Geri Dön

Women's role in English society in Emma and Jane Eyre from the capabilities approach perspective

Yapabilirlikler yaklaşımı perspektifinden Emma ve Jane Eyre'de İngiliz toplumundaki kadının rolü

  1. Tez No: 717885
  2. Yazar: BURCU ERDEMİR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NÜKET BELGİN ELBİR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Language and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Jane Eyre, Kadınlar, Roman, İngiliz edebiyatı, İngiltere, Jane Eyre, Women, Novel, English literature, England
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Atılım Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Kültürü ve Edebiyatı Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma, erken 19.yüzyıl ve Viktorya dönemine ait Emma and Jane Eyre romanlarını, kadının eğitim, evlilik, iş ve sosyal hayattaki rolleri açısından analiz etmeyi amaçlamaktadır. Çalışma, zamanın iki kadın yazarının gözünden, kadınların gerçek hayatta yaşadıkları sorunları, otobiyografik ögeler de kullanarak, romanlarında kurguladıkları kadın kahramanlar üzerinden yansıtmaları açısından önem taşımaktadır. Bu, Austen'da, görgü romanı ve komik ögeler ile, Brontë'de ise gotik romantik detaylar ile zenginleştirilmiş Bildungsroman ile yapılmaktadır. Çalışmayı farklı kılan bir diğer özellik de, bu iki“klasik”edebi eserin“çağdaş”bir kuram olan Amartya Sen'in Yapabilirlikler Yaklaşımı perspektifinden incelenmesidir. Bu kuramları kullanmak önemli ve uygundur; zira kuram, kadınların hayatta ilerlemelerinin önünü tıkayan zamanın sosyal ve dini faktörlerinin aksine, kadınların da içinde bulunduğu, toplumda ayrımcılığa uğrayan gruplara sunulan fırsatların (yapabilirlikler) genişletilmesini ve onların kazanabilecekleri başarıları (functioning), yani, onları güçlendirmeyi (empowerment) öncelemektedir. Böyle yaparak, zamanın ilerici kadın yazarlarının kurgusal söylemleriyle toplumsal uygulamalara dair sergiledikleri karşı duruşu da anlamlandırabileceğimiz uygun bir zemin de yaratılmış olmaktadır. Son olarak, her ne kadar romanlardaki kadın kahramanlar kişisel gelişim süreçleri için çıktıkları serüveni tamamlasalar da, sonunda onlara zamanın popüler bir başarısı ve ataerkil toplumun temellerinden olan“evliliği”getiren zaaflarının esiri olmaktadırlar; Emma, roman boyunca evliliği küçümseyerek sonunda ona teslim olmasıyla, Jane Eyre ise bağımsızlığa olan düşkünlüğünden evlilik için vaz geçmesiyle.

Özet (Çeviri)

The current thesis aims to analyse the fictions of the early 19th century and Victorian time as Emma and Jane Eyre in terms of the roles of women in education, marriage, work and social life. The study bares significance in terms of the two women writers of the time reflecting in their novels through their heroines the issues women went through in real life by using autobiographical elements. This is done by the novel of manners and comic elements as with Austen, and with Brontë, through Bildungsroman enriched with gothic romantic details. Another aspect that makes this study different is that these two“classical”literary works have been examined from the perspective of a“contemporary”framework as the Capabilities Approach of Amartya Sen. Using this framework is important and appropriate as in contrast to the social and religious factors of the time that narrow the possibilities for women's expansion in life, it prioritizes the enhancement of opportunities presented to (capabilities) and achievements that can be attained (functionings) by discriminated groups in society including women; i.e. their empowerment. By doing so, a suitable ground is also created to make sense of the stance that progressivist writers of the time presented against the social conventions through their fictional discourses. As a final word, although the woman protagonists in the novels complete their quests for self-development, they are enslaved by their foibles that bring them the popular“functioning”of the time,“marriage”in the end, as one of the pillars of the patriarchal society; Emma, by despising marriage throughout and surrendering it in the end, and Jane Eyre, abandoning her devotion to independence for marriage.

Benzer Tezler

  1. Foreign women's shopping behavior in clothes retail industry

    Perakende endüstrisinde yabancı kadınların alışveriş davranışı

    AGHİGH SHABKHIZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    İstanbul Aydın Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    Yükleniyor...

  2. Thomas Hardy'nin eserlerindeki kadın söylemini çeviri sosyolojisi ekseninde okumak

    Reading women's discourse in Thomas Hardy's works in the context of sociology of translation

    SELMA YAVUZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Yıldız Teknik Üniversitesi

    Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    Yükleniyor...

  3. Violence and gender in Sarah Kane's Cleansed and Suzan Lori Parks' In the Blood

    Sarah Kane'in Cleansed ve Suzan Lori Parks'ın In the Blood oyunlarındaki cinsiyet ve şiddet

    MAHMOOD SHAKİR SABBAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Karabük Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    Yükleniyor...

  4. Disguise and empowerment in Shakespeare's plays: Twelfth Night and As You Like It

    Shakespeare'in oyunlarında kılık değiştirme ve kadınların güçlendirilmesi: Onikinci Gece ve Nasıl Hoşunuza Giderse

    OZAN AKÇİÇEK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    İzmir Demokrasi Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    Yükleniyor...

  5. Chastity and Fidelity in Elizabethan and Jacobean Drama

    I. Elizabeth ve I. James Dönemi tiyatrosunda iffet ve sadakat

    RAHİME EROĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Yeditepe Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    Yükleniyor...