Perceptions of students' onintelligent tutoring system
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 708599
- Danışmanlar: PROF. DR. ALİ HAKAN ULUSOY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilgi ve Belge Yönetimi, Eğitim ve Öğretim, Information and Records Management, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Tutoring, Intelligent Tutoring, Artificial Tutoring System
- Yıl: 2017
- Dil: İngilizce
- Üniversite: DePaul University (Illinois)
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 107
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
The research in this thesis investigated how instructional technological based solutions, such as intelligent tutoring system, help students to increase their learning motivation and satisfaction after provided quality of information, system, and service. Intelligent tutoring system as an educational supplemental tool, which has been one of the major discussion topics about between educators and education theorist, is designed to assist students for their academic achievement. Although intelligent tutoring system has been successfully used in number of disciplines, it has not been exactly identified what affects students' perceptions and consequently what factor leads to success or failure of the program. Therefore, this study implemented information system success model to ensure that all the dimensions are measured scientifically to carry out reliable and validated findings. This model proved that intelligent tutoring system helps to improve the desired learning performances significantly as students receive quality information, service and system. Another noteworthy finding was learning motivation, student satisfaction and task-technology fit were closely related with the learning performances.
Benzer Tezler
- Perceptions of students about language learning advising program: A case study
Öğrencilerin dil öğrenimin danışmanlığı programına ilişkin algıları: Bir vaka çalışması
DUYGU İÇTEN PAYDAK
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimBaşkent ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SENEM ÜSTÜN KAYA
- Perceptions of students towards the implementation of performance- based assessment in vocational English course
Performansa dayalı ölçme değerlendirmenin teknik İngilizce dersinde uygulanmasına dair öğrenci tutumu
DİLARA BİDAV
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KENAN DİKİLİTAŞ
- Perceptions of students and instructors on the English language needs of preparatory school students at a state university
Hazırlık okulundaki öğrencilerin İngilizce dil ihtiyaçlarına ilişkin öğrenci ve öğretmen algıları
FATMA KÜBRA ÇAKIR
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DİLEK UYGUN GÖKMEN
DR. GÖKÇE KURT
- Eş zamanlı sanal sınıf ortamının grafik tasarım dersinde kullanımına yönelik bir uygulama ve öğrenci algıları: Gazi Üniversitesi örneği
Perceptions of students and an application about the use of synchronous virtual classroom platform in graphic design course: Gazi University case
SÜMEYRA AKÇAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiUygulamalı Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. ARMAĞAN GÖKÇEARSLAN
- Perceptions of students and teachers about the use of a kid's programming language in computer courses
Bilgisayar derslerinde çocuk programlama dili kullanımı ile ilgili öğrenci ve öğretmenlerin algıları
TAYFUN AKÇAY
Yüksek Lisans
İngilizce
2009
Bilim ve TeknolojiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. M. YAŞAR ÖZDEN