Öğretmenlerin pandemi öncesi ve pandemi döneminde ses hijyeni farkındalık düzeyinin belirlenmesi ve vokal yorgunluğunun belirlenmesi
Determining teachers' level of voice hygiene awareness and vocal fatigue before and during the pandemic period
- Tez No: 733266
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ FERHAT KORKMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Kulak Burun ve Boğaz, Otorhinolaryngology (Ear-Nose-Throat)
- Anahtar Kelimeler: Konuşma, Ses, Ses Yorgunluğu, Öğretmen, Speech, Sound, Voice Fatigue, Teacher
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kapadokya Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim, Öğretim ve Araştırma Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Dil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Dil ve Konuşma Terapisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 200
Özet
Ses, bireyin dilinin kullanılması bakımından mühim vasıtaların en değerlisidir. Bir kısım bireylerin mesleğini icra edebilmesi için en önemli şart olma özelliğiyle daha mühim bir pozisyon haline gelebilmektedir. Bu neticede, sesi gündelik iletişim maksadının haricinde, mesleki ihtiyaçlarının bir neticesi olarak kullanmakta olan öğretmenler uzman ses kullanıcıları şeklinde isimlendirilmektedirler. Ses bakımı her insan için htiyaç duyulması gerekli olan, yalnız ses kalite ve gücünü yitirdiğinde yaşamın sürdürülmesi ve yaşamını kazanması kötü yönde etkilkenmekte olan öğretmenler için oldukça önemlidir. Bu çalışma öğretmenlerin Pandemi öncesi ve Pandemi döneminde ses hijyen farkındalık düzeylerinin belirlenmesi ve vokal yorğunluğun tespit edilmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu düşüncesyle literatür taraması gerçekleştirilmiş çalışmaya 257 öğretmen katılmıştır. Türkiye'nin 7 coğrafî bölgesi esas alınarak 21-60 yaş aralığında pandemi öncesi ve pandemi dönemi aktif olarak çalışan erkek ve kadın öğretmenlerle iletişim kurularak anket online şekilde gerçekleştirilmiştir. Pandemi döneminde uzaktan eğitime geçişle, öğretmenler ses yorgunluğunun azaldığını ve seslerinde iyileşme olduğu tespit edilmiş. Pandemi sırasında öğretmenlerin sesinin değişmesiyle ilgili fakörler, sesi düşük yoğunlukta kullanmak, onlıne ders vermek, ses kullanımını azaltmak, öğretmenlerin ev ortamında olması, onlıne eğitimden dolayı arka plan gürültü olmamaması, ev ortamının tozlu havasız ve kuru olmaması, onlıne eğitimden dolayı bağırmak zorunda kalmaması, düzenli bir yaşama, düzenli uyumaya, sağlıklı beslenme koşullarının olmasından ve ses hijyeni kurallarına günlük hayatında kullanabilmesinden dolayı ses yorgunluğu yaşamadıkları sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
The voice is the most valuable of the important tools in terms of using the language of the individual. It can become a more important position as it is the most important condition for some individuals to practice their profession. As a result, teachers who use sound as a result of their professional needs other than for daily communication purposes are called expert voice users. Voice care is very important for teachers, who are necessary for every human being, and whose voice only loses its quality and strength, and is negatively affected to sustain and earn a living. This study was conducted to determine teachers' voice hygiene awareness levels before and during the pandemic and to detect vocal fatigue. It was carried out for the purpose. With this in mind, a literature review was conducted and 257 teachers participated in the study. Based on 7 geographical regions of Turkey, the survey was conducted online by communicating with male and female teachers who were actively working in the pre-pandemic and pandemic period between the ages of 21-60. With the transition to distance education during the pandemic period, it has been determined that teachers' vocal fatigue has decreased and their voices have improved. Factors related to the change of teachers' voice during the pandemic, using the voice at low intensity, teaching online, reducing the use of voice, teachers being in the home environment, no background noise due to online education, not having to shout because of online education, not having to shout because of online education It has been concluded that they do not experience sound fatigue because they can live a healthy life, sleep regularly, have healthy eating conditions and use sound hygiene rules in their daily life.
Benzer Tezler
- Uzaktan eğitim yöntemiyle verilen derslerin öğretmenlerin ses sağlığı üzerine etkisi
The effects of distance education lessons on teachers' voice HEALTH
AYDİL DEMİRKAYA AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimÜsküdar ÜniversitesiDil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET AKİF KILIÇ
- Mise en application de l'enseignement à distance sur Moodle: Etude d'un cours de grammaire pour de futurs professeurs de Français
Moodle platformuyla uzaktan eğı̇tı̇m uygulaması: Fransızca öğretmen adaylarına yönelik dı̇l bı̇lgı̇sı̇ dersı̇ çerçevesinde çevrimiçi eğitim örneği
NACİ SERHAT BAŞKAN
Doktora
Fransızca
2023
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YAPRAK TÜRKÂN YÜCELSİN TAŞ
PROF. DR. FABRICE BARTHELEMY
- Ortaokul öğretmenlerinin uzaktan eğitime yönelik tutumlarının covid-19 pandemisiyle değişiminin ve eğitim teknolojisi standartları öz yeterliklerinin incelenmesi
Investigation of the change of secondary school teachers' attitudes towards distance education with the covid-19 pandemic and educational technology standards self-efficacy
DUYGU AKDİŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OĞUZHAN ÖZDEMİR
- Pandemi döneminde öğretmen dayanıklılığına ilişkin öğretmen görüşleri
Teachers' opinions on teacher resilience during pandemic
ZEYNEB ÇETİNER
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET FARUK LEVENT
- Pandemi öncesi ve pandemi sürecinde özel eğitim öğretmenlerinin teknoloji temelli öğretime ilişkin görüşlerindeki farklılıkların belirlenmesi
Başlık çevirisi yok
OSMAN AKKUŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Eğitim ve ÖğretimEuropean University of LefkeYRD. DOÇ. DR. HATİCE BİLMEZ
YRD. DOÇ. DR. GÜL KAHVECİ