الثلاثين. وأخيرا، ختمت الرسالة بخاتمة ذكرت فيها أهم النتائج التي توصلت إليها في هذه الدراسة وكذلك التوصيات. الباحث

Benzer Tezler

  1. Tez No

    667974

    خلق آدم عليه السلام في ضوء آيات القرآن الكريم( دراسة تحليلية )

    Kur'ân-ı Kerim ayetleri ışığında Hz. Adem'in yaratılışı (Tahlil çalışması) / The creation of Adam, Peace be Upon Him, in the light of the verses of the noble Qur'an, an analytical study

    KHALID HATEM KHALAF

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2020

    DinVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SELAHATTİN SÖNMEZSOY

  2. Tez No

    769955

    تحقيق ودراسة من قسم باب الكفاءة إلى طلاق المريض من تحفة الأخيار على الدر المختار لبرهان الدين إبراهيم بن مصطفى الحلبي المتوفى سنة 1190 هجرية

    Burhâneddin İbrahim el-Halebî'nin telif ettiği Tuhfetu'l-Ahyar Ala'd-Dureri'l-Muhtar eserinin kefâet babından talak babına kadar olan kısmının tahkik ve incelemesi

    BERIR OSMAN BABO MOHAMED

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2022

    Dinİstanbul Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OSAMA AL HAMWI

  3. Tez No

    760738

    حرٌة الرأي داخل المدرسة و أثرها فً بناءشخصٌة المراهق المسلم)) دراسة مٌدانٌة على عٌنة من طالب المدارس الثانوٌة بشمالً الرٌاض نموذجاً

    Başlık çevirisi yok

    KHALED IBRAHIM DUGHIM

    Doktora

    Arapça

    Arapça

    2020

    DemografiOuzai University College (OUC) - جامعة الامام الاوزاعي

  4. Tez No

    551803

    المحاولات في تعليم الحديث بمدارس فندق في منطقة فطاني جنوب تايلاند

    Tayland'ın güney bölgesindeki Patani Pondok medreselerinde hadis eğitim faaliyetleri

    MAWADDAH JAPAKIYA

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2019

    DinMarmara Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ATAULLAH ŞAHYAR

  5. Tez No

    541275

    الأسلوب الفني في صياغة الأسئلة وأثره في الكفاية المعرفية لمعلم اللغة ‏العربية للناطقين بغيرها

    Arapça yabancı dil öğretmeninin soru sorma becerisi yeterliliği ve başarısına etkisi

    ASSMA ALHINEIDI

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2018

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    Arap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CANDEMİR DOĞAN

Geri Dön