Türk toplumundaki üç kuşak annelerin doğum öncesi, doğum anı ve doğum sonrası çocuk gelişimi ve yetiştirilmesine ilişkin gelenek, görenek ve inançlarının incelenmesi
Exploring the customs, traditions and beliefs of three generations of mothers in Turkish society regarding child development and child-rearing in prenatal, natal and postnatal periods
- Tez No: 710470
- Danışmanlar: PROF. DR. HANDAN ASÛDE BAŞAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Anne davranışı, Anneler, Gelenekler, Geleneksel eğitim, Görenekler, Halk bilimi, Okul öncesi eğitim, Çocuk gelişimi, Çocuk yetiştirme, İnançlar, Mother behavior, Mothers, Traditions, Traditional education, Customs, Folklore, Preschool education, Child development, Child rearing, Beliefs
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bursa Uludağ Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Doğum, insan hayatında önemli bir rol oynayan geçiş dönemidir. Doğum öncesi, doğum anı ve doğum sonrasındaki bilinçli ya da bilinçsiz uygulamalar çocuğun ve dolaylı olarak toplumun geleceğini etkilemektedir. Bu araştırmanın amacı; üç kuşak annelerin doğum öncesi, doğum anı ve doğum sonrası çocuk gelişimi ve yetiştirilmesine ilişkin gelenek, görenek ve inançlarının incelenmesidir. Amaç doğrultusunda fenomenoloji yani olgu bilim yöntemi kullanılarak, yarı yapılandırılmış görüşme formu ile üç kuşak annelerden oluşan 26 grup, toplam 78 katılımcıdan veriler toplanmıştır. Toplanan verilerin analizinde, içerik analizi ve betimsel analiz kullanılmıştır. Araştırma bulgularıyla katılımcıların doğum öncesi, doğum anı ve doğum sonrası çocuk gelişimi ve yetiştirilmesine ilişkin gelenek, görenek ve inançlarının neler olduğu tespit edilmiştir. Bununla birlikte bu geleneksel uygulamaların uygulanma durumları ve sebepleri de incelenmiş, somut olmayan kültürel mirasın aktarımı ile ilgili bilgi edinilmeye çalışılmıştır. Araştırma sonucunda somut olmayan kültürel miras ögesi olan doğum öncesi, doğum anı ve doğum sonrası çocuk gelişimi ve yetiştirilmesiyle ilgili gelenek, görenek ve inançların bilinirliği açısından üç kuşak arasında büyük bir fark olmadığı tespit edilmiştir. Ancak geleneksel yöntemlerin uygulanma durumlarında nesiller arasında farklılıklar olduğu, bazı nedenlerden dolayı sonraki nesillerin bu yöntemleri giderek daha isteksiz/zoraki uyguladığı veya uygulamadığı görülmüştür.
Özet (Çeviri)
Birth is a transitional period that plays a major role in human life. Conscious or unconscious practices during prenatal, natal and postnatal periods can affect the future of the child in turn the future of the society. The aim of the current research was to examine the customs, traditions and beliefs of three generations of mothers in Turkish society regarding child development and child-rearing in prenatal, natal and postnatal periods. The study employed the phenomenological method, with data being gathered via semi-structured interview form from 25 groups consisting of three generations of mothers, a total of 75 participants. Content and descriptive analysis was used in data analysis. The research identified the traditions, customs and beliefs of the participants regarding child development and child-rearing in prenatal, natal and postnatal periods. Furthermore, the reasons of these traditional practices were also examined and, transfer of intangible cultural heritage between generations was tried to be understood. The results of the research demonstrated that there was no considerable difference between the three generations in terms of the knowledge of traditions, customs and beliefs related to child development and child-rearing in prenatal, natal and postnatal periods. However, there was a remarkable difference between the generations in terms of showing a willingness to apply traditional pratices. It is found that the vast majority of participants from new generations do not apply these pratices or they apply them against their will.
Benzer Tezler
- Türk toplumundaki üç kuşak annelerin çocuklarında olmasını istedikleri değerler ve değer sınıflaması
Values that three generations of mothers in Turkish society want their children to have and value classification
RABİA ÖZEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HANDAN ASUDE BAŞAL
- Renan Demirkan'ın Üç Şekerli Demli Çay ve Selim Özdoğan'ın Heımstraβe 52 eserleri örneğinde aile içi ilişkileri
The inter-family relations in the example of the books of Selim Özdoğan Heimstraβe 52 and Renan Demirkan Üç Şekerli Demli Çay
MEHMET AKBABA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Alman Dili ve EdebiyatıSakarya ÜniversitesiAlman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NURHAN ULUÇ
- Les influences de la participation electorale transnationale sur les immigrants: Exemple des Turcs de Strasbourg
Ulus ötesi seçmen katılımının göçmenler üzerindeki etkileri: Strasbourg Türkleri örneği
YİĞİT RIZA BİNZET
Yüksek Lisans
Fransızca
2022
SosyolojiGalatasaray ÜniversitesiSosyoloji Bilim Dalı
DOÇ. DR. ASLI DİDEM DANIŞ ŞENYÜZ
- Türk toplumundaki orta kulak anatomik varyasyonlarının otopsi serisinde değerlendirilmesi
Evaluation of middle ear anatomic variations in Turkish population's autopsy series
BAYRAM ŞAHİN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2017
Adli Tıpİstanbul ÜniversitesiKulak, Burun, Boğaz Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KADİR SERKAN ORHAN