Öğretmenlerin örgütsel adanmışlıkları ile okul iklimi ve yaşam doyumu arasındaki ilişkinin incelenmesi
The research of relation between teachers' organizational commitment and school climate and satisfaction with life
- Tez No: 691405
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ÇİĞDEM BERBER ÇELİK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Korelasyon analizi, Okul iklimi, Yaşam doyumu, Ölçekler, Örgütsel adanma, Öğretmenler, Correlation analysis, School climate, Life satisfaction, Scales, Organizational commitment, Teachers
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmadaki temel amaç, öğretmenlerin örgütsel adanmışlıkları ile okul iklimi algıları ve yaşam doyumu düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma evrenini 2019-2020 eğitim öğretim yılında Rize'de bulunan resmi ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapmakta olan öğretmenler oluşturmaktadır. Örneklem bu okullardan rastgele örnekleme yoluyla seçilen 519 öğretmenden oluşturmaktadır. Verileri toplamak amacıyla Kişisel Bilgi Formu, Örgütsel Adanmışlık Ölçeği, Okul İklimi Ölçeği ve Yaşam Doyumu Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler SPSS 22 paket programı ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda örgütsel adanmışlık ile okul iklimi ve yaşam doyumu arasında orta düzeyde, doğrusal, pozitif yönde ve istatistiksel açıdan anlamlı ilişki olduğu belirlenmiştir. Ayrıca normatif adanmışlık düzeyinin okul iklimine anlamlı katkı sağladığı ve tüm alt boyutların okul iklimindeki değişimi yüzde 26 oranında açıkladığı; duygusal adanmışlık düzeyi ile normatif adanmışlık düzeyinin yaşam doyumuna anlamlı katkı sağladığı ve tüm alt boyutların yaşam doyumundaki değişimi yüzde 19 oranında açıkladığı sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
The main purpose of this study is to examine the relationship between teachers' organizational commitment and their perceptions of school climate and their life satisfaction. Relational scanning model was used in the research. The research population consists of teachers working in official primary, secondary and high schools in Rize in the 2019-2020 academic year. The sample consists of 519 teachers randomly selected from these schools. Personal Information Form, Organizational Commitment Scale, School Climate Scale and Life Satisfaction Scale were used to collect data. The data obtained from the research were analyzed with the SPSS 22 package program. As a result of the research, it was determined that there is a moderate, linear, positive and statistically significant relationship between organizational commitment and school climate and life satisfaction. In addition, normative commitment level contributed significantly to the school climate and all sub- dimensions explained the change in school climate by 26 percent; It was concluded that emotional commitment level and normative commitment level contributed significantly to life satisfaction and all sub-dimensions explained the change in life satisfaction by 19 percent.
Benzer Tezler
- Okul müdürlerinin vizyoner liderlik özellikleri ile öğretmenlerin örgütsel adanmışlıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi (Erzincan ili örneği)
Investigation of the relationship between the visionary leadership characteristics of school principles and the organizational commitment of teachers
MÜSLÜM BOYRACI
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET AKİF ERDENER
- Öğretmen görüşlerine göre okul yöneticilerinin etik liderlik özellikleri ile öğretmenlerin örgütsel adanmışlıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between school principals'ethical leadership characteristics and teachers' organizational commitment according to teachers' opinions
MÜNEVVER KALAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ERKAN TABANCALI
- İlk ve ortaöğretim okulu yöneticilerinin öğretmenler tarafından algılanan etik liderlik rolleri ile öğretmenlerin örgütsel adanmışlıkları arasındaki ilişki(Bursa ili örneği)
The relationship between elementary and secondary school teachers? organizational committments and administrators? ethical leadership roles as perceive of teachers
ALİ KARAGÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. NURİ BALOĞLU
- Öğretmenlerin duygusal zekaları ile örgütsel adanmışlıkları arasındaki ilişki (Balıkesir ili örneği)
The relationship between teacher's emotional intelligence and organizational commitment (A case study in Balıkesi̇r central)
ŞULE KIZIL
- Öğretmenlerin psikolojik dayanıklılıkları ile örgütsel adanmışlıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between teachers' psychological resilience and organizational dedication
ORKUN AKBABA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KEMAL KAYIKÇI