Özel okul müdürlerinin günlük rutin işleri üzerine nitel bir araştırma
A qualitative research on the daily routine of private school principals
- Tez No: 717228
- Danışmanlar: PROF. DR. SELAHATTİN TURAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Okul, Eğitim Yönetimi, Okul Rutinleri, Yönetici Günlüğü, School, Educational Administration, School Routines, Executive Diary
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Planlaması Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 54
Özet
Bu araştırmanın amacı; özel okul müdürlerinin günlük yaptığı işlerden en sevdikleri, sevmedikleri, en çok zamanlarını alan faaliyetleri ortaya koymaktır. Araştırmada nitel araştırma modellerinden fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Ayrıca örneklem seçiminde ulaşılabilirlikleri temel alınarak kolaylı örneklem yöntemiyle katılımcılar seçilmiştir. Bu çalışmada veri toplama yöntemi olarak yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. Bu araştırmanın verileri, 11 özel okul müdürlerinden toplanmış; içerik analizi yapılarak çözümlenmiştir. Bu araştırmada; okul ve okul yöneticiliği faaliyet alanları irdelenerek konuya temelden bir bakış açısı sağlanmaya çalışılmış; başarılı yöneticilik özellikleri de listelenmiştir. Bu araştırma sonucunda; özel okul yöneticilerinin hâkimiyet duygularının güçlü olması ve bu gücün yöneticiliği tercih etmelerine ve sürece olan etkileri, en sevmedikleri işlerin akademik faaliyetler dışında yer alan maddi konuların olması ve en fazla zamanlarını alan rutinin de yazışmalar olması bulgulanmıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study was to reveal the activities that private school principals take the most time, like to do and dislike from their daily work. In this study, phenomenology design, one of the qualitative research models, was used. In addition, participants were selected with the convenience sampling method based on their accessibility in the selection of the sample. In this study, semi-structured interview technique was used as data collection method. The data of this research were collected from 11 private school principals; analyzed by content analysis. In this study; By examining the fields of activity of school and school administration, it has been tried to provide a fundamental perspective on the subject; Successful management features are also listed. As a result of this research; It has been found that private school administrators have a strong sense of dominance and the effects of this power on their preference for administration and the process, the fact that the most disliked jobs are financial matters other than academic activities, and the routine that takes the most time is correspondence.
Benzer Tezler
- İlköğretim okul müdürlerinin yetki kullanımına ilişkin görüşleri
Başlık çevirisi yok
MUZAFFER GÜLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FATİH TÖREMEN
- Görsel sanatlar öğretmenlerinin figüratif soyutlamalarıyla okul müdürü profilinin incelenmesi
A research on the school principal profile by figurative abstraction of visual arts teachers
ŞULE KAYA ATÇA
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OSMAN FERDA BEYTEKİN
- Özel ilköğretim okulu müdürleri ile resmi ilköğretim okulu müdürlerinin çalışma zamanlarını değerlendirme biçimlerinin karşılaştırılması
The comparison of the ways of spending to working hours between the private and state elementary school managers
MURAT TAŞDAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ŞÜKRÜ ADA
- Ankara ili genel lise müdürlerinin çalışma zamanlarını kullanma biçimleri
Başlık çevirisi yok
NACİYE AKSOY (KUŞ)
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YÜKSEL KAVAK
- İlköğretim okulu müdürlerinin yöneticilik ve liderlik davranışları
Management and leadership behaviours of primary and secondary school (ilköğretim okulu) principals
ABDULLAH UYSAL