4-5 yaş grubu çocuklara sağlıkla ilgili olumlu davranışlar kazandırılmasında hemşirelik eğitiminin etkinliği
The Effects of nursing education to 4-5 years old children of gaining health promoting behaviors
- Tez No: 70426
- Danışmanlar: PROF. DR. GÜLAY GÖRAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Nursing, Child Health and Diseases
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1998
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 124
Özet
ÖZET Araştırma 4-5 yaş grubu çocuklara sağlıkla ilgili olumlu davranışların öğretilmesinde hemşirelik eğitiminin etkinliğini ortaya çıkarmak amacıyla yarı deneysel olarak planlandı. Araştırma evrenini İstanbul İli, Fatih ilçesi, Selçuk Kız Meslek Lisesi 4- 5 yaş grubu iki Anasınıfı, Eylül. 1997- Haziran. 1998 yılında öğrenim gören 55 öğrenci, örneklerini; rastlantısal yöntemle seçilen 33 çocuk örneklemi oluşturdu. Veriler kaynaklar doğrultusunda araştırıcı tarafından geliştirilen çocukların ailelerinin sosyo - demografik tanıtıcı özelliklerini belirlemeye yarayan, anneler tarafından doldurulan“Anket Formu”ve araştırıcının çocuklarla yüz yüze görüşerek doldurduğu kapsam geçerliliği ve güvenirlik çalışması yapılan, cronbach alpha iç tutarlılık katsayısı 0.73 olan,“Okul Öncesi Çocuklarla Sağlık Konusunda Resimli- Görüşme Testi Formu”ile elde edildi. Veriler, istatistiksel olarak, bilgisayarda SPSS programı ile; yüzdeleme, puan ortalamaları karşılaştırması, Fisher Kesin X2, Paired Sample t testi, Non- parametrik Wilcoxon Matched-Pairs Signed- Ranks testi kullanılarak değerlendirildi. Araştırma kapsamındaki çocukların yaş ve cinsiyet açısından aralarında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olmadığı görüldü. (X2: 3.27, p>0.05). Eğitim öncesinde çocukların cinsiyeti ile sağlık bilgi puanlan arasında istatistiksel anlamlı bir fark yoktu (t:1.15,p>0.05). Eğitim sonrasında da çocukların cinsiyetleriyle sağlık bilgi puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmadı (t:1.35, p>0.05).. 78Eğitim öncesinde çocukların yaşlan ile sağlık bilgi puanlan anasında istatistiksel farklılık yoktu (t:1.21,p>0.05). Eğitim sonrasında da çocukların yaşları ile sağlık bilgi puanları arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir fark bulunmadı (t:0.71, p>0.05). Çocukları sağlığı yükselten davranışları ve nedenlerini açıklamakta eğitim sonrası daha başarılı oldukları ve eğitimin çocukların sağlığı yükselten davranışlar ve nedenlerine yönelik bilgilerini istatistiksel olarak ileri düzeyde anlamlı şekilde yükselttiği görüldü (z=-5.01,p
Özet (Çeviri)
SUMMARY The purpose of this research was to appear of effects of nursing educations to 4-5 years old children of teaching health promoting behaviors. Research has been planned as semi experimental. The research group included 55 children in age of 4-5 who have been educated in istanbul, Fatih Selçuk Kız Meslek Lisesi Kindergarten on September.1997- June.1998, and sample was consisted of 33 children who have been selected by randomly. Data vvere obtained through literatures by the researcher using an“investigation form”for taking information abouth families' description of socio- demographic characteristics, vvhich has been completed by children's mothers.“Preschool Chidren Health Pictured- lnterview Test”form was completed by the researcher with an interview to children.“Preschool Children Health Pictured- Intervievv Test”form's reliability study was constructed for range validity and inner coherency and cronbach alpha corelation coefficient found 0.73. Data vvere evaluated statistically on computer with SPSS; percentage, mean scores, Fisher Exact Chi- Sguare test (X2), Paired Sample t test, Nonparametric Wilcoxon Matched- Pairs Signed Ranks test. Statistically, no significant d'rfference was observed betvveen the children's age and sex (X2: 3.27, p>0.05).Before education, statistically no signifıcant difference was found children's sex and health knovvledge (t: 1.15, p>0.05). After education, there was no statistically signifıcant difference betvveen the children's sex and health knovvledge (t: 1.35, p>0.05). Before education, statistically no significant difference was found children's age and health knovvledge (t: 1.21, p>0.05). Also after education there was no statistically significant difference betvveen children's age and health knovvledge (tO.71, p>0.05). Children was more successful to identify the health promoting behaviors and explaning their several benefits. Also it was observed the education; has to be statistically very significant raised the knovvledge of health-promoting behaviors and explaining their causes with several benefits (z:-5.01,p
Benzer Tezler
- 6-16 yaş grubu konjenital kalp hastalıklı çocuklarda ve ailelerinde yaşam kalitesi, anksiyete ve depresyon ilişkisi
Başlık çevirisi yok
TAMAY SERTÇELİK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2015
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıCelal Bayar ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞENOL COŞKUN
- 9-11 yaş çocuklarında mizah duygusunun gelişimi
Başlık çevirisi yok
DİLEK AKÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ OSMAN ÖZCAN
- Okul öncesi dönem çocuklarına yönelik hazırlanan masal kitaplarındaki görsellerin semantik açıdan analizi
Semantic analysis of the illustrations used in story books prepared for pre-school children
GÖKÇE ARİFOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TARIK YAZAR
- Okul öncesi (3-6 yaş) çocuklarda dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ve bağlanma ilişkisi
Başlık çevirisi yok
TUĞBA DİDEM KUŞCU
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2017
PsikiyatriMarmara ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OSMAN TALAT SABUNCUOĞLU
- Öğretmenlerin cinsel eğitim alanında hizmet içi eğitim ihtiyaçları ve okul yöneticilerinin görüşleri
Teachers needs on the inservice education regarding sexual education and relevant school administraters opinions
DİLSAZ KOCATÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞEN BAKİOĞLU