Öğrenci kabulü farklı olan lisans programlarındaki öğrencilerin sportmenlik yönelim tutumlarının incelenmesi
Investigation of students sportsmanship orientation attitutudes in undergraduate programs with different student admissions
- Tez No: 696341
- Danışmanlar: PROF. DR. ALPER KARADAĞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Muş Alparslan Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 64
Özet
Araştırma, öğrenci kabulü farklı olan lisans programlarındaki öğrencilerin sportmenlik yönelim tutumlarını incelemektedir. Araştırma Siirt, Batman ve Dicle Üniversitesinde yer alan öğrenciler evreninden basit tesadüfi yöntemle seçilen 479 öğrenciden oluşmaktadır. Örnekleme alınan öğrencilerin sportmenlik davranışlarının sınıf, cinsiyet, fakülte, anne-baba eğitim durumu ve aile gelir düzeyine göre farklılık gösterip göstermediği belirlenmiştir. Verilerin toplanmasında kişisel bilgilerin yer aldığı demografik form ile Vallerand ve arkadaşları (1997) tarafından geliştirilen ve Türkçe 'ye uyarlaması Balçıkanlı (2010) tarafından yapılan Çok Boyutlu Sportmenlik Yönelimi Ölçeği (MSOS) kullanılmıştır. Verilerin analizinde ve değerlendirilmesinde SSPS paket programı kullanılmıştır. Normallik dağılımına göre t testi, One-Way Anova testi, Tukey testi ve korelasyon yöntemi kullanılmıştır. Analizlerin değerlendirilmesinde p değeri anlamlılık düzeyi olarak p≤.05 olarak kabul edilmiştir. Genel olarak çalışmada elden edilen değerlerin sonuçlarına göre; cinsiyetin sportmenlik yönelimleri alt boyutlarının tamamında kadınlara ait değerlerin erkeklere göre anlamlı derece yüksek olduğu bulunmuştur. Sınıf düzeyi ile sportmenlik arasında anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. 1. sınıfta okuyan katılımcıların ortalama puanlarının 4 sınıfta okuyan daha düşük olduğu tespit edilmiştir. Son olarak Anne ve baba eğitim seviyesi değişkeni ve farklı fakültede okuyan katılımcıların anlamlı bir farklılık göstermediği tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The research examines the sportsmanship orientation attitudes of students in undergraduate programs with different student admissions. The research consists of 479 students selected by simple random method from the universe of students in Siirt, Batman and Dicle University. It was determined whether the sportsmanship behaviors of the sampled students differ according to class, gender, faculty, parental education level and family income level. The demographic form including personal information and the Multidimensional Sportsmanship Orientation Scale (MSOS), developed by Vallerand et al. (1997) and adapted into Turkish by Balçıkanlı (2010), were used to collect data. The SSPS package program was used in the analysis and evaluation of the data. T test, One-Way Anova test, Tukey test and correlation method were used according to normality distribution. In the evaluation of the analyzes, the p value was accepted as p≤.05 as the level of significance. In general, according to the results of the values obtained in the study; In all sub-dimensions of gender's sportsmanship orientation, the values of women were found to be significantly higher than those of men. A significant relationship was found between grade level and sportsmanship. It was determined that the average scores of the participants studying in the 1st grade were lower than those studying in the 4th grade. Finally, it was determined that the mother and father education level variable and the participants studying in different faculties did not show a significant difference.
Benzer Tezler
- Fen bilimleri öğretmenleri ve öğretmen adaylarının eşitlikçi ölçme-değerlendirme ile ilgili algıları
Science teachers and teacher candidates' perceptions of equitable assessment
KEVSER BOZKURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KEMAL İZCİ
- Türkiye ve Finlandiya ilkokul programlarının teknoloji eğitimi açısından karşılaştırılması
Comparison of Turkiye and Finland primary school programs in terms of technology education
SONGÜL DÜGER
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLÇİN SARAÇOĞLU
- Güzel sanatlar fakültelerinde verilen temel sanat eğitimi dersinin bugünkü durumu ve sorunları
The situation and problems of basic design in fine art faculties
REYHAN YÜKSEL
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERAP ETİKE
- Okullarda yapılan tarihi anma ve kutlama programlarının öğrencilerde tarih bilincinin gelişmesine etkisi
The effect of commemoration and celebration programs at schools to the development of the consciousness of history for students
HASAN AKDEMİR
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State University named after I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV