Geri Dön

İlköğretim ı̇kinci kademedeki özel yetenekli öğrencilerin matematik dersine dair kaygıları ile akademik özyeterlilikleri arasındaki ı̇lişkinin ı̇ncelenmesi

Investigation of the relationship between the anxiety of mathematics course and their academic self-qualifications of special talent students in second education

  1. Tez No: 702761
  2. Yazar: YUSUF ERGÜLCÜ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ NESRİN DUMAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İSTANBUL AYVANSARAY ÜNİVERSİTESİ
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Psikoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 110

Özet

Bu araştırma, ilköğretim ikinci kademede öğrenim gören özel yetenekli öğrencilerin matematik dersine dair kaygıları ile akademik özyeterlilikleri arasındaki ilişkinin bazı demografik değişkenler açısından incelemesini amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda, yaşları 10-15 arasında değişen bilim ve sanat merkezlerine devam eden 350 öğrenciye öğrencisine Sosyo-demografik Bilgi Formu, Matematik Kaygı Ölçeği ve Akademik Özyeterlilik Ölçeği uygulanmıştır. Araştırma sonuçları incelendiğinde; regresyon analizi sonucunda yetenek, ortam bağımsız değişkenlerinin matematik kaygısını anlamlı düzeyde yordadığı görülmüştür, R2=.42, p

Özet (Çeviri)

This research aims to examine the relationship between the anxiety of the mathematics lesson and the academic self-efficacy of the gifted students studying at the second level of primary education in terms of some demographic variables. For this purpose, Socio-demographic Information Form, Mathematics Anxiety Scale and Academic Self-Efficacy Scale were applied to 350 students aged between 10-15 attending science and art centers. When the research results are examined; As a result of the regression analysis, it was observed that the independent variables of ability and environment significantly predicted mathematics anxiety, R2=.42, p

Benzer Tezler

  1. İlköğretim ı̇kinci kademede öğrenim gören özel yetenekli öğrencilerde matematik kaygısı ve stres düzeyi arasındaki ı̇lişkinin ı̇ncelenmesi

    Investigation of the relationship between mathematics anxiety and stress level in special talent students taking education in second education

    FULYA ERGÜLCÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    PsikolojiİSTANBUL AYVANSARAY ÜNİVERSİTESİ

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ NESRİN DUMAN

  2. Üstün ve özel yetenekli öğrencilerin eğitiminde model olan Beyazıt Ford Otosan İlköğretim Okulu üzerine bir araştırma

    A research on the educati̇on model of hi̇ghly i̇ntellegent and gi̇fted students at Beyazıt Ford Otosan Pri̇mary School

    MURAT KÜÇÜKOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HİKMET SAVCI

  3. İlköğretim okullarında eğitici çalışmaların değerlendirilmesi (Ankara ili örneği)

    Başlık çevirisi yok

    GÜLSÜN ŞAHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1995

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. HAYDAR TAYMAZ

  4. İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin yazılı anlatımlarından hareketle adların anlatımdaki yeri ve bu türün kavratılması ile ilgili uygulamalar

    The practices, which about the positions of the nouns in narrative and the way of comprehension in this type education, with the point of primary students' writing expressions

    MERVE DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    DilbilimErzincan Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUKİM SAĞIR