Beden eğitimi ve spor öğretmen adaylarının kişilik özellikleri ve yaşam becerilerinin meslek öncesi öğretmen kimliğine etkisi
The effect of personality traits and life skills of physical education and sports teacher candidates on pre-professional teacher identity
- Tez No: 734786
- Danışmanlar: DOÇ. ZEKİ COŞKUNER
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Spor, Beden Eğitimi, Yaşam Becerisi, Kişilik Özellikleri, Öğretmen Kimliği, Aday öğretmenler, Beden eğitimi ve spor dersi, Mesleki kimlik, Yaşam becerileri, Öğretmenler, Sports, Physical Education, Life Skills, Personality Traits, Teacher Identity, Candidate teachers, Physical education and training, Physical education and sports lesson, Professional identity, Teachers
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma üniversitelerin Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokullarında ve Spor Bilimleri Fakültelerinde öğrenim gören beden eğitimi ve spor öğretmen adaylarının kişilik özellikleri ve yaşam becerilerinin öğretmen kimliği oluşumuna etkisini araştırmak için yapılmıştır. Araştırma nicel araştırma yöntemiyle gerçekleştirilmiş ve ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Türkiye'deki Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokullularında ve Spor Bilimleri Fakültelerinde spor eğitimi alan öğrenciler oluşturmaktadır. Örneklem grubunu ise yedi üniversiteden basit seçkisiz örnekleme yöntemi ile seçilen 622 öğrenci oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak“Yaşam Becerileri Ölçeği”,“Meslek Öncesi Öğretmen Kimliği Ölçeği”,“Beş Faktör Kişilik Ölçeği”ile kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Veriler SPSS 22,0 istatistik programında yapılmıştır. Tüm testler için anlamlılık düzeyi (p<0.05) olarak alınmıştır. Araştırma grubunun, değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığını ortaya koymak amacıyla bağımlı guruplar için“Independent Sample t-Testi”ve guruplar arası çoklu farklılıklarda“Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA)”kullanılmış ayrıca farklılığın nereden kaynaklandığını ortaya koymak için“TUKEY”testinden yararlanılmıştır. Araştırmada kullanılan ölçeklerin alt boyutları arasındaki ilişkiyi incelemek adına korelasyon ve ölçekler arasında ki etkiyi incelemek için regresyon testinden yararlanılmıştır. Çalışmanın sonucu genel anlamda değerlendirildiğinde ise,“Beş Faktör Kişilik Ölçeği”,“Meslek Öncesi Öğretmen Kimliği Ölçeği”ve“Yaşam Becerileri Ölçeği”arasında pozitif yönde anlamlı ilişki bulunmuştur. Yani katılımcıların yaşam becerileri arttıkça meslek öncesi kimlik ve kişilik özellikleri de olum yönde artacağı sonucuna ulaşılmıştır.“Empati ve Özfarkındalık”ve“İletişim ve Kişilerarası İlişki”alt boyutlarında Meslek Öncesi Öğretmen Kimliğini açıklamada anlamlı düzeyde etkili olduğu görülmüştür. Kişilik özelliklerinden“dışadönüklük”,“öz disiplin”,“uzlaşılabilirlik”,“deneyime açıklık”alt boyutları Meslek Öncesi Öğretmen Kimliğini açıklamada anlamlı düzeyde etkili olduğu görülmüştür. Ancak“nevrotiklik”alt boyutu öğretmen kimliğini yeterli düzeyde açıklayamamıştır.
Özet (Çeviri)
The Effect of Personality Traits and Life Skills of Physical Education and Sports Teacher Candidates on Pre-professional Teacher Identity This research was conducted to investigate the effects of personality traits and life skills of physical education and sports teacher candidates studying in Physical Education and Sports Schools and Sports Sciences Faculties on the formation of teacher identity. The research was carried out with the quantitative research method and the relational survey model was used. The universe of the research consists of students who receive sports education in Physical Education and Sports Schools and Sports Sciences Faculties in Turkey. The sample group consists of a total of 622 people from seven regions of Turkey who received sports training from a university from each region and participated in the study by random sampling method.“Life Skills Scale”,“Pre- Professional Teacher Identity Scale”,“Five Factor Personality Scale”and personal information form were used as data collection tools. The data were made in SPSS 22.0 program. The level of significance was taken as (p<0.05) for all tests.“Independent Sample t-Test”for dependent groups and“One-Way Analysis of Variance (ANOVA)”were used in order to reveal whether the research group differed according to the variables, and the“TUKEY”test was used to reveal where the difference originated. In order to examine the relationship between the sub-dimensions of the scales used in the research, the correlation and the regression test were used to examine the effect between the scales. When the result of the study is evaluated in general terms, there are positive significant relationships between“Five Factor Personality Scale”,“Pre- Professional Teacher Identity Scale”and“Life Skills Scale”. In other words, it has been concluded that as the life skills of the participants increase, their pre-professional identity and personality traits will also increase positively.“Empathy and Self-Awareness”and“Communication and Interpersonal Relationship”were found to be significantly effective in explaining Pre-professional Teacher Identity. The sub-dimensions of“extraversion”,“self-discipline”,“agreeableness”,“openness to experience”of personality traits were found to be significantly effective in explaining Pre- Professional Teacher Identity. However, the“neuroticism”sub-dimension could not adequately explain the identity of the teacher.
Benzer Tezler
- Beden eğitimi öğretmen adaylarının kişilik özellikleri ile çatışma yönetimi yaklaşımları ilişkilerinin incelenmesi
Examining the relationship between personality traits and conflict management approaches of physical education teacher candidates
SENAY LEYLA
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
SporSelçuk ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İBRAHİM BOZKURT
- Beden eğitimi ve spor öğretmen adaylarının kişilik özellikleri ile öğretim tekniklerini seçme yeterlikleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi
Examining the relationships between personality traits of physical education and sports teacher candidatesand their competence in choosing teaching techniques
KADİR EMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporBayburt ÜniversitesiSpor Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ALİ CEYHAN
- Beden eğitimi ve spor öğretmeni adaylarının Türk halk oyunları dersine yönelik tutumları ile kişilik özellikleri arasındaki ilişki
The relationship between physical education and sports teacher candidates' attitudes to the Turkish folk dance course and their personal traits
OKTAY İNALKAÇ
Doktora
Türkçe
2023
SporSakarya Uygulamalı Bilimler ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLTEN HERGÜNER
- Öğretmen adaylarının proaktif kişilik özellikleri, başarı motivasyonları ve öznel mutlulukları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of relationship among proactive personality traits, success motivations and subjective happiness of teacher candidates
ABDULLAH AYÇİÇEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
PsikolojiPamukkale ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BÜLENT AĞBUĞA
- Beden eğitimi ve spor öğretmeni adaylarında akut sosyal medya maruziyetinin sınav başarısı ve psikofizyolojik yanıtlara etkisi: Kişilik özelliklerinin rolü
The effect of acute social media exposure on exam success and psychophysiological response in physical education and sports teachers candidates: The role of personality traits
AHMET DÖNMEZ
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimSakarya Uygulamalı Bilimler ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLTEN HERGÜNER
PROF. DR. SERDAR TOK