Ergenlerde anne ve babadan algılanan psikolojik istismar ve risk alma davranışı arasındaki ilişkide psikolojik dayanıklılığın düzenleyici rolü
The moderating role of psychological resilience in relationship between psychological abuse and risk taking behaviours in adolescents
- Tez No: 700917
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE ÖZLEM MESTÇİOĞLU GÖKMOĞOL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Okan Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 130
Özet
Bu çalışmanın temel amacı ergenlik döneminde anne ve babadan algılanan psikolojik istismar ve risk alma davranışı arasındaki ilişkide psikolojik dayanıklılığın düzenleyici rolünü incelemektir. Bununla birlikte anılan ilişkide, cinsiyet ve baba eğitim düzeyi değişkenlerinin psikolojik dayanıklılığın düzenleyici rolüne olan etkisinin araştırılması amaçlanmıştır. İstanbul ilinde iki özel, iki devlet lise okulu olmak üzere dört farklı okulun 9. ve 10. sınıf öğrencilerinden toplam 631 öğrenci araştırmaya dahil edilmiştir. Öğrencilerin %46. 'ü (292) kız, %53. 7'si (339) erkek katılımcılardan oluşmaktadır. Öğrencilerin yaşları 14-18 arasında değişmekte olup; yaş ortalaması 15.25'tir.Veri toplama aşamasında, katılımcılara Kişisel Bilgi Formu, Risk Alma Ölçeği, California Yılmazlık Değerlendirme Ölçeği (Lise Formu) ve Yetişkin Genç İlişkileri Envanteri (Anne-Baba Formları) uygulanmıştır. Verilerin analizinde Pearson Korelasyon Analizi, Spearman Korelasyon Analizi, tek yönlü varyans analizi, Kruskal Wallis testi, Mann Whitney U testi, Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi, hiyerarşik regresyon analizi kullanılmıştır. Analiz bulguları incelendiğinde, ilk olarak psikolojik istismarın ebeveynlerin annelik ve babalık rolleri kapsamında farklılaştığı ve anılan farkın anneler yönünde değiştiği bulunmuştur. Araştırmanın diğer bulguları incelendiğinde; anneden ve babadan algılanan psikolojik istismar ve risk alma davranışı arasında pozitif yönde ve anlamlı bir ilişki olduğu; genel katılımcılarda anne ve babadan algılanan psikolojik istismar ve risk alma davranışı arasındaki ilişkide psikolojik dayanıklılığın düzenleyici rolü üstlenmediği, ancak demografik değişkenler açısından kız ergenler ile ortaokul mezunu babası olan ergenlerde, yalnızca babadan algılanan psikolojik istismar ve risk alma davranışı arasındaki ilişkide, psikolojik dayanıklılığın düzenleyici rolü olduğu görülmüştür. Elde edilen bulgular literatür ile ilişkisi çerçevesinde tartışılmış, önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
The main purpose of this study is to investigate the moderating role of psychological resilience in relationship between psychological abuse and risk taking behaviours in adolescents. However, it was aimed to investigate the effect of gender and father education level variables on the moderating role of resilience. In Istanbul, in two private and two public school 9 th grade and 10th grade students from four school total 631 students included in this study. Participants consisted of 46 % (292) female and 53. 7 % (339) male students. The ages of the students ranged between 14 and 18 and the mean of ages were 15.25 Stage of data collection determine Demographic Features Form, Risk Taking Scale, Resilience Scale (High school form) and Adult - Youth Relationship Inventory (Mother_Father Forms) are given respectively to the participants. Pearson Correlation Analyse, Spearman Correlation Analyse, t test, analyse of variance, Kruskal Wallis test, Mann Whitney U test, Wilcoxon Signed Rank test for Paired Samples and hiererchical regression analysis were used to analyse data regarding the sample. When the findings of the analysis were examined, it was found that psychological abuse differed within the scope of parents' maternal and paternal roles and the difference was changed in the direction of mothers. When the other findings of the study were examined, it was found that there was a positive and significant relationship between perceived psychological abuse and risk taking behaviour from mother and father, also in generel participants, resilience did not play a moderating role in the relationship between perceived psychological abuse and risk taking behaviour from parents, in terms of demographic variables, it was seen that resilience had a moderator role in the relatioship betwen perceived psychological abuse and risk taking behaviour only from the father. The findings were discussed in the framework of the relationship with the literatüre and recommendations were made.
Benzer Tezler
- Ergenlikte algılanan duygusal istismar ve psikolojik sağlamlık arasındaki ilişki
The relationship between pschological resiliance and perceived emotional abuse in adolescents
GÖKMEN ARSLAN
Doktora
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. HATİCE ZEKAVET KABASAKAL
- Ergenlerde algılanan duygusal istismar ile sürekli öfke düzeyi ve öfke ifade biçimleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Research of relationship between the level of percieved emotional abuse in adolescents and trait anger and anger expression styles
SUZAN ULU
- Ergenlerin anne babadan algılanan psikolojik istismar ve öz yeterlik düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
Investigation of psychological abuse and self-efficiency levels of adolescents according to various variables
FİRDEVS ERGİN
- Duygusal istismara uğramış ergenlerin bazı kişilik özelliklerinin incelenmesi
The Examination of some personality characteristics of adolescents who faced with emotional maltreatment
NEŞE KARACA
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
PsikolojiMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ADNAN KULAKSIZOĞLU
- Ortaöğretim öğrencilerinin anne ve babalarından algıladıkları duygusal istismarın sosyal problem çözme becerisi ile ilişkisinin incelenmesi
An investigation of the relationship between high scohool students' emotional abuse perceptions from parents and social problem solving level
AYŞE TOKER KARABULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET KANAK