Okul öncesi dönem 5 yaş çocuklarının estetik değeri açısından çevre farkındalıkları
Environmental awareness of 5-year-old preschool children concerning aesthetic value
- Tez No: 735793
- Danışmanlar: DOÇ. DR. TANER ÇİFÇİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 90
Özet
Bu araştırmanın amacı, okul öncesi dönem 5 yaş çocuklarının estetik değeri açısından çevre farkındalıklarının neler olduğunun belirlenmesidir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Sivas il merkezinde bulunan anaokullarında eğitim gören 5 yaş okul öncesi dönem 40 çocuktan oluşmaktadır. Araştırmaya katılan çocuklar, amaçlı örnekleme türlerinden ölçüt örnekleme yöntemiyle seçilmiştir. Verilerin toplanmasında yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi kullanılarak çözümlenmiştir. Çocukların çevre kavramını en çok doğa, bitki, orman gibi doğal çevre unsurlarıyla ilişkilendirdikleri bulgulanmıştır. Çocuklar çevrenin güzel olarak nitelendirilmesi için çevrede; orman/ağaç, çiçek, gökyüzü gibi doğal unsurların olması gerektiğini belirtmişlerdir. Ayrıca çocukların yaşamak istedikleri şehirde en çok yaşam alanları ve doğal çevre unsurlarını görmek istedikleri saptanmıştır. Araştırma sonuçları incelendiğinde; çocukların kendi odalarını yeniden tasarlayarak değiştirmek istedikleri sonucuna ulaşılmıştır. Çocukların çevre kirliliği olarak en çok görüntü kirliliğinden en az ise hava kirliliğinden rahatsız oldukları bulunmuştur. Sonuç olarak, çocuklara yönelik mekânlar oluşturulurken farklı meslek gruplarının görüşleri alınarak multidisipliner yaklaşım sergilenmesi önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
The aim of this research is to determine the environmental awareness of 5-year-old preschool children concerning aesthetic value. A case study, one of the qualitative research methods, was used in the study. The study group of the research consists of 40 preschool children aged 5 years attending preschools in Sivas city center in the 2021-2022 academic year. The children participating in the study were selected by the criterion sampling method, one of the purposive sampling types. A semi-structured interview form was used to collect data. The obtained data were analyzed using content analysis. In order for the environment to be described as beautiful; children stated that there should be natural elements such as forest/tree, flower, sky. In addition, it was determined that the children most wanted to see living spaces and natural environment elements in the city they wanted to live in. In addition, the children stated that they want to have buildings, trees, and flowers in the city they want to live in, they want to recolor, and the city should be beautiful. When the research results were examined, it was concluded that the children wanted to change their rooms by redesigning them. It has been found that children are most disturbed by visual pollution and least disturbed by air pollution as environmental pollution. As a result, it is recommended to adopt a multidisciplinary approach by taking the opinions of different occupational groups while building spaces for children.
Benzer Tezler
- Else Günther als Kinderbuchautorin und ihr Beitrag zur interkulturellen Erziehung
Çocuk kitabı yazarı olarak Else Günther ve onun kültürlerarası eğitime katkısı (Else Günther as a children's book autor and hercontribution to intercultural education)
HALİME YEŞİLYURT
Doktora
Almanca
2020
Alman Dili ve EdebiyatıNecmettin Erbakan ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ OSMAN ÖZTÜRK
- 2000 – 2014 yılları arasında yayımlanmış olan çizgi film ve animasyon filmlerinin değerler eğitimi açısından incelenmesi
Examination of cartoons and animated movies made between 2000- 2014 in terms of values education
BÜŞRA İMAMOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimFatih Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞENAY BULUT PEDÜK
- TÜBİTAK yayınları beş yaş üstü çocuk hakları serisi kitap kapaklarının tasarım ilkeleri bakımından incelenmesi
The analysis of the book series children's rights over 5 years by TUBİTAK publications in terms of design principles for book covers
SERDAR DİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Güzel SanatlarGiresun ÜniversitesiSanat ve Tasarım Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MERVE YILDIRIM
- Okul öncesi dönem çocuklarına yönelik hazırlanan masal kitaplarındaki görsellerin semantik açıdan analizi
Semantic analysis of the illustrations used in story books prepared for pre-school children
GÖKÇE ARİFOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TARIK YAZAR
- Anasınıfı öğrencilerinde, sayı kavramını geliştirmeye yönelik görsel araçlar ve anasınıfı öğrencileri için sayı kavramı alıştırma kitabı örneği
Visual materials for developing number concept of early childhood students and a sample of number concept exercise book for early childhood education
BANU DAVUN
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiResim Ana Sanat Dalı
PROF. DR. YÜKSEL BİNGÖL