Perceptions of students' onintelligent tutoring system
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 708599
- Danışmanlar: PROF. DR. ALİ HAKAN ULUSOY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Bilgi ve Belge Yönetimi, Education and Training, Information and Records Management
- Anahtar Kelimeler: Tutoring, Intelligent Tutoring, Artificial Tutoring System
- Yıl: 2017
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Depaul Unıversıty (ıllınoıs)
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
The research in this thesis investigated how instructional technological based solutions, such as intelligent tutoring system, help students to increase their learning motivation and satisfaction after provided quality of information, system, and service. Intelligent tutoring system as an educational supplemental tool, which has been one of the major discussion topics about between educators and education theorist, is designed to assist students for their academic achievement. Although intelligent tutoring system has been successfully used in number of disciplines, it has not been exactly identified what affects students' perceptions and consequently what factor leads to success or failure of the program. Therefore, this study implemented information system success model to ensure that all the dimensions are measured scientifically to carry out reliable and validated findings. This model proved that intelligent tutoring system helps to improve the desired learning performances significantly as students receive quality information, service and system. Another noteworthy finding was learning motivation, student satisfaction and task-technology fit were closely related with the learning performances.
Benzer Tezler
- Zeki öğrenim sistemlerinde öğrenim kavramlarının otomatik tespiti
Automatically detection of learning concepts in intelligent tutoring system
ÖZCAN YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
MatematikAdnan Menderes ÜniversitesiMatematik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. KORHAN GÜNEL
- Çocukların marka algılamaları ve özel yetenekli çocukların marka algılamaları üzerine bir çalışma
A research on brand percepti̇ons of chi̇ldren and brand percepti̇ons of geni̇us chi̇ldren and superi̇or i̇ntelli̇gent chi̇ldren
AYŞE YAŞAR PIRTI
- Lise öğrencilerinin toplum 5.0 hakkındaki görüşlerinin analitik düşünme ve akademik azim bağlamında incelenmesi
Examination of high school students' views on society 5.0 in the context of analytical thinking and academic perseverance
DİLYAR SOYSAL IŞIKCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET NACİ ÇOKLAR
- İlköğretim öğrencilerinin bilgisayara ilişkin algılarının incelenmesi
Primary school students? perceptions of computer
FUNDA ERDOĞDU
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DENİZ DERYAKULU
- Yapay zekâ destekli stem etkinliklerinin özel yetenekli öğrencilerin 21. yy becerileri yeterliliği ile bilgi işlemsel düşünme öz yeterliğine etkisi
The effect of artificial intelligence–assisted stem activities on gifted students' 21st-century skills competence and computational thinking self-efficacy
ARİF DAMAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimGiresun ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NECLA DÖNMEZ USTA