Geri Dön

L'effet grammatical de l'anglais sur l'apprentissage du français chez les étudiants turcs en année préparatoire de FLE à l'Université Atatürk d'Erzurum en Turquie

Erzurum Atatürk Üniversitesi Fransızca hazırlık sınıfındaki Türk öğrencilerin Fransızca öğreniminde İngilizce'nin dilbilgisel etkisi

  1. Tez No: 712786
  2. Yazar: RECEP GÜLMEZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. GEORGE DANIEL VERONIQUE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Dilbilim, Linguistics
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: Fransızca
  9. Üniversite: Université Sorbonne Nouvelle (Paris III)
  10. Enstitü: Yurtdışı Enstitü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 142

Özet

Bu çalışmamızda öncelikle diller arası etki üzerine kurulmuş olan teorileri ele alacağız ve bu teorilerden ve Erzurum Atatürk Üniversitesi'nde büyük zorlukla gerçekleştirdiğimiz araştırmalardan yola çıkarak çaprazlama sorununu ve kaynağını inceleyeceğiz. Fransızca yabancı Dil hazırlık sınıfı Fransızca öğrenenlerin İngilizce ile karıştırmadan dilbilgisi becerilerinin kalitesini mükemmelleştirmelerine yardımcı olabilmek için dilsel etki ve nihayet bu sorunlara bir çözüm bulmak temel hedefimizdir. İngilizcenin Fransızca üzerindeki dilbilgisel etkisini açıklayabileceğimiz 50 öğrenci tarafından yazılmış toplam 300 kopyadan oluşan bir derlemi analiz etmeyi planlıyoruz. Analiz sonucunda, İngilizce'nin çok iyi şekilde öğrenilmiş olmasının ve dile hakimiyetin Fransızca öğrenimini kolaylaştırdığı gibi dil yetisinde karışıklığa sebep olduğu tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

In this work, we will first address the already established theories on the cross-linguistic impact and from these theories and the investigations that we have carried out with great difficulty at the Atatürk University of Erzurum, we will examine the problem and the source of cross-linguistic influence and finally find a solution for these problems in order to be able to help learners in the French as Second Language preparatory class to perfect the quality of their grammar skills without confusing it with English. We plan to analyze a corpus that consists of a total of 300 copies written by 50 students with the help of which we can explain the grammatical effect of English on French. As a result of the analysis, it has been determined that learning English very well and mastery of the language not only facilitates the learning of French, but also causes confusion in language ability.

Benzer Tezler

  1. Fransızcanın ikinci yabancı dil olarak öğrenilmesinde birinci yabancı dil İngilizcenin ve karşılaştırmalı dilbilgisinin rolü

    Başlık çevirisi yok

    ESMERAY ÜNAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    DilbilimÇukurova Üniversitesi

    Fransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NURAN ASLAN

  2. La détermination du niveau d'emploi des marqueurs linguistiques du référentiel narratif des apprenants du FLE en classe préparatoire

    Hazırlık sınıfında Fransızcayı yabancı dil olarak öğrenenlerin anlatısal gönderge belirleyicilerini kullanma düzeylerinin belirlenmesi / The determination of the level of use linguistic markers of the narrative referential by the learners of French as a foreign language at the preparatory class

    NAHİDE ARSLAN

    Doktora

    Fransızca

    Fransızca

    2021

    DilbilimBursa Uludağ Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET BAŞTÜRK

  3. Devoir et pouvoir, verbes modaux en Français et leurs equivalents en Turc

    Fransızcada kiplik bildiren devoir ve pouvoir fiilleri ve Türkçedeki eşdeğerleri

    UMUT CAN GÖKDUMAN

    Yüksek Lisans

    Fransızca

    Fransızca

    2015

    DilbilimHacettepe Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞEVKİYE ECE KORKUT

  4. Ahkâm âyetleri bağlamında fıkıh-nahiv ilişkisi -İbnü'l-Arabî'nin Ahkâmü'l-Kur'ân örneği-

    The correlation between fiqh and nahw in the context of verses of the rules -The example of Abu bakr Ibn al-Arabi-

    ŞÜKRÜ ŞİRİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    DinSakarya Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. OSMAN GÜMAN