Yabancılara Türkçe öğretiminde orta (B2) ve ileri (C1-C2) düzeyde hikâyelerin oluşturulması ve incelenmesi
Creation and study of stories at the intermediate (B2) and advanced (C1-C2) levels in teaching Turkish to foreigners
- Tez No: 737075
- Danışmanlar: DOÇ. DR. KEMAL GÖZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dil eğitimi, Hikaye, Hikaye edici metin, Hikaye oluşturma kartları, Türkçe, Türkçe eğitimi, Yabancı dil, Yabancı dil eğitimi, Yabancı uyruklu, Yabancı uyruklu öğrenciler, Language education, Story, Narrative text, Story making cards, Turkish, Turkish education, Foreign language, Foreign language education, Foreign domectic, Foreign domestic students
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Globalleşen dünya şartlarının gereksinimlerden biri de yabancı dil öğrenmektir. Bu gereksinim beraberinde kaynak ve materyal eksikliğini getirmektedir. Dil öğrenme dört temel beceri üzerine kurulmaktadır. Bu becerilerden biri olan okuma becerisinin geliştirilmesinin temelinde okuma anlama metinleri yatmaktadır. Öğrenicilerin seviyeleriyle doğru orantılı olarak hazırlanmış olan okuma metinleri (hikâyeler) öğrencilerin kelime dağarcığını geliştirmekle birlikle farklı bakış açıları kazanmalarına da yardımcı olacaktır. Bu çalışma orta (B2) ve yüksek (C1-C2) seviye hikâyeler ile öğrencilere okuma alışkanlığı kazandırmayı, eş ve zıt sesli kelime öğretmeyi, okuma sonrası yazma ve konuşma etkinlikleriyle öğrenicilere yardımcı olmayı hedeflemektedir. Böyle bir çalışmaya ihtiyaç duyulmasının temel sebebi, Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi TÖMER' de farklı ülkelerden gelen orta ve yüksek seviye Türkçe öğrenen öğrencilere örnek bir okuma metninin alıştırma çalışmalarıyla beraber yaptırılmasıyla ortaya çıkmıştır. Öğrenicilerin verdikleri cevaplara bakıldığında orta ve yüksek seviye metinleri anlamakta ve sorulara cevap vermekte zorluk çektikleri görülmüştür. Bu çalışmada okuma becerisi geliştirmek için orta seviyenin ikinci basamağı kabul edilen B2 düzeyinden başlanarak hikâyeler oluşturulmuş ve alıştırma çalışmaları hazırlanmıştır.
Özet (Çeviri)
One of the requirements of the globalizing world conditions is to learn a foreign language. This requirement brings along the lack of resources and materials. Language learning is built on four basic skills. Reading and comprehension texts are the basis of the development of reading skill, which is one of these skills. Reading texts prepared in direct proportion to the level of learners will help learners gain different perspectives as well as improve their vocabulary. This study aims to help learners acquire reading habits with intermediate (B2) and high (C1-C2) level reading texts, teach synonyms and antonyms, and help learners with post-reading writing and speaking activities. The main reason for the need for such a study emerged when an exemplary reading text was made by students who come from different countries and learn medium and high level Turkish at TÖMER at Karamanoğlu Mehmetbey University. Considering the answers given by the learners, it was seen that they had difficulty in understanding the medium and high level texts and answering the questions. In this study, stories were created and practice exercises were prepared, starting from the B2 level, which is accepted as the second level of the intermediate level, in order to develop reading skills.
Benzer Tezler
- Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kalıp sözlerin kullanımına yönelik etkinlik örneklerinin başarı üzerindeki etkileri
The effects of formulaic expression activities on the success of Turkish as a foreign language learners
YASEMİN ERTÜRK ŞENDEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimGaziosmanpaşa ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATİH YILMAZ
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi ders kitaplarında yer alan yaratıcı yazma etkinliklerinin incelenmesi
The examination of creative writing activities included in teaching Turkish as a foreign language coursebooks
RÜVEYDA ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimFatih Sultan Mehmet Vakıf ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUHAMMET SANİ ADIGÜZEL
- Yabancılar için Türkçe okuma kitaplarındaki kültürel unsurların incelenmesi: Yenisey yabancılar için Türkçe okuma kitapları örneği
Examination of cultural elements in Turkish reading for foreigners: Yenisey example of Turkish reading books for foreigners
BEYZA GÜMÜŞ BUYURUCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimFatih Sultan Mehmet Vakıf ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÖKÇEN GÖÇEN ÖZDEMİREL
- Yabancılar için Türkçe ders kitaplarındaki kültürel unsurların incelenmesi: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi yabancılar için Türkçe öğretim seti örneği
Examination of cultural elements in turkish textbooks for foreigners: Van Yüzüncü Yıl University sample of Turkish teaching set for foreigners
HİLAL YAZICI
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimFatih Sultan Mehmet Vakıf ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÖKÇEN GÖÇEN ÖZDEMİREL
- Yabancılara Türkçe öğretiminde metin odaklı değerler eğitimi
Text-focused values education in teaching Turkish to foreign learners
ÖYKÜ UZUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZEYNEP ZELİHA SONKAYA