Geri Dön

Ulusal kültürlerin ülkelerin yönetim şekilleri ve gelişmişlik seviyeleri üzerindeki etkileri

The effects of national cultures on government systems and development levels of countries

  1. Tez No: 727292
  2. Yazar: ERDOĞAN MERT
  3. Danışmanlar: PROF. DR. CELİL UĞUR ÖZGÖKER
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Siyasal Bilimler, Uluslararası İlişkiler, Political Science, International Relations
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Arel Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 185

Özet

Bu çalışmanın çıkış noktası, özelde Türkiye, genelde tüm az gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerin neden birer gelişmiş ülke olamadıklarını anlama ihtiyacıdır. Bu farkların nedenlerini anlamak için çok çeşitli çalışmalar yapılmıştır. Ancak genelde konuya devletlerin farkları açısından bakıldığı için onların ekonomik, siyasal, coğrafi, vb. farkları karşılaştırılmış, toplumların kültürel farklılıkları yeterince dikkate alınmamıştır. Çalışma, durumu farklı bir bakış açısıyla inceleyerek daha net sonuçlara ulaşmayı hedeflemektedir. Bunun için öncelikle gelişmişlik-geri kalmışlık tanımları ve çeşitleri incelenerek ana çerçeve çizilmiştir. Ardından gelişmişliğin-geri kalmışlığın sebeplerini anlamak için bugüne kadar yapılmış çalışmalar incelenerek ortaya konan fikirlere yer verilmiştir. Bu çalışmalarda net bir sonuca ulaşılamadığı ancak gelişmişlikle demokratiklik arasında pozitif bir ilişki kurulduğu görülmüştür. Bu tespitin geçerliliğini test etmek üzere demokrasi kavramı ve ülkeleri sıralaması incelenerek insani gelişmişlik seviyesiyle ilişkisini ortaya koyan nicel bir analiz yapılmıştır. Aralarındaki sebep-sonuç ilişkisine bakıldığında demokrasinin sebep, gelişmişliğin sonuç olduğu tespiti yapılmıştır. Ancak az gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerin demokratikleşme ve bu yolla gelişme çabalarında başarısız oldukları görüldüğünden bu sonucun arkasındaki sebep araştırılmıştır. Cevabın ulusların kültürleriyle alakalı olabileceği düşünülerek kültür kavramı, toplumların kültürlerinin ülkelerinin demokrasi ve gelişmişlik seviyesiyle bağlantısı incelenmiş, nitel ve nicel analizler yapılmıştır. Son olarak ulusal kültürlerin de iç ve dış aktörlerce inşa edilebileceği, istenen sonucun elde edilebilmesi için doğru gerecin eğitim olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

The initial point of the thesis is to comprehend why all the under developed and developing countries have not become developed countries. Many researches have been made to understand the reasons of these differences. Because of the approaches based on the differences of states, however, comparisons were based on their economic, political, geographical differences, cultural differences of societies were not taken sufficiently into consideration. The study intends to examine the case to reach clearer conclusions. For this objective, developing-backward definitions and their varieties were examined to draw the main framework. Then, to understand the reasons of developments and under-developments, the ideas defended in the prior studies were exposed. It was noted that a clear output was not reached but a positive correlation was drawn between democracy and development. To test the validity of the evaluation, a quantitative analysis was made to expose the relations between the concept of democracy and the level of development of different countries. Considering the cause and the result, it was observed that democracy was the cause and development was the result. However, as the failure of the under-developed and developing countries in this framework is obvious, the reasons behind them have been searched. Considering that the reason could be related with the cultures of nations, the concept of culture, the relations of societies with the level of development were examined with qualitative and quantitative analyses. And lastly, thinking that national cultures can be built by internal and foreign actions, it has been reached to the conclusion that the proper instrument is education.

Benzer Tezler

  1. Yüklenici inşaat firmalarının ülke seçimi için geliştirilen çok ölçütlü karar verme modellerinin karşılaştırılması: Vaka çalışması

    Comparison of multi-criteria-decision-making tools for country selection of the contractors: Case study

    GİZEM FİDAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    İnşaat Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    İnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÜL POLAT TATAR

  2. Çok uluslu işletmelerde insan kaynakları yönetimi

    Human resource management in mutinational companies

    AYŞE AKYOL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    İşletmeİstanbul Üniversitesi

    Personel Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TUĞRAY KAYNAK

  3. Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present

    Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze

    SALİH AHMED MAHAMMODA

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSA KORKMAZ

  4. Interregional Relations: Perspectives on the Summit of South American-Arab Countries 'New' patterns of engagement

    Bölgelerarasi ilişkiler: Güney Amerika - Arap Ülkeleri zirvesindeki 'Yeni' angajman yapısı perspektifleri

    MARSHA MARİE HALL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2015

    Uluslararası İlişkilerOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Ortadoğu Araştırmaları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MELİHA BENLİ ALTUNIŞIK

    DOÇ. DR. DERYA GÖÇER AKDER

  5. Uluslararası konaklama işletmelerinde farklı kültürlere bağlı yönetim anlayışlarının karşılaştırmalı analizi

    The Comparative analysis of the cross cultural administration in international hotel management

    V. RÜYA EHTİYAR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    İşletmeGazi Üniversitesi

    Turizm İşletmeciliği Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. MİTHAT ÜNER