Geri Dön

Otizm spektrum bozukluğu olan çocuk ve ergenlerde COVID-19'un psikososyal ve davranışsal etkileri

Psychosocial and behavioral effects of COVID-19 in children and adolescents with autism spectrum disorder

PDF İndir

  1. Tez No: 728591
  2. Yazar: RUKİYE ARSLAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. GÜL KARAÇETİN
  4. Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
  5. Konular: Psikiyatri, Psychiatry
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Sağlık Bilimleri Üniversitesi
  10. Enstitü: İstanbul Bakırköy Prof. Dr. Mazhar Osman Ruh Sağlığı ve Sinir Has. Eğt. ve Arş. Hastanesi
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Çocuk Psikiyatrisi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 133

Özet

AMAÇ: Çalışmamızın amacı kliniğimize başvurusu olan DSM-5 kriterlerine göre Otizm Spektrum Bozukluğu tanısı almış çocuk ve ergenlerin, Covid-19 Pandemi sürecini ve önlemleri anlama düzeyini saptamak, pandemi sürecinde otizm semptomlarındaki, sorun davranışlarındaki ve alışkanlıklarındaki değişimi saptamak, bu değişikliği yordayan faktörleri ele almak, ebeveynlerin anksiyete düzeylerini değerlendirmektir. GEREÇ VE YÖNTEM: Araştırmamıza otizm spektrum bozukluğu tanısı olan 3-18 yaş arası 100 hasta dahil edilmiştir. Genel bilgiler; araştırmacı tarafından hazırlanmış sosyodemografik veri formuyla katılımcıların ailesinden alınmıştır. Sosyodemografik veri formu dahilinde Covid-19 dönemiyle ilgili veriler ve Güçler ve Güçlükler Anketi Ebeveyn Formu ile Çocukluk Otizmi Derecelendirme Ölçeğinin her bir maddesinin Covid-19 öncesine göre değişimi 'arttı, azaldı, değişmedi' şeklinde üç seçenekli olarak sorulmuştur. Araştırmaya katılmayı kabul eden ebeveynlerden Güçler ve Güçlükler Anketi Ebeveyn Formunu, Durumluk Sürekli Kaygı Ölçeğini ve Çocuk Uyku Alışkanlıkları Anketini doldurmaları istenmiştir. Çalışmaya katılan tüm hastalara ÇODÖ araştırmacı tarafından uygulanmıştır. BULGULAR: Araştırmamıza 100 hasta dahil edilmiştir. Olguların %80'inin okulda yüz yüze eğitime devam etmediği, %60'ının pandemide yeme davranışıyla ilgili zorlandığı, %38'inin pandemide uyku davranışıyla ilgili zorlandığı, %65'inin davranış sorunlarının arttığı saptanmıştır. Olguların %44'ünde stereotipilerde artış, %28'inde insanlarla ilişki kurmada azalma, %68'inde hiperaktivitede artış, %41'inde mutsuzlukta artış, %48'inde kaygılı görünmede artış bulunmuştur. Bakım veren annelerin %77'sinde kaygıda artış saptanmıştır. Çalışmamızda GGA toplam puanı ile ÇUAA toplam puanı (r = 0.464, p < 0.001) ve ÇODÖ puanı ( r = 0.518, p < 0.001) arasında anlamlı pozitif korelasyon bulunmuştur. GGA Sosyal Davranışlar alt ölçeği ile anne STAI-1(Durumluk Kaygı) puanı ( r = 0.546, p < 0.001), ÇUAA ( r = 0.559, p < 0.001), ÇODÖ puanı ( r = 0.622, p < 0.001) ve Hiperaktivite ( r = 0.522, p < 0.001) arasında anlamlı negatif korelasyon saptanmıştır. SONUÇ: Çalışmamız Covid-19 pandemisinin OSB tanısı almış çocuk ve ergenlerin günlük rutinlerini bozduğunu, bazı otizm bulgularında, emosyonel problemlerinde, davranış sorunlarında, akran sorunlarında, hiperaktivite sorunlarında artışa sebep olduğunu göstermiştir.

