Geri Dön

Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi öğrencilerinin COVİD-19 aşısına bakışı ve aşılanma durumunu etkileyen faktörler ile COVİD-19 hastalığı korkusu ilişkisi

The relationship between Tokat Gaziosmanpaşa University students' views on COVİD-19 vaccine with factors affecting vaccination status and fear of COVID-19 disease

  1. Tez No: 730610
  2. Yazar: ŞUHEDA SINGIL
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ UFUK ÜNLÜ
  4. Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
  5. Konular: Aile Hekimliği, Family Medicine
  6. Anahtar Kelimeler: Covid-19, Pandemi, Korku, Aşı, Aşılama, Aşılar, COVID 19, COVID 19 aşıları, Korona virüs enfeksiyonları, Korona virüsler, Pandemiler, Tokat, Üniversite öğrencileri, Covid-19, Pandemics, Fear, Vaccines, Vaccination, COVID 19, COVID 19 vaccines, Coronavirus enfections, Coronaviridae, Tokat, University students
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
  10. Enstitü: Tıp Fakültesi
  11. Ana Bilim Dalı: Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Tokat Gaziosmanpaşa Üniversite öğrencilerinin Covid-19 aşılarına bakışının ve aşılanma durumunun Covid-19 hastalığı korkusu ile ilişkisini araştırmayı amaçlamıştır. Çalışmamız 15.01.2022-15.02.2022 tarihleri arasında online olarak Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi'nde öğrenim gören öğrencilerden rastgele seçilmiş 2000 üniversite öğrenci ile yapılmıştır. Çalışmaya katılanlara 32 sorudan oluşan sosyodemografik veri formu ve 7 soruluk Koronavirüs Korkusu Ölçeği (KKÖ) uygulandı. SPSS 25.0 (Statistical Package for Social Sciences, version 25 ) programı ile araştırmada toplanan veriler değerlendirildi. P< 0,05 değeri istatiksel olarak anlamlı kabul edildi. Çalışmaya 494 kişi katıldı. Çalışmaya katılan öğrencilerin 354'ü (%71,7) kadın cinsiyet, 140'ı (%28,3) erkekti. Kadın öğrencilerin KKÖ puan ortalaması 17,03±5,71 iken erkeklerin KKÖ puan ortalaması 13,62±5,19 olarak bulundu (p<0,001). Katılımcıların 449'u (%90,9) aşı olduğunu belirtirken, 25'i (%5,1) kararsız/olmak istediğini, 20'si (%4,1) kesinlikle olmayacağını belirtti. Katılımcıların aşı olma oranlarına bakıldığında tıp fakültesinde eğitim görenlerin %96,3'ü, diğer sağlık fakültelerinde eğitim görenlerin %91,3'i diğer fakültelerin %84,9'u aşı olmuş ve bu gruplar arasında anlamlı fark bulunmuştur (p=0,002). Covid-19 pandemisinin sona ulaşması için toplumsal bağışıklığın sağlanması gerekir. Bunun için kişilerin aşı olma isteklerinin artırılması, aşı tereddütü nedenlerinin tespit edilmesi,bu nedenlerle ilgili yeterli bilgilendirme yapılması ve bireylerin öncelikle hastalıkla ilgili korkularının giderilmesi gerekmektedir. Gelecekte sağlıklı bir toplum oluşturma yolunda önemli bir yere sahip olan genç nüfusun yani öğrencilerin aşı kabulü önem arz etmektedir.

Özet (Çeviri)

The aim of this study was to investigate the relationship between Tokat Gaziosmanpaşa University students' view of Covid-19 vaccines and their vaccination status with fear of Covid-19 disease. Our study was conducted with 2000 university students randomly selected from the students studying at Tokat Gaziosmanpaşa University online between 15.01.2022 and 15.02.2022. A sociodemographic data form consisting of 32 questions and a 7-question Coronavirus Fear Scale (CFS) were applied to the participants of the study. The data collected in the research were evaluated with the SPSS 25.0 (Statistical Package for Social Sciences, version 25) program. A P value of < 0.05 was considered statistically significant. 494 people participated in the study. Of the students participating in the study, 354 (71,7%) were female and 140 (28,3%) were male. While the mean CFS score of female students was 17,03±5,71, the mean CFS score of men was 13,62±5,19 (p<0.001). While 449 (90,9%) of the participants stated that they were vaccinated, 25 (5,1%) stated that they were undecided/wanted to be, and 20 (4,1%) definitely would not. Considering the vaccination rates of the participants, 96,3% of those studying at medical faculties, 91,3% of those studying at other health faculties and 84,9% of other faculties were vaccinated, and a significant difference was found between these groups (p=0.002). For the Covid-19 pandemic to come to an end, it is necessary to ensure herd immunity. For this, it is necessary to increase the desire of people to be vaccinated, to determine the reasons for vaccine hesitancy, to provide adequate information about these reasons, and to eliminate the fears of individuals about the disease first. Vaccination acceptance of the young population, that is, students, who have an important place in the way of creating a healthy society in the future, is important.

Benzer Tezler

  1. Ortaokul öğrencilerinin algoritma konusundaki oyunlaştırılmış ters yüz sınıf modeli ile geleneksel model arasındaki akademik başarı ve görüşlerinin karşılaştırılması

    A comparison of gamified flipped and traditional classroom model: Secondary school students' academic achievements and opinions in algorithm

    BERİN BALCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NECMİ EŞGİ

  2. COVİD-19 pandemi döneminde ilköğretim sınıf öğretmenlerinin uzaktan eğitim sürecine yönelik görüşleri

    Perspectives of primary class teachers on the distance education process during the COVID-19 pandemic period

    MAHMUT ERGÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FATMA BUDAK

  3. 6. sınıf sosyal bilgiler dersindeki bazı coğrafya kavramlarının öğretilmesinde eğitici oyunların etkisi

    The effect of educational games on teaching some geographic concepts in the 6th grade social studies course

    MUHAMMED BERKAN OK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYŞE ÇAĞLAR

  4. Pandemi dönemi uzaktan eğitim sürecinde ters yüz öğrenme modeli ile matematik öğretimi

    Mathematics teaching with flipped classroom model in the distance education during the pandemic

    ZELİHA ACAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ESRA YILDIZ

  5. Üniversite öğrencilerinin fiziksel aktivite durumuna göre psikolojik sağlamlık ve mutluluk düzeylerinin incelenmesi (Tokat ili örneği)

    Examination of psychological health and happiness levels of university students according to the physical activity status (Tokat city example)

    GÖZDE US

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    SporGiresun Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BEYTULLAH DÖNMEZ