Perceived parenting and internalizing problems in first and second graders: Moderating role of negative affect and gender
Algılanan ebeveynlik ve birinci ve ikinci sınıf öğrencilerinde içe yönelim problemleri: Mizaç ve cinsiyetin düzenleyici rolü
- Tez No: 697882
- Danışmanlar: PROF. DR. SİBEL KAZAK BERUMENT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 88
Özet
Bu çalışmanın amacı annelerden ve babalardan algılanan ebeveynlik davranışlarının 1. ve 2. sınıf öğrencilerinin içe yönelim problemleri üzerindeki rolünü ve bu ilişkide çocuğun mizacı ve cinsiyetinin düzenleyici rolünü incelemektir. Bu amaçla, 150 birinci ve ikinci sınıf öğrencisi ile onların anneleri çalışmaya katılmıştır. Anneden ve babadan algılanan ebeveynlik davranışları olan ret, aşırı korumacılık ve sıcaklık davranışları çocuk tarafından doldurulan ölçekler ile ölçülürken, çocuğun içe yönelim problemleri ve olumsuz duygulanım mizaç özelliği anneler tarafından doldurulan ölçekler ile belirlenmiştir. Yürütülen hiyerarşik regresyon analizlerinin sonuçlarına göre, çocuğun cinsiyeti, olumsuz duygulanımı, babadan algıladığı ret ve sıcaklık davranışları çocuğun içe yönelim problemlerini anlamlı olarak yordamaktadır. Buna ek olarak, babadan algılanan ret ve çocuğun cinsiyetinin etkileşiminin içe yönelim problemleri üzerinde anlamlı bir rolü olduğu bulunmuştur, buna göre, kızlar babalarından daha yüksek sıcaklık algıladıkları durumda daha düşük içe yönelim problem gösterme eğilimindedirler. Ayrıca, algılanan ebeveynlik, olumsuz duygulanım ve çocuğun cinsiyetinin bazı üç yönlü etkileşimleri de anlamlı bulunmuştur. Buna göre, olumsuz duygulanımı düşük olan erkek çocuklar için annelerinden algıladıkları sıcaklığın yüksek olması daya yüksek içe yönelim problemleri ile ilişkiliyken, annelerinden algıladıkları aşırı korumacılığın yüksek olması daha düşük içe yönelim problemleriyle ilişkili bulunmuştur. Bu sonuçlar ilgili alanyazın ışığında, katkılar, kısıtlılıklar ve gelecek çalışmalar doğrultusunda tartışılmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of the present study is to examine the role of perceived parenting behaviors from mothers and fathers on 1st and 2nd grade children's internalizing problems, and to investigate whether their associations are moderated by temperament and gender. 150 children from 1st and 2nd grades and their mothers participated in the study. Perceived parenting from both mothers and fathers regarding their rejection, overprotection and warmth were assessed through child-report scales, child internalizing problems and temperament negative affect were measured through mother-reports. Results of hierarchical regression analyses revealed that child gender, negative affect, paternal rejection, and warmth significantly predicted internalizing problems. In addition, the interaction between paternal rejection and child gender was significant; suggesting that girls tend to have fewer internalizing problems when they perceive higher warmth from their fathers. Moreover, there are three-way interactions between perceived parenting, negative affect, and child gender. Accordingly, for boys who have lower negative affect, higher maternal warmth was associated with higher internalizing problems while higher maternal overprotection was related to lower internalizing problems. For girls who are high on negative affect, higher paternal rejection was linked to lower internalizing problems. The findings are discussed in the light of relevant literature, together with contributions, limitations, and future directions.
Benzer Tezler
- Kendini Belirleme Kuramı temelinde ergenlikte destekleyici ebeveynlik, akademik ve sosyal uyum ve kendini belirleme düzeyi arasındaki ilişkilerin boylamsal olarak incelenmesi
A longitudinal study of the relationship between supportive parenting, social adjustment and self determination level among adolescents on the basis of self-determination theory
YELİZ KINDAP
- Maternal psychological control and child temperament as predictors of preschoolers' internalizing problems: Mediating role of guilt proneness
Okul öncesi dönemde çocuğun içselleştirme davranışlarını yordamada anneden algılanan psikolojik kontrolün ve mizacın rolü: Suçluluk hissetmeye yatkınlığın aracı rolü
GÜLSÜN ÜNAL
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
PsikolojiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SİBEL KAZAK BERUMENT
- Work-family conflict and children's externalizing and internalizing problems: The mediating role of parenting
İş-aile çatışması ve çocuklarda içselleştirme ve dışsallaştırma davranışlarının ilişkisi: Ebeveyn davranışlarının rolü
GÖKÇEN ERDER
- Psikolojik kontrolün belirleyicilerinin ve gelişimsel sonuçlarının aile sistem yaklaşımıyla incelenmesi: Çok düzeyli bir modelleme
An examination of determinants and developmental outcomes of psychological control using system approach: A multilevel modeling
ESİN ŞENER
Doktora
Türkçe
2023
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ARİFE BERNA AYTAÇ
- Ergen-ebeveyn ilişkisinin doğası, depresyon ve psikososyal işlevsellik üzerindeki etkisi
The nature of adolescent-parent relationship, effect on depression and pyschosocial adjustment
FIRAT HAMİDİ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2012
PsikiyatriEge ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TEZAN BİLDİK