Etude qualitative et quantitative des participes adjectivés dans 'La Peste' et dans 'L'État de Siège' d'Albert Camus
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 161246
- Danışmanlar: Belirtilmemiş.
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Fransız Dili ve Edebiyatı, French Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1980
- Dil: Fransızca
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 222
Özet
212 ÖZET Konusu, Albert Camus'ntin nLa Peşte“ ve ”L'Etat de Si ege“ adlı yapıtlarında geçen sıfat değerli ”participelerin nitelik ve nicelik açısından incelenmesi olan çalışmamız, dilbilimsel olduğu kadar stilistik bazı verileri de ortaya çıkarmayı amaçlıyordu. Yazarın, her biri ayrı bir yazın türüne, ancak hemen hemen aynı konuyu işlediği iki yapıtını seçerken amacımız, bir dil öğesini yapıtın yazın sal türünden soyutluyarak inceleyebilme, böylece yazarın anlatım özelliğinde bu öğeye ilişkin genelleme yapabilme olanağını bulmaktık Doğal olarak önce her iki yapıtı ayrı ayrı taradık ve sıfat değerli“participe”leri, araştırmada kullanabileceğimiz bir malzeme haline getirdik. Yoğun bir tarama sonucu saptanan yaklaşık 1300 örneğin kendi bağlamları içinde yap tığımız analizleri bizi, malzememizin üç ayrı açıdan ele alınabilmesi gerektiği sonucuna götürdü. Birinci Bölüm' de belli bir evrimden sonra bugünkü et kinliğini kazanmış olan sıfat değerli“participe”ler, önce fransız dili sözdizimindeki genel î sonra da Camus'nün anlatımındaki özel yerleri ile alınmıştır. Bu ikinci yaklaşım,“participe ”lerin Camus'de yalın( simple) ve yaygın(en expan sion) kullanımları olduğunu ortaya çıkarmış, bu kullanım özelliklerinin her biri, dilbilgisi açısından ele alınarak, ayrı başlık altında incelenmiştir. L213 İkinci Bölüm 'de, öğelerin içerikleri ele alınmış, örneklerin alındığı yapıtların genel konuları ve örneklerin geçtiği bağlamlar gözönünde tutularak, anlambilim açısın dan değerlendirme yönüne gidilmiştir. Son bölümde ise, çalışmamızın konusu olan birimler anlatım yoğunlukları açısından ele alınmış, bu kez“şiirsel”denebilecek, yazara“edebiyatçı”niteliği kazandıran yönleri ile incelenmiş ve değerlendirilmiştir.“La Peşte”, güçlü bir düşman tarafından topsuz tüfek siz kuşatılmış bir kentteki insanların hastalıkla, bir başka deyişle kötülükle savaşını anlatan bir romandır. Olay veba salgınına uğramış bir yirminci yüzyıl kentinde geçer. Yazar bu romanda sayısal açıdan büyük boyutlara ulaşan her iki“participe”i öncelikle, okuyucuyu romanın ortamına çekmek amacıyla, kenti, insanları ve olayları betimlerken kullanmıştır. Karantinaya alınmış kentin dar alanı içine sıkış tırılmış insanların, bu dar alanda savaş verirkenki devinimleri ile“participe”lerin içeriğinde sıkışmış, bir anlamda gizli kalmış devinimin sınırlılığı arasında büyük paralellik vardır.“L'Etat de Siege”, yine güçlü bir düşman tarafından kuşatılmış bir kent insanlarının çaresizliklerini, bu çaresizliğe rağmen gösterdikleri direnme gücünü, kötülükle savaşlarını anlatan bir tiyatro yapıtıdır. Oyunun kişileri ortaçağ insanını anımsatmaktadır bize oyunda» Birde koro vardır zaten, bizi antik yunan dönemlerine götüren. Bu yapıtta gerek“participe present”gerekse“participe passe”yok denecek kadar az geçmektedir. Ancak, Üçüncü Bölüm'de de açık ve seçik214 olarak belirtildiği gibi, bu“participe”lerin azlığı, konunun gerektirdiği anlatım biçimine sıkı sıkıya bağlıdır j daha doğrusu onun doğal bir sonucudur. Varoluşçuluk düşüncesinin bir kanadının sözcüsü olarak tanınan Camus'nün bu kuramı kendine özgü bir dil oluşturarak anlatma yoluna gitmesi doğaldır. Kuşkusuz 9 bu dil içinde diğer anlatım öğeleri yanında“participe”lerin de kendine öz gü, Camus' nün kuramını ve anlatım özelliğini yansıtan bir yeri olacaktır.“Participe”ler anlam açısından devinim bildirdikleri i- Çin diğer niteleme sıfatlarından ayrı bir yere sahiptirler. Yine devinim içerikli oldukları için biçim olarak da devinim bildiren, ancak fransız dili söz diziminde zaman zaman anlatımı ağırlaştıran ilgi yan tümcelerinin işlevini yüklenerek onların bu olumsuzluğunu gidermede katkıda bulunurlar. Kısacası, Albert Camus 'nün dilinde Hparticipe“ler, roman ve tiyatro gibi değişik yazın türlerinde, farklı kullanma özellikleri taşıyan, görevleri ve nitelikleri belirlenmiş gramer öğesi olarak ortaya çıkar. Yazar, rastgele değil, bir seçim yaparak kullanıyordur ”participe“leri. Başka deyişle, yazar varoluşçuluk düşüncesini yapıtlarında iletişimsel hale getirmek için bu tür sözcüklerle oynuyor izlenimini uyandır maktadır.”Kendi bakış açısından insanı yüceltirken Camus, antik Akdeniz uygarlığının mitolojik öyküsünün ağılığını sürekli duyduğumuz her iki yapıtın da da, Racine' de, Corneille'de rastlanan bir anlatım zenginliğine varmış gibidir.
