Doğan Kardeş dergisindeki edebî metinlerin sosyal bilgiler öğretim programındaki değerler açısından incelenmesi
The examination of literal texts in the magazine of Doğan Kardeş in terms of values in social studies curriculum
- Tez No: 699764
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ PELİN İSKENDER KILIÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Değer eğitimi, Sosyal Bilgiler Öğretim Programı, Doğan Kardeş Dergisi, Values Education, Social Studies Teaching Program, Doğan Kardeş Magazine
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilgiler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 115
Özet
Amaç: Bu araştırma, Doğan Kardeş Dergisi'nin 1-100. sayılarında bulunan edebî metinlerin (hikâye, masal, roman, şiir, tiyatro) 2018 yılında yürürlüğe giren Sosyal Bilgiler Öğretim Programında yer alan değerler öğretimi ile uyumu incelenmek amacıyla hazırlanmıştır. Hikâye, masal, roman, şiir, tiyatro türlerinde 2018 Sosyal Bilgiler Öğretim Programına ait hangi değerlerin bulunduğu, bu değerlerin ne sıklıkta yer aldığı ve bu metinlerden Sosyal Bilgiler dersinde nasıl yararlanılacağı tespit edilmeye çalışılmıştır. Yöntem: Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi tekniği kullanılmıştır. Çalışmanın veri kaynağını, Doğan Kardeş Dergisi'nin 1945-1960 yılları arasında yayımlanan sayıları oluşturmaktadır. İkinci Dünya Savaşı'nın bitmesiyle Türkiye'de ortaya çıkan birtakım gelişmeler, Demokrat Parti'nin başa gelmesi ile yaşanan iktidar değişikliği ve çok partili yaşama geçiş Türkiye'de özellikle eğitim, sosyal ve kültürel alanlarda değişimlere sebep olmuştur. Söz konusu yıl aralığında yaşanan bu gelişmelerin dergide yer alan edebî metinlere yansıdığı ve bu metinlerde işlenen değerler aracılığıyla günümüze bilgiler sunduğu düşünüldüğü için evren 1945- 1960 yıl aralığı olarak seçilmiştir. Örneklem ise derginin 1-100. sayıları olarak belirlenmiştir. Doğan Kardeş Dergisi'nin araştırmaya konu olan tüm sayılarına İstanbul Beyazıt Devlet Kütüphanesi'nden ulaşılmıştır. Örnekleme dahil olan tüm sayıların orijinal içeriklerinin fotoğrafları çekilerek söz konusu veriler elde edilmiştir. Bulgular: Araştırma sonucunda, 2018 Sosyal Bilgiler Öğretim Programında yer alan 18 değerden 13'ü tespit edilmiştir. Bunlar sevgi, çalışkanlık, yardımseverlik, dayanışma, dürüstlük, vatanseverlik, sorumluluk, aile birliğine önem verme, adalet, saygı, barış, tasarruf, özgürlüktür. Araştırma sonucunda, 2018 Sosyal Bilgiler Öğretim Programında yer alan 18 değerden 13'ü tespit edilmiştir. Bunlar sevgi, çalışkanlık, yardımseverlik, dayanışma, dürüstlük, vatanseverlik, sorumluluk, aile birliğine önem verme, adalet, saygı, barış, tasarruf, özgürlüktür. Sonuç: Dergide yer alan edebî metinlerin Sosyal Bilgiler dersinde değerler eğitimi verilirken ders kitaplarına ek yardımcı öğretim materyali olarak kullanılabileceği sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
Aim: This research is published in the 1-100th Anniversary of Doğan Kardeş Magazine. The literary texts (story, fairy tale, novel, poem, theater) in the number of issues in the Social Studies Curriculum given in 2018 were prepared to be examined with their values. In the genres of stories, fairy tales, novels, poetry, and theater, it is unthinkable to think about what heights belong to the 2018 Social Studies Curriculum, what social values these values are in, and how these texts will be used. Method: In the study, document analysis technique, one of the qualitative research methods, was used. The data source of the study consists of the issues of Doğan Kardeş Magazine published between 1945-1960. Some developments that emerged in Turkey after the end of the Second World War, the change in power with the coming to power of the Democratic Party and the transition to multi-party life caused changes in Turkey, especially in education, social and cultural areas. The universe was chosen as the year 1945-1960, since it is thought that these developments in the mentioned year period are reflected in the literary texts in the journal and that it provides information to the present through the values processed in these texts. The sample is on the 1-100th of the journal. determined as numbers. All the issues of Doğan Kardeş Magazine, which are the subject of the research, were accessed from the Istanbul Beyazıt State Library. The data in question were obtained by taking photographs of the original contents of all the numbers included in the sample. Findings: As a result of the research, 13 of the 18 values in the 2018 Social Studies Curriculum were determined. These are love, hard work, benevolence, solidarity, honesty, patriotism, responsibility, giving importance to family unity, justice, respect, peace, savings, freedom. As a result of the research, 13 of the 18 values in the 2018 Social Studies Curriculum were determined. These are love, industriousness, benevolence, solidarity, honesty, patriotism, responsibility, giving importance to family unity, justice, respect, peace, savings, freedom. Conclusion: It has been concluded that the literary texts in the journal can be used as supplementary teaching material to the textbooks while providing values education in the Social Studies course.
Benzer Tezler
- Doğan Kardeş Dergisi'nde yer alan metinlerin tür,içerik ve anlatım özelliklerinin çocuk eğitimi açısından incelenmesi (76-150.sayı)
The Analysis of the type, content and narrative characteristics of the texts in Doğan Kardeş journal interms of child education (76-150. edition)
HAYDAR YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ORHAN ÖZDEMİR
- Türkiye'de yayımlanan çocuk dergilerindeki söz varlığının belirlenmesi: Doğan Kardeş Dergisi örneği
The determination of vocabulary in children's magazines published in Turkey: The case of Dogan Kardes Magazine
HİLAL GÜRLER
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA YILDIZ
- Türkiye'de çocukluğun değişimi: Çocuk imgesinin Doğan Kardeş dergisi üzerinden okunması
Changing of childhood in Turkey: Reading the child image from Doğan Kardeş magazine
AYÇA GÜRDAL
- Doğan Kardeş dergisinde yer alan metinlerin tür, içerik ve anlatım özelliklerinin çocuk eğitimine katkısı açısından incelenmesi(1-75. sayı)
The Analysis of the type, contente and narrative characteristics of the texts in Doğan Kardeş journal interms of child education (1-75.edition)
NURTEN EKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ORHAN ÖZDEMİR
- Doğan Kardeş dergisinde çocuğa kazandırılması hedeflenen değerler ve ortaya çıkan çocuk modeli (151-225. sayfa)
Values aimed achieved the children in Dogan Kardes magazine and the out-comung child model (issue no 151-225.)
GÖNÜL GÜNAYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. HAYRİYE TOPÇUOĞLU