Eine diskursanalytische untersuchung von dialogen hinsichtlich der fertigkeit „sprechen' im fremdsprachlichen deutschunterricht
A discourse analytical study of dialogues in terms of skill 'speaking' in the foreign language teaching german
- Tez No: 699581
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ERDİNÇ YÜCEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: konuşma becerisi, konuşulan dil, söylem, hedef dil, durumsallık, Speaking skill, spoken language, discourse, target language, contingency
- Yıl: 2014
- Dil: Almanca
- Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Almanca Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 160
Özet
Bu çalışmada yabancı dil olarak Almanca öğrenen Türk öğrenciler tarafından rol oynama tekniği ile oluşturulan günlük diyaloglar işlevsel-faydacılık söylem analizi yöntemi ile üç açıdan ele alınmıştır: içerik açışından, durumsallık açışından ve dilbilgisel-sözcük bilgisel hatalar açısından. Ayrıca konuşma dilinin özellikleri açıklanarak diyalogların günlük dil özelliklerini taşıyıp taşımadığı incelenmiştir. Böylece yabancı dil olarak Almanca öğrenen bireylerin hedef dili kullanırken ne tür hatalar yaptıkları ve bu hataların sıklıkları tespit edilmiştir. Bu hataların sebepleri açıklanarak öğrencilerin hedef dilde konuşma becerilerini geliştirmede dikkat etmeleri gereken noktalar dile getirilmiştir. Bu sayede öğrencilerin farkındalık kazanması ve günlük iletişim yetilerini geliştirebilmeleri hedeflenmiştir.
Özet (Çeviri)
In this study, daily dialogues which are established with role-play technique by Turkish students who learn German as a foreign language has been considered from three different angles by the methods of functional-pragmatism discourse analysis: in terms of content, contingency and grammatically-lexically mistakes. In addition, by clarifying the features of spoken language, it has been researched that whether or not dialogues have a daily language features. Hereby, it has been located that what kinds of mistakes are made by persons who learn German as a foreign language while using the target language and the frequency of those mistakes. By explaining the reasons of those mistakes, some points that students must pay attention in improving their speaking skills at target language have been mentioned. So that, it is aimed to have students gain awareness and improve their daily communication skills.
Benzer Tezler
- Eine kontrastive studie zur identitatssuche und zum partnerschaftsmodell in der frauenliteratur, dargestellt anhand der werke von Brigitte Schwaiger und İnci Aral
Kadın edebiyatında kimlik arayışı ve eş modelleri kriterleri ışığında, Brigitte Schwaiger ve İnci Aral'ın eserleri üzerinde karşılaştırmalı bir çalışma
ŞENGÜL SOYTETİR
Doktora
Almanca
1999
Alman Dili ve EdebiyatıHacettepe ÜniversitesiAlman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURAN ÖZYER
- Eine studie über epische erzahlhaltung zweier interkulturell orientierter werke der Turkischen und der Deutschen literatur -Orhan Pamuks Beyaz Kale und sten Nadolnys Selim Oder die gabe der Rede
Türk ve Alman yazınından iki kültürlerarası eğilimli yapıtın anlatım tutumu açısından incelenmesi -Orhan Pamuk'un Beyaz Kale ve Sten Nadolnys'nin Selim Oder die Gabe der Rede-
SEVİL ÇELİK
Yüksek Lisans
Almanca
1999
Alman Dili ve EdebiyatıMersin ÜniversitesiAlman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ONUR BİLGE KULA
- Genelleştirilmiş boşluk serileri üzerine bir inceleme
Eine arbeit auf verallgemeinerte lückenreihen
HALİDUN GÜRSES
Doktora
Türkçe
1999
Matematikİstanbul ÜniversitesiMatematik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BEDRİYE MELEK ZEREN
- Eine methodisch-didaktische untersuchung. Der gebrauch von literarischen texten im fremdsprachenunterricht
Edebi metinlerin yabancı dil dersinde kullanımı, metodik-didaktik bir araştırma
İRFAN YUMLU
Yüksek Lisans
Almanca
1998
Alman Dili ve EdebiyatıSelçuk ÜniversitesiAlman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ASLIHAN TOKDEMİR
- Eine untersuchung über die multikulturalitat mehrsprachigkeit interkulturelle erziehung und die situation der Türkischen kinder in der Schweiz
Çok kültürlülük çok dillilik ve interkültürel eğitim: İsviçre'de çok kültürlülük çok dillilik interkültürel eğitim ve Türk çocuklarının durumu hakkında bir araştırma
NURAN KAHYAOĞLU
Doktora
Almanca
1998
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiAlman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZEKİ CEMİL ARDA