Özet (Çeviri)

OBJECTIVE: The aim of our study is to determine the level of understanding of the Covid-19 Pandemic process and precautions in children and adolescents who applied to our clinic and were diagnosed with Autism Spectrum Disorder according to DSM-5 criteria, to determine the change in autism symptoms, problem behaviors and habits during the pandemic process, and to address the factors that predict this change, and to assess parents' anxiety levels. MATERIALS AND METHODS: 100 patients aged 3-18 years with autism spectrum disorder were included in our study. General information was obtained from the families of the participants with the sociodemographic data form prepared by the researcher. Within the sociodemographic data form, the data related to the Covid-19 period were taken, and the change of each item of the 'Strengths and Difficulties Questionnaire Parent Form' and the 'Childhood Autism Rating Scale' were asked with three options as 'increased, decreased, not changed' compared to the pre-Covid-19. Parents who agreed to participate in the study were asked to fill out the Parent Form of the Strengths and Difficulties Questionnaire, the State-Trait Anxiety Scale and the Child Sleep Habits Questionnaire. CARS was applied to all patients participating in the study by the researcher. FINDINGS: 100 patients were included in our study. It was determined that 80% of the cases did not attend face-to-face education at school, 60% of them had difficulties with eating behavior during the pandemic, 38% of them had difficulties with sleep behavior during the pandemic, and 65% of them had increased behavioral problems. It was found that 44% of the cases had an increase in their stereotypes, 28% had a decrease in their relationship with people, 68% had an increase in their hyperactivity, 41% had an increase in their unhappiness, and 48% had an increase in their anxious appearance. An increase in anxiety was found in 77% of caregiver mothers. In our study, a significant positive correlation was found between the SDQ total score and the CSHQ total score (r = 0.464, p < 0.001) and the CARS score (r = 0.518, p < 0.001). It was found a significant negative correlation between the SDQ Social Behaviors subscale, the STAI-1 score ( r = 0.546, p < 0.001), CSHQ (r = 0.559, p < 0.001), CARS score (r = 0.622, p < 0.001), and Hyperactivity ( r = 0.522, p < 0.001). CONCLUSION: Our study showed that the Covid-19 pandemic disrupted the daily routines of children and adolescents with autism, causing an increase in some autism findings, in emotional problems, in behavioral problems, in peer problems, and in hyperactivity problems.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    730559

    Otizm spektrum bozukluğu hastalarının pandemi sürecindeki davranış ve semptom profilindeki değişime etkili faktörlerin incelenmesi

    Investigation of factors affecting the change in the behavior and symptom profile of autism spectrum disorder patients during the pandemic process

    FAİK AZİZOV

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    PsikiyatriEge Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NAZLI BURCU ÖZBARAN

  2. Tez No

    651427

    Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda antidepresan ilaç kullanımı ve sonuçları: Dosya tarama çalışması

    Antidepressan use and outcome in children with autism spectrum disorder: Retrospective chart review

    NURGÜL BAKMAN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Psikiyatriİstanbul Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ İLYAS KAYA

  3. Tez No

    869528

    Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu olan çocuk ve ergenlerde zihin kuramı becerilerilerinin ve duyusal işlemleme hassasiyet özelliklerinin irritabilite düzeyleri ve davranış profili ile ilişkisinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between theory of mind skills, sensory processing sensitivity, irritability levels and behavior profile in children and adolescents with Attention Deficit Hyperactivity Disorder

    BURAK DEMİRCİ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Psikiyatriİstanbul Medeniyet Üniversitesi

    Tıp Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ALPEREN BIKMAZER

    PROF. DR. VAHDETTİN GÖRMEZ

  4. Tez No

    478145

    Tourette bozukluğu olan çocuk ve ergenlerde eşlik edebilen yaşam boyu obsesif kompulsif bozukluk semptomlarının mevcut tik davranışlarının özellikleri ile ilişkisi ve bulguların obsesif kompulsif semptomları bulunmayan olgularla karşılaştırılması

    Effects of life-time obsessive compulsive disorder symptoms on tic properties in chi̇ldren and adolescents with tourette disorder and the comparision of the findings with the cases with no comorbi̇d obsessi̇ve compulsi̇ve symptoms

    MUSTAFA KEMAL ÖZCAN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    PsikiyatriSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CANAN TANIDIR

  5. Tez No

    523503

    Otizm spektrum bozukluğu olan erkek çocuk ve ergenlerde serum oksitosin düzeylerinin saldırganlık davranışı ve empati becerileri ile ilişkisi

    The relation between aggressive behaviors, empathy skills and serum oxytocin levels in male children and adolescents with autism spectrum disorder

    HACER GİZEM GERÇEK

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    PsikiyatriAydın Adnan Menderes Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HATİCE AKSU

Geri Dön