Özet (Çeviri)
210 RESUME Dans ce travail, nous avons dtudie deux oeuvres de genres different s d' Al“bert Camus afin de pouvoir f aire une observa tion sur le style de l'ecrivain. La realisation d 'une telle recherche portant sur S,L' etude qualitative et quantitative des participes adjectives dans ”La Peşte“ et dans ”L'Etat de Siege“ d'Albert Camus”a necessite un travail prealable de de- pouillement et de mise en fiches du corpus litteraire. lous avons choisi ces deux oeuvres parce que Camus y a traite du meme theme, c'est-a-dire l'histoire d'une ville en quaran- taine par un fleau de peşte. Dans le premier chapitre de nötre travail, apres avoir rapidement vu 1* aspect historique des participes en general, nous avons essaye de faire une etude grammaticale sur les par ticipes adjective's chez Camus. Le deuxieme chapitre fait l'e- tude des“unites de travail”au point de vue de semantique. Le troisieme chapitre a ete reserve a 1' etude du style en partant de ces unites. Dans ce troisieme chapitre, qui est i aussi la conclusion de ce; present travail, nous avons etudie les participes comme un outil descriptif et nous avons essa ye de d^gager leur luminissence stylistique chez Camus. Des le debut de nötre etude, nous avons remarque que“L'Etat de Siege”contenait peu de participes adjectives, mais chaque foie ils etaient places â İ'endroit qui convenait le mieux. En revanche,“La Peşte ”comportait plusieurs parti cipes adjectives. Ceci est la consequence naturelle du fait211 que le participe soit un outil descriptif. Gar dans le the atre, les descriptions e t les details sont donnes par le de cor et les effets de la mise eh scene. Dans le roman, 1 'ec- rivain est oblige de faire des descriptions completes pour de"clancher 1 ' imagination du lecteur. Done Camus, dramaturge, omet les participes j Camus, romancier, les utilise abondam- ment. II obtient ainsi un certain effet du style en evitant la repetition lourde des phrases subordonnees relatives, ainsi que l'e'cueil danger eux des adject if s qualificatif s, pauvres en dynamisme verbal. Comme les heros de ces deux livres font des flash-backs dans leurs recits, les parti cipes passes ont una superiorite numerique par rapport aux participes presents. Dans le langage de Camus les participes adjectives sont en somme des elements d'un jeu litteraire qui s'evalue d'un genre a 1' autre, du roman au theatre pour enrichir et pour rendre communicable sa pensee existentialiste et mediter- raneenne. L
Benzer Tezler
- Les expériences des jeunes femmes en col blanc dans l'espace urbain : Le cas de Kadıköy D'Istanbul
Genç beyaz yakalı kadınların kentsel mekân deneyimleri: İstanbul Kadıköy örneği
HANDE BÜYÜKNİSAN
Yüksek Lisans
Fransızca
2021
Siyasal BilimlerGalatasaray ÜniversitesiSiyaset Bilimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HAKAN YÜCEL
- Les difficultés dans l'acquisition des compétences linguistiques en Français langue étrangère chez les apprenants des classes préparatoires: une étude de cas- l'exemple de l'Université Gazi
Fransızca temel dil becerilerinin ediniminde hazırlık sınıfı öğrencilerinin yaşadığı zorluklar: Bir durum çalışması- Gazi Üniversitesi örneği
ZEYNEP BÜYÜKSARAÇ
Doktora
Fransızca
2022
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiYabancı Diller Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MELEK ALPAR
PROF. DR. ERDOĞAN KARTAL
- Niveau de l'utilisation de la technologie web en apprentissage de FLE (Exemples des universités Gazi et Tabriz)
Fransızca öğreniminde web teknolojinin kullanım düzeyi (Gazi ve Tabriz üniversiteleri örneği)
MARYAM POURAHMADALİ
Doktora
Fransızca
2024
Fransız Dili ve EdebiyatıGazi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. PERİHAN YALÇIN
- Parcous de distinction, discours d'excellence: Une étude comparée du caractère structurant de l'enseignement artistique en Turquie
Ayrışma güzergâhları ve üstünlük söylemleri: Türkiye'de sanat eğitiminin yapılandırıcı karakteri üzerine karşılaştırmalı bir çalışma
LARA IŞIN BAĞÇIVANOĞLU
Yüksek Lisans
Fransızca
2020
SosyolojiGalatasaray ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ ERGUR
