Geri Dön

Veriye dayalı karar verme temelli öğretmen eğitiminin risk grubu öğrencilerin gönderme sürecine etkisinin incelenmesi

Examining of the effect of data-based decision-making-based teacher training on the referral process of risk group students

  1. Tez No: 721581
  2. Yazar: NİLÜFER ALTUN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NECDET KARASU
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Eğitsel değerlendirme, Gönderme öncesi süreç, Karar verme, Karar verme süreci, Mesleki eğitim, Risk grupları, Veri kullanımı, Özel eğitim, Özel eğitime muhtaç çocuklar, Öğretmenler, Educational assessment, Pre-referral process, Decision making, Decision making process, Vocational education, Risk groups, Data usage, Special education, Handicapped children who need special education, Teachers
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Özel Eğitim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Zihin Engelliler Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmada, öğrencilerini risk grubu olarak belirleyen öğretmenler için gönderme sürecinde veriye dayalı karar verme öğretmen eğitiminin gönderme öncesi sürece etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Sınıflarında risk grubunda öğrenci bulunan katılımcı öğretmenler için veriye dayalı karar verme öğretmen eğitimi gerçekleştirilmiştir. Araştırmanı yöntemi tek grup öntest sontest olarak belirlenmiştir. Veriye dayalı karar verme öğretmen eğitim programının uygulanmasının öncesi ve sonrasında öğretmenler ile bire bir görüşmeler yapılmıştır. Görüşmelere ek olarak sınıf gözlemleri yapılmış ve öğretmenlerden eğitsel değerlendirme istek formu doldurmaları istenmiştir. Araştırmanın verileri nitel yöntemlerden içerik analizi ile analiz edilmiştir. Elde edilen veriler buna bağlı olarak sunulmuştur. Elde edilen bulgulara dayalı olarak, öğretmenlerin veriye dayalı karar verme, bilgiyi uygulamaya geçirme konusunda alan bilgilerinin geliştiği tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

In this study it was aimed that the effect of data based decision making teacher training in the referral process on the pre-referral process for the teachers who identified the students as in risk group. For the participant teachers having students in a risk group in their classrooms, data based decision making teacher training was carried out. Research method was determined as single group pre test post test. Before and after data based decision making teacher training program was applied, one by one interviews were held. In addition to the interviews classroom observations were fulfilled and teachers were asked to fill up educational evaluation request form. Data was analysed by content analysis which is one of the qualitative methods. The data obtained was discussed correspondingly. Based on the findings, it was determined that teachers content knowledge in regard to data driven decision making, application of the knowledge into practice were improved.

Benzer Tezler

  1. Erken çocukluk döneminde düşünme ve felsefe eğitimi: Çocuklar sorguluyor

    Thinking and philosophy education in early childhood: Children are questioning

    DENİZ YÜCEER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEVGİ COŞKUN KESKİN

  2. Eğitim fakülteleri programlarının değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    OĞUZ GÜRBÜZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1988

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA VARIŞ

  3. Bulanık çok kriterli karar verme problemlerinde çözüm yöntemleri ve bir uygulama

    Solution methods in fuzzy multi-criteria decision-making problems and an application

    SİMGE AKDAĞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Ekonometriİstanbul Üniversitesi

    Ekonometri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SEDA KARAKAŞ GEYİK

  4. 5. sınıf öğrencilerinin beceri temelli matematik problemlerini çözme durumlarının incelenmesi

    An investigation of 5th grade students' solving of skill-based mathematical problems

    YASEMİN YAVUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    MatematikBayburt Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DİLŞAD GÜVEN AKDENİZ

  5. İnşaat sektöründe iş kazalarının tahminlemesi, risk analizi ve kalite evi ile alınacak tedbirlerin önceliklendirilmesi

    Prediction of occupational accidents, risk analysis and prioritization of precautions to be taken by house of quality in construction industry

    ŞURA TOPTANCI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Endüstri ve Endüstri MühendisliğiEskişehir Teknik Üniversitesi

    Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NİHAL ERGİNEL

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ILGIN ACAR