Üniversite öğrencilerinde çocukluk çağı ruhsal travma belirtileri, benlik saygısı ve fonksiyonel olmayan tutumların incelenmesi
A study of childhood trauma symptoms, self-esteem and dysfunctional attitudes of university students
- Tez No: 689573
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SÜLEYMAN KAHRAMAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Benlik saygısı, Fonksiyonel olmayan tutum, Psikolojik travma, Çocukluk çağı travmaları, Ölçekler, Üniversite öğrencileri, Self esteem, Dysfunctional attitude, Psychological trauma, Childhood traumas, Scales, University students
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Beykent Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada; üniversite öğrencilerinin çocukluk çağı ruhsal travma belirtileri, benlik saygısı ve fonksiyonel olmayan tutumlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmanın örneklemini 18-21 yaş aralığındaki 365 üniversite öğrencisi oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak sosyodemografik bilgi formu, Çocukluk Çağı Ruhsal Travma Ölçeği (CTQ-28), Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği (RBSÖ) ve Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Ölçeği (FOTÖ-A) kullanılmıştır. Analizler sonucunda katılımcıların fonksiyonel olmayan tutum puanlarında cinsiyete göre anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Gelir düzeyine göre çocukluk çağı ruhsal travma belirtileri puanlarında ve benlik saygısı puanlarında anlamlı bir farklılık vardır. Doğum sırasına göre çocukluk çağı travma belirtileri puanlarında anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Çocukluk çağı travmaları ile benlik saygısı düzeyi arasında anlamlı ve negatif yönlü bir ilişki vardır ve çocukluk çağı travmaları benlik saygısı düzeyini negatif yönde yordamaktadır. Çocukluk çağı travmaları ve fonksiyonel olmayan tutumlar arasında anlamlı pozitif yönlü bir ilişki bulunmuştur ve çocukluk çağı travmaları fonksiyonel olmayan tutumları pozitif yönde yordamaktadır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine university students' childhood trauma symptoms, self-esteem, and dysfunctional attitudes. The sample of the study consists of 365 university students between the ages of 18-21. Sociodemographic information form, Childhood Mental Trauma Scale (CTQ-28), Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES) and Dysfunctional Attitudes Scale (DAS-A) were used as data collection tools in the study. As a result of the analysis, a significant difference was found according to gender in the dysfunctional attitude scores of the participants. There is a significant difference in scores of childhood mental trauma symptoms and the self-esteem scores according to the income level. A significant difference was found in scores of childhood trauma symptoms according to the order of birth. There is a significant and negative correlation between childhood traumas and self-esteem levels, and childhood trauma scores negatively predict the self-esteem level. A significant positive correlation was found between childhood trauma scores and dysfunctional attitudes, and childhood traumas positively predict dysfunctional attitudes.
Benzer Tezler
- Çocukluk çağı travması ölçek puanları yüksek olan üniversite öğrencileri ile ölçek puanları düşük olan üniversite öğrencilerinin psikosomatik semptom sıklığı ve duygu düzenleme güçlüğü açısından karşılaştırılması
Strength of childhood trauma students with high scaling score and university students with low scale score strength in the frequency of psychosomatic symptom and emotion
MEYSENAZ KOSER
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Psikolojiİstanbul Gelişim ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYTEN ERDOĞAN
- Üniversite öğrencilerinde çocukluk çağı travmaları ve travma sonrası stres belirtileri arasındaki ilişkide belirsizliğe tahammülsüzlüğün düzenleyici rolünün incelenmesi
Investigation of the moderating role of intolerance of uncertainty in the relationship between childhood trauma and post traumatic stress symptoms in university students
DUYGU TÜZÜN
- Çocukluk çağı travmaları, internet bağımlılığı, erteleme davranışı, dayanıklılık arasındaki ilişkinin araştırılması
Investigation of relationship between childhood traumas, internet addiction, procrastination behavior, and resilience
ERDİ ARIKAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
PsikiyatriAfyonkarahisar Sağlık Bilimleri ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜKSEL KIVRAK
- Üniversite öğrencilerinde çocukluk çağı travması ve suisidalitenin akıllı telefon bağımlılığı ve phubbıng davranışı ile ilişkisi
The relationship of childhood trauma and suicidality with smartphone addiction and phubbing behavior among university students
BEYZA ALTUNTAŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2026
PsikiyatriKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ONUR HURŞİTOĞLU
- Üniversite öğrencilerinde çocukluk çağı travmatik yaşantıları ve aile işlevlerinin ruhsal belirti açısından değerlendirilmesi
The evalation of chilhood travmatic life events and sfamily function on the of psychologail systems among üniversitystudent
YUNUS EMRE AYDIN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2005
PsikiyatriDicle ÜniversitesiPsikiyatri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA ÖZKAN