10-15 yaş grubundaki çocuklarda dijital oyun bağımlılığı ile akran zorbalığı arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between digital game addiction and peer bullying in children aged 10-15
- Tez No: 701076
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SEMİHA FÜSUN AKDAĞ AYCİBİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Zorbalık, akran zorbalığı, bağımlılık, dijital oyun bağımlılığı, Akran, Akran baskısı, Oyun bağımlılığı, Oyunlar, Sayısal oyunlar, Çocuklar, Bullying, peer bullying, addiction, digital game addiction, Peer, Peer pressure, Peer victimization, Dependency, Game addiction, Games, Digital games, Children
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırmanın amacı 10-15 yaş grubundaki çocukların dijital oyun bağımlılıkları ile akran zorbalıkları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmanın evrenini 10-15 yaş grubunda olan 103 kız ve 67 erkek olmak üzere 170 çocuk oluşturmaktadır. Araştırmada nicel araştırma modelinden ilişkisel tarama deseni kullanılmıştır. Araştırmada veri toplamak için, Tuncay ve Ayas tarafından 2007 yılında geliştirilen“Akran Zorbalığı Belirleme Ölçeği Ergen Formu”ile Yiğit ve Günüç tarafından 2015 yılında uyarlanan“Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği”kullanılmıştır. Veriler SPPS 25 programında değerlendirilmiştir. Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği, Akran Zorbalığı Belirleme Ölçeğinin demografik değişkenlere göre farklılık gösterip göstermediğini değerlendirmek için Bağımsız Örneklemler T-Testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) uygulanmıştır. Çoklu Doğrusal Regresyon Analizi yordayıcılık analizlerinde kullanılmıştır. Tüm analizler uygulanırken esas alınan güven aralığı %95 olarak belirlenmiştir. Sonuç olarak; katılımcıların yaş, cinsiyet, kardeş sayısı, aile tipi, evin reisi, evin aylık gelir düzeyi, anne yaşı, baba yaşı, anne eğitim düzeyi ve baba eğitim düzeyi değişkenleri incelenmiş, istatiksel olarak anlamlı farklılıklar bulunmamıştır. Katılımcıların dijital oyun bağımlılığı ile akran zorbalığı bilişlerine ilişkin toplam puanları arasında zayıf seviyede pozitif ilişki olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
The aim of the study is to examine the relationship between digital game addictions and peer bullying of children in the 10-15 age group. The population of the research consists of 170 children, 103 girls and 67 boys, in the 10-15 age group. Relational screening design from the quantitative research model was used in the research.“Peer Bullying Scale Adolescent Form”developed by Tuncay and Ayas in 2007 and“Digital Game Addiction Scale”adapted by Yiğit and Günç in 2015 were used to collect data in the study. The data were evaluated in the SPPS 25 program. Independent Samples T-Test and One-Way Analysis of Variance (ANOVA) were applied to evaluate whether the Digital Game Addiction Scale and Peer Bullying Scale differ according to demographic variables. Multiple Linear Regression Analysis was used in predictive analysis. The confidence interval used for all analyzes was determined as 95%. In conclusion; The variables of age, gender, number of siblings, family type, head of the house, monthly income level of the house, maternal age, father's age, mother's education level and father's education level were examined, and no statistically significant differences were found. It was observed that there was a weak positive correlation between the participants' total scores on digital game addiction and peer bullying cognitions.
Benzer Tezler
- İstanbul ili Maltepe ilçesindeki ilkokul çağı çocuklarında ekran bağımlılığı eğiliminin nicel olarak incelenmesi
Başlık çevirisi yok
HURİYE AKÇA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2018
Halk SağlığıMarmara ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MELDA KARAVUŞ
DOÇ. DR. SEYHAN HIDIROĞLU
- Pandemi sürecinde uzaktan ders alan okul çağı çocuklarında dijital oyun bağımlılığı beslenme tutum ve davranışları
Digital game addiction nutrition attitudes and behaviors in school age children taking distance lessons during the pandemic process
ÇİĞDEM BİNGÖL
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıAtatürk ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE GÜROL
- Ortaokul ve lise öğrencilerinin oyun bağımlılığı ile anksiyete ve empatik eğilimleri arasındaki ilişkinin incelenmesi; Sancaktepe örneği
Investigation of the relationship between game addiction and anxiety and empathic tendency of secondary and high school students; Sancaktepe example
HANDAN GEZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiÜsküdar ÜniversitesiAdli Bilimler Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KAAN YILANCIOĞLU
- Ebeveynlerde yeme davranışı ile ebeveyn besleme tarzı arasındaki ilişki ve erken çocukluk çağı obezitesi üzerine etkisi
The relationship between parental behavior and parental feeding style in parents and effects on early childhood obesity
HANDE GÜRÜN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2017
Halk SağlığıMarmara ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİLŞAD SAVE
PROF. DR. YAŞAR KESKİN
- Çocuk acil ünitesinde sütür alma sırasında dijital oyun oynama ve çizgi film izlemenin çocukların ağrı, korku ve anksiyete düzeylerine etkisi
The effect of playing digital games and watching cartoons on children's pain, fear and anxiety levels during suturing in pediatric emergency unit
SAİM EROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
HemşirelikTarsus ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DUYGU SÖNMEZ DÜZKAYA
DOÇ. DR. ATİYE KARAKUL