Geri Dön

Özel gereksinimli çocuklarda hareket eğitiminin kognitif becerilere etkisi

The effect of movement training on cognitive skills in children with special needs

PDF İndir

  1. Tez No: 713445
  2. Yazar: ÖZGE ALBAYRAK
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. MURAT ELİÖZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Benton Görsel Testi, Cattel Zeka Testi, Hareket eğitimi, Kognitif beceri, Özel gereksinim, Bilişsel beceriler, Hareket, Zeka testleri, Özel gereksinimli çocuklar, Benton Visual Test, Cattel Intelligence Test, Cognitive skill, Movement training, Special need, Cognitive abilities, Movement, Intelligence tests, Children with special needs
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Amaç: Bu çalışma hareket eğitiminin özel gereksinimli çocukların kognitif becerilerine etkilerini ortaya koymak amaçıyla yapılmıştır. Materyal ve Yöntem: Araştırma özel gereksinimli 80 ve normal gelişim gösteren 20 olmak üzere toplam 100 katılımcı ile yapılmuıştır. Özel gereksinimli grup özel öğrenme güçlüğü yaşayan 20, fiziksel özel gereksinimli 20, down sendromlu 20, ve işitme özel gereksinimli 20 çocuktan oluşmtu. Katılımcılara araştırmacı tarafından geliştirilen demografik anket uygulanmış ve Benton Görsel Bellek Testi ve Cattel 2a Zeka testi uygulanmıştır. Bulgular: Özel gereksinimli bireylerin spor yapma durumuna göre“Benton görsel bellek testi ve Cattel zekâ testi”karşılaştırma sonucunda Cattel ve Benton doğru ve hata sayısında anlamlı fark bulunmuştur (p<0,05). Aynı zamanda özel gereksinimli bireylerin spor yapma durumuna göre“Benton görsel bellek testi ve Cattel zekâ testi”karşılaştırma sonucunda Cattel ve Benton doğru ve hata sayısında anlamlı fark bulunmuştur (p<0,05). Sonuç: Hareket eğitiminin özel gereksinimli çocukların kognitif fonksiyonlarına olan olumlu etkisi çalışmayla doğrulanmıştır. Topluma entegrasyon ve öz yeterlilik için kognitif fonksiyonlarının gelişmesine ihtiyaç duyan özel gereksinimli çocuklar için oluşturulacak özel eğitim programlarına, özel hareket eğitimleri eklenmelidir.

Özet (Çeviri)

Objective: This study was conducted to reveal the effects of movement training on the cognitive skills of children with special needs. Materials and Methods: The research was conducted with a total of 100 participants, 80 with special needs and 20 with healthy development. The special needs group consisted of 20 children with special learning difficulties, 20 children with physical special needs, 20 children with down syndrome, and 20 children with hearing special needs. A demographic questionnaire was created by the researcher and it was applied to the participants, and Benton Visual Memory Test and Cattel 2a Intelligence test were applied. Results: As a result of the comparison of“Benton visual memory test and Cattel intelligence test”according to the sports status of individuals with special needs, a significant difference was found in the number of correct and error numbers of Cattel and Benton (p<0.05). At the same time, as a result of the study and comparison of“Benton visual memory test and Cattel intelligence test”according to the sports status of individuals with special needs, a significant difference was found in the number of correct and error numbers of Cattel and Benton (p<0.05). Conclusion: The positive effect of movement training on the cognitive functions of children with special needs has been confirmed by the study. Special movement training should be added to the special education programs to support cognitive developments of children with special needs who need the development of their cognitive functions for integration into society and self-efficacy.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    715895

    Özel eğitimde montessori yöntemininkullanımına yönelik öğretmenleringörüşlerinin belirlenmesi

    Başlık çevirisi yok

    RIDVAN EKİNCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimYakın Doğu Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUKADDES SAKALLI DEMİROK

  2. Tez No

    874560

    6-12 yaş aralığında özel bakım gereksinimi olan bireylerde ağız ve diş sağlığının değerlendirmesi

    Assessment of oral and dental health in individuals with special care needs aged 6-12

    MİNE TIRNAKSIZ MÜFTÜOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Diş Hekimliğiİstanbul Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi

    Pedodonti Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BUĞRA ÖZEN

  3. Tez No

    1004169

    Okul öncesi eğitim kurumlarında acil durum tatbikat uygulamalarının değerlendirilmesi

    Evaluation of emergency drill practices in preschool education institutions

    FATMA AYGÜN ÇAKAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    KazalarAmasya Üniversitesi

    İş Sağlığı ve Güvenliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HARUN YAKA

  4. Tez No

    630784

    Bütünleşik beden eğitimi dersi ve yaratıcı drama eğitiminin ortaokul öğrencilerinin özel gereksinimli akranlarına yönelik tutumları ve empati becerileri üzerindeki etkisinin incelenmesi

    Examination of effects of integrated physical education course and creative drama education on secondary school students' attitudes towards their peers with special needs and their ability fo empathy

    SEDA AĞIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Sporİstanbul Gedik Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA KAMİL ÖZER

  5. Tez No

    634183

    Hareket ve oyun temelli yapılan müzik eğitiminin zihinsel yetersizlikten etkilenmiş öğrencilerin müzikal becerilerine etkisi

    The effect of movement and play-based music education on musical skills of students affected by mental disability

    GÜLİN ÖZİSKENDER FLINN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    MüzikOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BAHAR GÜDEK

Geri Dön