Geri Dön

The effect of Flipped Classroom Model on students' learning English

Ters Yüz Edilmiş Sınıf Modelinin öğrencilerin İngilizce öğrenmelerine etkisi

PDF İndir

  1. Tez No: 704170
  2. Yazar: GÖKÇEN ÜNSAL
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SEMİHA KAHYALAR GÜRSOY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 113

Özet

Günümüzde teknoloji hayatın her alanında insanları kuşatmaktadır. Her şey teknolojinin yardımıyla yapılmaktadır. Yeni bilgiler de öğretmen rehberliğinde veya rehberliği olmaksızın internetten elde edilebilmektedir. Yabancı dil öğrenimi çevrimiçi gerçekleştirilerek sınıfta destekleyici etkinlikler yapılabilir. Bu, son yıllardaki en güncel öğretim modellerinden biridir. Ters Yüz Edilmiş Sınıf Modeli olarak adlandırılır ve tüm dünyada bazı okullarda veya üniversitelerde de uygulanmaktadır. Bu nedenle Ters Yüz Edilmiş Sınıf Modeli, araştırmacılar tarafından farklı açılardan incelenmiş ve değerlendirilmiştir. Bu çalışma, ters yüz sınıfın hazırlık sınıfı öğrencilerinin algı ve başarı puanları üzerindeki etkisini bulmaya çalışan araştırmayı tanımlamaktadır. Kapadokya Üniversitesi'nde 22 hazırlık sınıfı katılımcısı ile uygulanmıştır. Veriler, ön test puanı, son test puanı, anket, görüşme ve alan notları gibi hem nitel hem de nicel araçlarla toplanmıştır. Veriler kodlanarak, kategorilere ayrılarak, IBM SPSS 25 kullanılarak, ortalama, frekans ve standart sapma elde edilerek analiz edilmiştir. Veriler, katılımcıların hem ters çevrilmemiş hem de ters çevrilmiş sınıflar hakkında olumlu algılara sahip olduğunu göstermiştir. Ancak öğrencilerin ön test ve son test puanları uygulama sonrasında anlamlı bir farklılık göstermemiştir.

Özet (Çeviri)

Today, technology surrounds people in every field of life. Everything is done with the help of technology. New information can also be obtained from the internet with or also without teacher guidance. While learning a foreign language, it can be achieved online and supporting activities can be done in class. This is one of the most up to date models of teaching in recent years. It is called Flipped Classroom Model (FCM) and has also been applied at some schools or universities all around the world. Therefore, FC has been studied and evaluated by the researchers from different perspectives. This study describes the investigation which tries to find out the effect of flipped classroom on the perceptions and achievement scores of the preparatory class students. It was applied at Cappadocia University with 22 participants of a preparatory class. The data was collected with both qualitative and quantitative instruments such as pre-test score, post-test score, survey, interview and field notes. The data was analysed by coding, categorizing, using IBM SPSS 25, getting means, frequency and standard deviation. The data showed that the participants had positive perceptions about both non-flipped and flipped classrooms. However, the pre-test and post-test scores of the students did not show a significant difference after the implementation.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    584820

    Etkinlik temelli öğrenmeye dayalı ters yüz edilmiş sınıf modelinin öğrencilerin akademik başarı ve öğrenme motivasyonlarına etkisi

    The effect of flipped classroom model incorporating activity-based learning on students' academic achievement and learning motivation

    İBRAHİM DUMAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖZCAN ERKAN AKGÜN

  2. Tez No

    451810

    Ters-yüz sınıf modelinin İngilizce dersinde öğrencilerin akademik başarılarına ve tutumlarına etkisi

    The effect of flipped classroom model on the academic achievements and attitudes of students in English language teaching

    DUYGU SAĞLAM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimBülent Ecevit Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ALİ ARSLAN

  3. Tez No

    834403

    Ters yüz sınıf modelinin hemşirelik öğrencilerinin enfeksiyon kontrolü konusundaki öğrenme çıktılarına etkisi

    The effect of flipped classroom model on nursing students' learning outcomes on infection control

    RUMEYSA YILDIZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    HemşirelikAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ NİGAR ÜNLÜSOY DİNÇER

  4. Tez No

    749728

    Ters yüz öğrenme modelinin dokuzuncu sınıf matematik dersini öğrenmeye yönelik motivasyona etkisi

    The effect of flipped classroom model on motivation to learn ninth grade mathematics course

    EVRİM KARADOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RABİA VEZNE

  5. Tez No

    594862

    The effect of flipped classroom on young learners' vocabulary learning in primary elt classrooms

    Ters yüz sınıf modelinin çocukların kelime öğrenmeleri üzerine etkisi

    PINAR ŞIK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ECE TOPKAYA

Geri Dön